|
№
|
Тема, раздел
(ООУЭ, УУЭ)
|
К-во часов
|
Учебные элементы (признаки)
|
Уровни усвоения
|
Тип урока
|
Оборудование, наглядность
|
Межпредметные связи
|
Способы отслеживания результативности
обучения
|
|
Опорные понятия
|
Основные понятия
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
1-1
|
Введение в дисциплину
|
1
|
1. Понятие дисциплины.
2. Содержание дисциплины.
|
Что такое ОБЖ
Необходимость изучения ОБЖ
Содержание дисциплины
|
1
|
Урок дачи новых знаний
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
|
Раздел. 1 Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-2
|
Здоровье и здоровый образ жизни
|
1-1
|
1. Понятие о здоровье
2. Понятие здорового образа жизни
|
Здоровье человека. Профессиональное здоровье
Что такое здоровый образ жизни
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Основы физиологии питания, гигиены и санитарии
|
Устный опрос
|
|
1-3
|
Составляющие здорового образа жизни
|
1-2
|
Здоровый образ жизни - основа укрепления и сохранения личного
здоровья
|
Понятие здорового образа жизни.
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Основы физиологии питания, гигиены и санитарии
|
Устный опрос
|
|
1-4
|
Укрепление здоровья
|
1-3
|
Факторы, укрепляющие здоровье
|
Пропаганда здорового образа жизни
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Основы физиологии питания, гигиены и санитарии
|
Устный опрос
|
|
1-5
|
Значение двигательной активности
|
1-4
|
1. Понятие двигательной активности.
2. Закаливание организма.
3. Занятия физической культурой
|
Двигательная активность человека. Активность при профессиональной
нагрузке.
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устная беседа
|
|
1-6
|
Значение физической культуры для организма человека
|
1-5
|
Влияние физической культуры для организма человека
|
Физическая культура в жизни человека. Массовая физкультура
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устная беседа
|
|
1-7
|
Вредные привычки, их профилактика
|
1-6
|
1. Понятие вредных привычек
2. Методы борьбы с ними
|
Что такое вредные привычки.
Что к ним относим.
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устный опрос, письменное ананимное
анкетирование
|
|
1-8
|
Алкоголь, его влияние на организм
|
1-7
|
1. Влияние алкоголя на здоровье человека
2. Снижение умственной и физической работоспособности
3. Социальные последствия
|
Отрицательное воздействие алкоголя на организм человека и здоровье в
целом
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устный опрос, письменное ананимное
анкетирование
|
|
1-9
|
Курение, его влияние на организм
|
1-8
|
1. Влияние курения на нервную и сердечно-сосудистую системы человека
2. Снижение умственной и физической работоспособности
3. Профилактика
|
Табачный дым и его составляющие. Пассивное курение, его влияние на
здоровье. Мероприятия, направленные на профилактику
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока, фрагмент фильма
|
Физическая культура
|
Устный опрос, письменное ананимное
анкетирование
|
|
1-10
|
Наркотики, их влияние
на организм
|
1-9
|
1. Виды наркотических средств.
2. Пагубное влияние на организм.
|
Составляющие наркотических средств, которые разрушают организм
человека. Процессы, происходящие в организме человека
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устный опрос, письменное ананимное
анкетирование
|
|
1-11
|
Наркомания и
токсикомания
|
1-10
|
1. Определение наркомании
2. Определение токсикомании
Профилактика
|
Пагубность влияния наркотических и токсических средств на организм
человека
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устный опрос, письменное ананимное
анкетирование
|
|
1-12
|
Социальные последствия
пристрастия к наркотикам
|
1-11
|
1. Деградация личности
2. Профилактика наркомании
|
Необратимость процессов, происходящих в организме
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физическая культура
|
Устная беседа
|
|
1-13
|
Основные инфекционные
заболевания
|
1-12
|
1. Инфекционные заболевания микробного происхождения
2. Их предупреждение
|
Влияние на организм, средства профилактики и лечения
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Микробиология «Болезнетворные микроорганизмы»
|
Устная беседа
|
|
1-14
|
Профилактика
инфекционных заболеваний
|
1-13
|
1. Инфекционные заболевания немикробного происхождения
2. Их предупреждение
|
Влияние на организм, средства профилактики и лечения
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
«Яды и токсины»
|
Устная беседа
|
|
1-15
|
Практическая работа № 1
изучение основных
положений организации рационального питания и освоение методов его
гигиенической оценки
|
1-14
|
основные положения организации рационального питания и освоение
методов его гигиенической оценки
|
основные положения организации рационального питания и освоение
методов его гигиенической оценки
|
2
|
Практическая работа
|
составление рациона питания
|
Биология «Строение тела человека», медицина
|
Практическое выполнение, устный опрос
|
|
1-16
|
Практическая работа № 2
Изучение моделей
поведения участников дорожного движения
|
1-15
|
Изучение моделей поведения участников дорожного движения
|
ТБ на дорогах
|
2
|
Практическая работа
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
ПДД
|
Практическое выполнение, устный опрос
|
|
1-17
|
Зачетный урок
|
1-16
|
|
|
2
|
|
|
|
Письменная работа
|
|
|
Раздел 2
Государственная
система обеспечения безопасности населения
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-18
|
Правила поведения в
условиях ЧС природного характера
|
1-1
|
1. Природные катаклизмы, их характеристика
2. Возможные природные катаклизмы РО
|
Определение губительности катаклизмов. Меры безопасности
|
2
|
Урок дачи новых знаний
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
«Особенности климатических условий РО»
|
Устная беседа
|
|
1-19
|
Правила поведения в
условиях ЧС техногенного характера
|
1-2
|
1. Техногенные катаклизмы, их характеристика
2. Возможные техногенные катаклизмы РО
|
Определение губительности катаклизмов. Меры безопасности
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физика, «Атомная, ядерная физика»
|
Устная беседа
|
|
1-20
|
Практическая работа № 3
«Отработка правил поведения при получении сигнала о ЧС» согласно плана ОО
|
1-3
|
Эвакуация студентов из здания ОО при получении сигнала о ЧС
|
Изучение схемы эвакуации. Отработка навыков эвакуации.
