Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект. Тема по программе «Виды Отделки швейных изделий».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

План-конспект. Тема по программе «Виды Отделки швейных изделий».

библиотека
материалов

План-конспект. Тема по программе «Виды Отделки швейных изделий».

Тема раздела: «Технология обработки отдельных деталей и швейных узлов».

Тема занятия: «Изготовление аппликаций на ткани с использованием полиэтилена».

I. Дидактическое обоснование урока

Цели урока:

Образовательные – формирование, закрепление и совершенствование знаний и умений по технологии изготовления клеевой аппликации на ткани.

Развивающие – развитие творческих, художественных способностей учащихся; расширение их кругозора; развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля, умений сравнивать, анализировать, принимать решения и аргументировать их.

Воспитательные – формирование интереса к декоративно-прикладному искусству; привитие эстетического вкуса; воспитание аккуратности, ответственности за качество выполняемой работы.

Методы обучения: практическая работа.

Методическое оснащение урока

1. Материально-техническая база:

  • Кабинет трудового обучения;

  • Инструменты: ножницы, утюг, чертежные принадлежности;

  • Приспособления: булавки;

  • Материалы: кусочки ткани, полиэтилен, слюда, бумага для изготовления выкроек и зарисовка эскизов.

2. Дидактическое обеспечение:

  • Учебник, рабочая тетрадь;

  • Плакат «Виды отделки швейных изделий»;

  • Образцы с аппликациями, рисунки аппликаций;

  • Инструкционная карта;

  • Образцы пооперационной обработке аппликаций;

  • Образцы готовых швейных изделий с аппликацией.

Тип урока: комбенированный.

Межпредметные связи: математика, черчение, рисование.

Ход урока подробно показан в таблице 6.

Таблица 6

II. Ход урока

1. Вводный инструктаж

1.1 Начало урока, проверка явки и готовности учащихся к уроку.

(5 мин)

2. Постановка и мотивация целей творческой работы

«Сегодня мы будем изучать технологию клеевой аппликации. Это очень красивый вид отделки.

Конечно, если аппликация выполнена качественно и со вкусом. Поэтому. На ряду с главной целью нашего урока – учиться изготавливать аппликацию, не менее важной целью является развитие вашего эстетического вкуса и художественных способностей.

Кроме этого, все материалы сейчас стоят очень дорого, поэтому важно научиться использовать каждый кусочек с пользой, рационально и экономно.

Одной из главных задач, которые я ставлю перед собой и перед вами каждое занятие – качественно и аккуратно выполнять работу, иначе самая красивая вещь (в данном случае аппликация), выполненная небрежно, не качественно – испортит любое, самое шикарное изделие…».

3. Актуализация опорных занятий и опыта (повторение пройденного материала).

3.1 «Давайте вспомним, какие виды отделки швейных изделий мы уже изучили или упоминали при изучении других тем…» (варианты ответов: оборки, рюши, буфы, кант, тесьма, вышивка, кружево, шитье, отделочные швы – защипы, скадочки, рулик…);

(5-10 мин)

3.2 «Сегодня мы будем работать с утюгом и ножницами, поэтому необходимо вспоминать правила безопасной работы с этими инструментами и оборудованием…»;

Учащиеся отвечают, что ножницы относятся к ручным инструментам, рассказывают – какие требования предъявляются при работе с ними; вспоминают, что утюг относится к электронагревательным приборам, рассказывают о правилах безопасности, которые нужно соблюдать при работе на утюжительном месте.

(5-10 мин)

3.3 «Сегодня мы будем работать только с хлопчатобумажными тканями, поэтому необходимо вспомнить, какими свойствами она обладают, как определить лицевую поверхность этих тканей».


4. Изучение нового материала (объяснительный тип обучения).

