МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОДИНЦОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ № 14»
План-конспект открытого урока английского языка
в соответствии с требованиями ФГОС
«English-speaking countries»,
«Why do you learn
English»
Spotlight 5 Вводный
урок
Составитель:
учитель английского языка
Путяйкина Любовь Петровна
МБОУ Одинцовская гимназия № 14 г. Одинцово
Одинцово 2021
Класс: 5
Д
Урок №: 1 Дата:
03.09.2021
Тема урока: «English-speaking countries» ,«Why do you learn English», Spotlight 5 Вводный
урок
Цель урока: освоить во всех видах речевой деятельности новые
лексические единицы по теме «Мы изучаем английский»
Задачи урока:
1)
развивать коммуникативные учебные действия во всех видах речевой деятельности;
2)
развивать регулятивные учебные действия;
3)
Способствовать
овладению новой лексикой по теме.
4) Способствовать
формированию умения монологического высказывания;
5) Воспитывать
уважение к ценностям других стран;
Оборудование:
учебник,
компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал: лист
оценивания эмоционального состояния.
Тип урока:
Урок изучения нового и первичного закрепления.
Ход урока
1. Организационный
момент.(2
мин).
( учитель проверяет подготовку к началу урока: наличие
тетрадей и всех учебных материалов. Приветствует учащихся на английском языке,
вводит в языковую среду). Good morning,
boys and girls!
I
am very glad to see you. Sit down, please. What date is it today? What day of
the week is it today? What month is it now? What season is it now? What’s the
weather like today? How did you spend your summer vacation? (для
фона
Слайд 1-2).
2. Речевая разминка(5 мин).
Let’s move our brains and make them
work. Look at the screen. (Слайд 3-4). Please, read this poem and translate it. Good job! (после
прочтения и перевода стихотворения, учащиеся записывают в словарь свои первые
новые слова).
And now try to
fell in the gaps. (
слайд 5).Excellent! Let's remember
that we can tell about ourselves ( слайд 6)
3. Сообщение темы урока. ( 3 мин).
Children, do you like to travel? As
for me, I like to travel very much. Today we are going on a trip to the country
of English on this beautiful ship.( учитель вывешивает на доску изображение красивого корабля).
So we'll talk about why we need to learn
English and what countries belong to English speakers.
Guys, what country do we live? It’s
right. So, we are going to our trip from our beloved country Russia.
4. Развитие
коммуникативных навыков( 10 мин).
Children, I'm sure that each
of you knows that there are many countries in the world. Which countries do you
know? What language is spoken in this country? ( учащиеся отвечают на вопросы учителя).Well done!
Time to access the screen again. (cлайд
7-10). Where do people speak English? Do you know? Let’s find out.( Слайд 8-12).
These countries we need to know very
well, because in these countries the native language is English. Let's say the
names of the countries all together again. And now let’s write them in the dictionary.( учитель
вместе с учащимися произносит названия стран, акцентируя своё внимание на
правильное произношение. После чего эти слова записываются в тетрадь – словарик).
|
England
|
[ ˈɪŋglənd
]
|
Англия
|
|
America
|
[ əˈmer.ɪ.kə
]
|
Америка
|
|
Australia
|
[ ɒˈstreɪlɪə
]
|
Австралия
|
|
Canada
|
[ ˈkænədə
]
|
Канада
|
|
New Zealand
|
[ njuː ˈzɪlənd ]
|
Новая
Зеландия
|
|
The United
Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
|
[ ðə juˈnaɪtɪd
ˈkɪŋ.dəm əv ɡreɪt ˈbrɪt.ən ənd ˈnɔːðən ˈaɪə.lənd ]
|
|
The United
States of America
|
[ ðə juˈnaɪtɪd
steɪts əv əˈmer.ɪ.kə ]
|
5.
Физкультминутка( 5 мин).
6.
Работа с
учебником(
5 мин).
And now let's answer the main question - why do we, people living in Russia,
learn English?( Слайд
13)(
учащиеся отвечают
на вопрос
учителя).
Let's
check if everything we said is correct. Please, open your textbooks on p.10(
Слайд 14).
The next task for you: look at the section located in the center of p.10-11. What
do you see? What is it? Yes, right! What associations are
born in your head?
7.
Нахождение « общих слов» ( 5 мин).
So, the last task for you for today: look at p.11 in the "shared words"
rubric. Try to guess what is it? Absolutely! Right! And what words do you know?
Write the answer in your copybook.
8. Подведение
итогов урока. Домашнее задание. (5 мин)
It's all for today. Thank you for your work. What
new information did you find the most interesting?
Open your diaries, please, and write down your home task:
Prepare a small paragraph about people pictured on p. 10-11 + learn the
words in the dictionary.
And
now evaluate yourself please. Your marks are… Good bye! See you late.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.