|
2
|
Комбинированный
|
|
|
Практическая эвакуация из здания на время
|
|
1-21
|
Единая государственная
система предупреждения и ликвидации ЧС
|
1-4
|
Понятие РСЧС
История создания
Назначение
|
Необходимость создания РСЧС, предпосылки, значение для населения
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физика, «Атомная, ядерная физика»
|
Устная беседа
|
|
1-22
|
Структура, задачи РСЧС
|
1-5
|
Структура
Задачи
|
Значение для населения страны
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физика, «Атомная, ядерная физика»
|
Устная беседа
|
|
1-23
|
Гражданская оборона -
составная часть обороноспособности страны
|
1-6
|
1. Основные определения и понятия
2. Задачи гражданской обороны
|
Значение для населения страны
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Физика, «Атомная, ядерная физика»
|
Устная беседа
|
|
1-24
|
ПР№4 Изучение первичных
средств пожаротушения
|
1-7
|
Виды огнетушителей
|
Функции. Значение для населения
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устный опрос
|
|
1-25
|
Современные средства
поражения
|
1-8
|
1. Современные средства поражения
2. Их поражающие факторы
|
Губительное влияние на окружающую среду и человека
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Химия, физика
|
Устный опрос
|
|
1-26
|
Мероприятия по защите
населения от средств поражения
|
1-9
|
Защита населения от современных средств поражения
|
Важность мероприятий для выживания людей
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
Химия, физика
|
Устный опрос
|
|
1-27
|
Оповещение населения
|
1-10
|
1. Оповещение населения
2. Информирование населения об опасностях ЧС
|
Важность мероприятий для выживания людей
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
1-28
|
Чрезвычайные ситуации социального
характера
|
1-11
|
1. Правила безопасного поведения в толпе
2. Приемы самозащиты
|
Важность мероприятий для выживания людей
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
1-29
|
ПР№5 Изучение и
использование СИЗ
|
1-12
|
1.Типы противогазов
2. ОЗК
|
Важность мероприятий для выживания людей
|
2
|
Комбинированный
|
СИЗ
|
Основы права
|
Устная беседа
|
|
1-30
|
Контрольная работа
|
1-13
|
|
|
2
|
|
|
|
Письмен. тест.
|
|
|
Раздел 3 Основы
обороны государства и воинская обязанность
|
29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-31
|
История создания Вооруженных
Сил России
|
1-1
|
1.Создание регулярной армии Петром I
2.Рождение РККА
3.Создание ВС РФ
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость
|
1
|
Урок дачи новых знаний
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
История
|
Устный опрос
|
|
1-32
|
Память поколений
|
1-2
|
1. Дни
Воинской славы России
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость
|
2
|
Урок дачи новых знаний
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
История «История создания Вооруженных Сил России»
|
Устный опрос
|
|
1-33
|
Виды ВС РФ
|
1-3
|
1. Сухопутные войска
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устный опрос
|
|
1-34
|
Виды ВС РФ
|
1-4
|
1. ВВС
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устный опрос
|
|
1-35
|
Виды ВС РФ
|
1-5
|
1. ВМФ
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устный опрос
|
|
1-36
|
Рода ВС РФ
|
1-6
|
РВСН
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость, особенности
прохождения службы
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
1-37
|
Рода ВС РФ
|
1-7
|
ВДВ
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость, особенности
прохождения службы
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
1-38
|
Рода ВС РФ
|
1-8
|
Космические войска
|
Назначение, функции, стратегическая необходимость, особенности
прохождения службы
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
1-39
|
Другие войска
|
1-9
|
1. Пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации,
2. Внутренние войска Министерства внутренних
дел Российской Федерации,
3. Железнодорожные войска
Российской Федерации,
4. Войска гражданской обороны МЧС
России.
|
Их состав и предназначение, особенности прохождения службы.
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
40
|
Функции и основные
задачи современных
Вооруженных Сил России
|
1-11
|
1. Функции
2. Основные задачи современных Вооруженных Сил России
|
Стратегическое значение для обороны
страны
|
2
|
Комбинированный
|
Интерактивная доска, презентация урока
|
|
Устная беседа
|
|
41
|
Зачёт
|
1-10
|
|
|
2
|
|
|
|
Письмен.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.