1.4.1 «Аппликация – это вид отделки, который широко применяется для украшения одежды, салфеток, панно, ковриков и других изделий. Для аппликаций подойдут любые кусочки тканей, кожи, меха, фетра, замши, драпа, а также тесьма, бусы, бисер, пуговицы и другие материалы. Клеевая аппликация выполняется преимущественно из хлопчатобумажных и хлопкоподобных тканей…»;

4.2 Технология изготовления аппликаций на ткани с использованием полиэтилена:

а) Сначала необходимо выбрать или нарисовать рисунок аппликации. На этом этапе работы вы должны учитывать свои интересы и способности;

б) Заготовка шаблонов рисунка на более плотной бумаге (с помощью копировальной бумаги рисунок переносится на картон), нумерация деталий, вырезание шаблонов;

в) Подбор тканей для изготовления аппликации по подобранному рисунку;

г) Определение необходимого размера каждого лоскута ткани, приклеивание полиэтилена к лоскуткам с помощью слюды;

д) Выкраивание детали аппликации на заготовленных лоскутах по выполненным шаблонам. (Обратить внимание на правильность накладывания шаблонов на лоскутки, соответствие лицевой стороны шаблона и ткани);

е) Приклеивание деталей аппликации на основную деталь (образец), по заданному рисунку.

4.3 Изучение инструкционной карты по технологии изготовления клеевой аппликации, осмысление изученного.

(15-20 мин)

5 Закрепление нового материала (проверка понимания и запоминания).

А) Какова последовательность формирования пакета для склеивания (ответ: сначала кладется ткань, потом – полиэтилен, затем – слюда);

(15-20 мин)

б) Каково назначение полиэтилена при изготовлении аппликации (ответ: полиэтилен играет роль клея);

в) Каково назначение слюды при склеивании пакета (ответ: слюда предохраняет второй клеевой слой при наклеивании первой поверхности полиэтилена к кусочку ткани).


6 Подведение итогов, выводы.

(5 мин)

7. Текущий инструктаж.

7.1 Подготовка рабочего места:

Необходимые принадлежности для работы:

а) Листок бумаги в клетку для рисунка, карандаш, резинка, линейка…;

б) Альбомный лист или картон, копировальная бумага, карандаш, ножницы для изготовления шаблонов деталей аппликации…;

в) Кусочки х/б тканей разных цветов и рисунков, полиэтилен, слюда;

г) Основная деталь – образец; утюг.

Напоминание еще раз правила безопасности работы при работе с ножницами и электроутюгом (инструктаж по охране труда).

Объяснение критериев оценки результатов работы:

  1. Сначала каждый должен проверить свою работу – самоконтроль;

  2. Потом проверить работу друг друга – взаимоконтроль;

  3. Учитель оценивает работу по критериям

1) Фантазия, оригинальность, красота аппликации – творчество;

2) Качество выполнения аппликации, соблюдение технологий изготовления.

7.2 Самостоятельная творческая работа учащихся при минимальной необходимой помощи учителя индивидуально каждому учащемуся, в случае необходимости корректировки работы учащихся.


8. Заключительный инструктаж.

8.1 Оценка выполнения работ:

А) само- и взаимоконтроль;

Б) Оценка учителя: творческая и технологическая.

8.2 Подведение итогов урока. Положительные и отрицательные моменты на уроке, допущенные ошибки,


достигнутые результаты.

8.3 Сдача рабочих мест и уборка кабинета.




Краткое описание документа:

План-конспект. Тема по программе «Виды Отделки швейных изделий».

Тема раздела: «Технология обработки отдельных деталей и швейных узлов».

Тема занятия: «Изготовление аппликаций на ткани с использованием полиэтилена».

I. Дидактическое обоснование урока

Цели урока:

Образовательные – формирование, закрепление и совершенствование знаний и умений по технологии изготовления клеевой аппликации на ткани.

Развивающие – развитие творческих, художественных способностей учащихся; расширение их кругозора; развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля, умений сравнивать, анализировать, принимать решения и аргументировать их.

Воспитательные – формирование интереса к декоративно-прикладному искусству; привитие эстетического вкуса; воспитание аккуратности, ответственности за качество выполняемой работы.

Методы обучения: практическая работа.

 

Методическое оснащение урока

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров483
Номер материала 309054
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх