Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Перечень форм внеаудиторной самостоятельной работы студентов СПО/НПО по дисциплине "Литература"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Перечень форм внеаудиторной самостоятельной работы студентов СПО/НПО по дисциплине "Литература"

библиотека
материалов


УТВЕРЖДАЮ

________________________

________________________

ГБОУ СПО МО БПЭК

________________________

«___» ____________ 20 г.



ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «ЛИТЕРАТУРА»

на 2014-2015 учебный год

для студентов групп 322,326В СПО специальность 09.02.03 (230115) «Программирование в компьютерных системах»

В течение учебного года - читательский дневник, конспект лекций (рабочая тетрадь)

1 семестр

  1. 2 часа - Конспектирование статей Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева, А.П. Григорьева о драме А.Н. Островского «Гроза».

  2. 2 часа - Роман «Обломов» в оценке критиков (Н. Добролюбова, Д. Писарева, И. Анненского и др.)- конспектирование статей

  3. 2 часа - Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» в оценке критиков (Д. Писарев, Н. Страхов, М. Антонович).

  4. 5 часов - Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Многообразие крестьянских типов. Проблема счастья. Сатирическое изображение «хозяев» жизни. Образ женщины в поэме. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла поэмы. Особенности стиля. Сочетание фольклорных сюжетов с реалистическими образами. Своеобразие языка. Поэма Некрасова – энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века. (Ознакомиться с содержанием поэмы; сделать анализ одного эпизода, выучить наизусть отрывок «Песня Гриши Добросклонова «Русь»)

  5. 3 часа - Выучить наизусть понравившееся стихотворение А.А.Фета, написать сочинение-миниатюру на тему: «Каким я представляю себе А.А.Фета»; сравнить поэзию А. Фета и Ф.Тютчева; Анализ тютчевских стихов «Денисьевского цикла», выучить стихотворение наизусть.

  6. 3 часа - Выписать афоризмы из 2-3 сказок, сделать письменный анализ одной из сказок; «История одного города» (обзор). (Главы: «Обращение к читателю», «Опись градоначальникам», «Органчик», «Поклонение мамоне и покаяние», «Подтверждение покаяния», «Заключение».) Тематика и проблематика произведения. Проблема совести и нравственного возрождения человека.

  7. 5 часов - Критика вокруг романов Достоевского (Н. Страхов*, Д. Писарев, В. Розанов* и др.); подготовить заочную экскурсию на тему «Петербург Достоевского» с презентацией

  8. 6 часов - Рефераты: Мировое значение творчества Л. Толстого. Л. Толстой и культура XX века; индивидуальные задания по роману «Война и мир»; подготовка заочной экскурсии «Петербург Л.Н. Толстого» с презентацией; презентации «Война 1812 года на страницах романа «Война и мир».

2 семестр

  1. 2 часа - Критики о Чехове (И. Анненский, В. Пьецух) конспектирование критических статей; написать сочинение-миниатюру на тему «Кто такие «футлярные люди?» или «Счастливые или несчастливые герои «маленькой трилогии»».

  2. 2 часа - Критики о Бунине (В. Брюсов, Ю. Айхенвальд, З. Шаховская,О. Михайлов)- конспектирование критических статей; письменный анализ одного прозаического или одного лирического произведений писателя; выучить наизусть понравившееся стихотворение; подготовка презентаций

  3. 2 часа - Критики о Куприне* (Ю. Айхенвальд, М. Горький, О. Михайлов)- конспектирование критических статей.

  4. 2 часа - Составить антологию поэзии символистов на одну из предложенных тем

  5. 2 час - Статьи А.А. Ахматовой о Пушкине - сделать выписки; Составить антологию поэзии акмеистов на одну из предложенных тем

  6. 2 часа - Составить антологию поэзии футуристов на одну из предложенных тем



Преподаватель ВВК Е.Г.Черненкова


УТВЕРЖДАЮ

________________________

________________________

ГБОУ СПО МО БПЭК

________________________

«___» ____________ 20 г.



ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «ЛИТЕРАТУРА»

на 2014-2015 учебный год

для студентов группы 323 СПО специальность 100801(38.02.05) «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

В течение учебного года - читательский дневник, конспект лекций (рабочая тетрадь)

  1. Семестр

  1. 2 часа - Конспектирование статей Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева, А.П. Григорьева о драме А.Н. Островского «Гроза».

  1. 2 часа - Роман «Обломов» в оценке критиков (Н. Добролюбова, Д. Писарева, И. Анненского и др.)- конспектирование статей

  2. 2 часа - Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» в оценке критиков (Д. Писарев, Н. Страхов, М. Антонович).



  1. семестр

  1. 5 часов - Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Многообразие крестьянских типов. Проблема счастья. Сатирическое изображение «хозяев» жизни. Образ женщины в поэме. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла поэмы. Особенности стиля. Сочетание фольклорных сюжетов с реалистическими образами. Своеобразие языка. Поэма Некрасова – энциклопедия крестьянской жизни середины XIX века. (Ознакомиться с содержанием поэмы; сделать анализ одного эпизода, выучить наизусть отрывок «Песню Гриши Добросклонова «)

  2. 3 часа - Выучить наизусть понравившееся стихотворение А.А.Фета, написать сочинение-миниатюру на тему: «Каким я представляю себе А.А.Фета»; сравнить поэзию А. Фета и Ф.Тютчева; Анализ тютчевских стихов «Денисьевского цикла», выучить стихотворение наизусть.

  3. 3 часа - Выписать афоризмы из 2-3 сказок, сделать письменный анализ одной из сказок; «История одного города» (обзор). (Главы: «Обращение к читателю», «Опись градоначальникам», «Органчик», «Поклонение мамоне и покаяние», «Подтверждение покаяния», «Заключение».) Тематика и проблематика произведения. Проблема совести и нравственного возрождения человека.

  4. 5 часов - Критика вокруг романов Достоевского (Н. Страхов*, Д. Писарев, В. Розанов* и др.); подготовить заочную экскурсию на тему «Петербург Достоевского» с презентацией

  5. 6 часов - Рефераты: Мировое значение творчества Л. Толстого. Л. Толстой и культура XX века; индивидуальные задания по роману «Война и мир»; подготовка заочной экскурсии «Петербург Л.Н. Толстого» с презентацией; презентации «Война 1812 года на страницах романа «Война и мир».

  6. 2 часа - Критики о Чехове (И. Анненский, В. Пьецух) конспектирование критических статей; написать сочинение-миниатюру на тему «Кто такие «футлярные люди?» или «Счастливые или несчастливые герои «маленькой трилогии»».

  7. 2 часа - Критики о Бунине (В. Брюсов, Ю. Айхенвальд, З. Шаховская, О. Михайлов)- конспектирование критических статей; письменный анализ одного прозаического или одного лирического произведений писателя; выучить наизусть понравившееся стихотворение; подготовка презентаций

  8. 2 часа - Критики о Куприне (Ю. Айхенвальд, М. Горький, О. Михайлов)- конспектирование критических статей.





Преподаватель ВВК Е.Г.Черненкова








УТВЕРЖДАЮ

________________________

________________________

ГБОУ СПО МО БПЭК

________________________

«___» ____________ 20 г.



ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «ЛИТЕРАТУРА»

на 2014-2015 учебный год

для обучающихся групп М-15, ПМ-16 НПО

Профессия 230103.02 «Мастер по цифровой обработке информации»

Профессия 100116.01 «Парикмахер»

В течение учебного года - читательский дневник, конспект лекций (рабочая тетрадь)

1 полугодие

  1. 2 часа - Критики о Бунине (В. Брюсов, Ю. Айхенвальд, З. Шаховская,О. Михайлов)- конспектирование критических статей; письменный анализ одного прозаического или одного лирического произведений писателя; выучить наизусть понравившееся стихотворение; подготовка презентаций

  2. 2 часа - Критики о Куприне* (Ю. Айхенвальд, М. Горький, О. Михайлов)- конспектирование критических статей.

  3. 2 часа - Критики о Горьком (А. Луначарский, В. Ходасевич, Ю. Анненский)- конспектирование критических статей;

  4. 2 часа - Составить антологию поэзии символистов на одну из предложенных тем

  5. 2 часа - Статьи А.А. Ахматовой о Пушкине - сделать выписки; Составить антологию поэзии акмеистов на одну из предложенных тем

2 полугодие



  1. 2 часа - Составить антологию поэзии футуристов на одну из предложенных тем

  2. 2 часа - Подготовка рефератов на одну из тем: Сложность творческих поисков и трагичность судеб русских писателей и поэтов: А. Ахматова, Б. Пастернак, О. Мандельштам, Н. Заболоцкий и др.;

  3. 2 часа - Чтение дополнительных произведений: фельетоны 20-х годов, «Записки юного врача», «Морфий», «Записки на манжетах», «Театральный роман» М. Булгакова;

  4. 2 часа - «Донские рассказы»: Мир и человек в рассказах М. Шолохова. Глубина реалистических обобщений. Трагический пафос «Донских рассказов»





Преподаватель ВВК Е.Г.Черненкова













Краткое описание документа:

        При определении заданий для  внеаудиторной самостоятельной работы необходимо исходить из содержания  Паспорта рабочей программы учебной дисциплины "Литература".

Каждое внеаудиторное задание должно стать логическим звеном в системе заданий для самостоятельной работы, главный итог которых - формирование всех очерченных программой умений и знаний, создание условий для формирования компетенций.

ФОРМЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

-работа с основной и дополнительной литературой, источниками

периодической печати, представленных в базах данных и библиотечных фондах образовательного учреждения (п. 7.16 ФГОС СПО): самостоятельное изучение лекционного материала, основной и дополнительной литературы; составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент -анализ и др.) и др.; -подготовка выступлений, сообщений, рефератов, докладов, презентаций, эссе; составление резюме; выполнение творческих работ по профессиональным модулям по специальности (п. 8.5 ФГОС СПО), учебных проектов, учебно-исследовательских работ (проектов)  с использованием баз данных, библиотечных фондов образовательного учреждения, ресурсов сети Интернет  (п. 7.16 ФГОС СПО)

 

 
Автор
Дата добавления 14.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4131
Номер материала 113548
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх