Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 3 г.Шебекино Белгородской области»
Разработка
открытого урока
в
7 «А» классе
на
тему «Спорт и здоровый образ жизни»
Подготовила:
Харченко Ю.А.,
учитель английского языка
МБОУ СОШ № 3
Шебекино,
2015
Развернутый
план-конспект урока английского языка
Класс 7 «А»
Тема урока: «Спорт и здоровый образ жизни»
Цель урока: совершенствование речевых навыков учащихся с
лексико-грамматическим материалом по теме «Здоровый образ жизни»
Задачи:
1) Общеобразовательная:
активизация лексических навыков, навыков говорения, введение новой лексики по
теме «Здоровый образ жизни»
2) Развивающая:
содействие развитию способности
к сравнению и выделению необходимого материала,
развитию речевой догадки
3) Воспитательная:
создание условий для формирования представлений о здоровом образе жизни
Тип урока: комбинированный
Оборудование: интерактивная доска,
проектор, карточки на каждого ученика, ромашки здоровья (одна на парту)
План урока
1. Организационный
этап (10 минут)
ü Приветствие
(1 минута)
ü Фонетическая
зарядка (4 минуты)
ü Речевая
разминка (5 минут)
2. Основной
этап (30минут)
ü Проверка
задания на дом (5 минут)
ü Формулирование
темы и целей урока (1 минута)
ü Введение
новой информации (5 минут)
ü Первичное
закрепление новой лексики (10 минут)
ü Физкультурная
пауза (1 минута)
ü Первичный
контроль (5 минут)
ü Совершенствование
грамматических навыков (3 минуты)
3. Заключительный
этап (5 минут)
ü Подведение
итогов урока, выставление оценок (2 минуты)
ü Информация
о домашнем задании (2 минуты)
ü Рефлексия
(1 минута)
Ход урока
Этап
урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
I.
Организа-ционный
этап
|
Учитель: Good
afternoon, dear students! I’m glad to see everybody in today! How are things?
We continue
speaking about sports. But we also will learn some new information today. I
hope, you’ll guess what information we are to learn.
|
Ученики: Hello, dear
teacher! We are really glad to see you too!
We are good (fine,
not bad, thank you)
|
- приветствие
|
-
фонетическая зарядка
|
Учитель: Let’s twist
our tongues. Read the most difficult cases of pronunciation. Translate the
words. Mind your stress!
(слайд 1)
|
Дети
произносят виды спорта на доске и переводят слова:
Athletics
Gymnastics
Cycling
Cross country
running
Table tennis
Hockey
Surfing
|
-речевая
разминка
|
Учитель: Now we’ll
revise the material of the previous lesson. There are questions on the board.
Read the question and address your classmate
(слайд 2)
|
Ученики отвечают на вопросы:
1) Is sport your
hobby?
2) Are you fond of
playing football?
3) Have you ever
taken part in sports competition?
4) What kinds of
sport are popular in Russia?
5) What is your
favourite kind of sport?
6) What team games
do you know?
7) What sports are
popular in your family?
8) Can you play
chess?
9) Would you like
to become a sportsman?
10) Why is sport
useful for health?
|
Примерные ответы:
- my favorite kind of sport is swimming
- team games are football, basketball,
rugby, hockey
- my mother likes tennis, my father is
fond of football
- I have never taken part in
competitions
- sport is useful because it makes our
body strong and healthy
|
II.
Основной
этап
|
Учитель: Your homework
was to do ex. 5 and 6, p. 71 –ab. Exchange papers with your neighbors and
check his homework up. Then put the scores into the estimation card.
|
Дети
обмениваются тетрадями с домашним заданием, проверяют друг друга.
(слайд
3)
|
- проверка домашнего задания
|
-
формулировка
темы и целей урока
|
Учитель: Try to define
the theme of our lesson. The proverbs will help you.
You can see 3
proverbs, but they are mixed. Match their beginnings and endings and guess
what the theme of out lesson will be.
You are right.
Our theme today is «Sports and keeping fit» (слайд 5)
|
Ученики:
We will speak
about health, bad habits, useful food, …
Пословицы:
An
apple a day keeps the doctor away.
Early
to bed and early to rise makes people healthy, wealthy and wise.
Good
health is above wealth.
(слайд
4)
|
-
введение новой информации
|
Учитель:
I ask you to write down the topic of our lesson “Keeping fit”. Now let’s work
with new words. Choose phrases which are associated with keeping fit.
(Слова
на доске:
smoking, fast food, fruit and vegetables, sport, obesity, morning exercises,
walking, sleeping enough )
|
Ученики
заполняют ассоциаграмму (слайд 6)
Учитель
задает вопросы с новой лексикой, дети отвечают на них.
-
Do you smoke?
-
What fruit are your favorites?
-
How many hours a day do you sleep?
-
How much time do you spend at your computer?
-
Do you do morning exercises?
|
-
физкультпауза
|
Учитель:
Ivan, will you come to the board and show us a couple of exercises
|
Ученики
выполняют упражнения на развитие мышц шеи, позвоночника, ног
|
-
первичное закрепление знаний (чтение)
-
первичный контроль
|
Учитель:
Now we will turn to our book. Read the text on page 72 and do the tasks to
it.
Учитель:
Now let’s check your answers
|
Ученики
читают текст и выполняют тестовые упражнения на карточках.
1.What
was mentioned in the text?
2.Decide
if the statement is TRUE or FALSE (слайд
7-9)
|
-
совершенствование грамматических навыков
|
Let’s
remember the rules of using modal verb SHOULD. Will you translate it and tell
me when it is used.
You
are to work in pairs. Make the flower of advises for our guests. Try to use
SHOULD or SHOULD NOT (what should they do to keep fit?)
|
Ученики
повторяют правило употребления модального глагола SHOULD.,
составляют советы, как быть в хорошей форме.
(слайд 10)
|
-рефлексия
|
Учитель:
Our lesson comes to the end. I would like to know how you keep fit. Have a
look at the white board. Answer the questions and count your scores!
|
Учащиеся
выполняют анкету, подсчитывают результаты, оценивают себя
|
III.
Заключительный
этап
|
Учитель:
you worked hard during our lesson. Thank you! Your marks are…
|
Учащиеся:
Thank
you!
|
-
подведение итогов урока, выставление оценок
|
-
информация о домашнем задании
|
You
may choose your homework:
1) Write
a composition about how you keep fit
or
2) Make
up 10 questions to your classmates about healthy way of life
|
Учащиеся
записывают домашнее задание в дневники
(слайд
11)
|
Литература
1.
Биболетова,
М.З., Добрынина, Н.В., Трубанева, Н.Н. Английский язык: Английский с
удовольствием. Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений – Обнинск:
Титул, 2008. – с.104 ISBN 978-5-86866-433-5
2.
Артюхова И.В.
Контрольно-измерительные материалы. Английский язык 7 класс – М.:ВАКО, 2013. –
64с. ISBN 978-5-408-01062-2
Приложение
1
Estimation
card
Name
|
Вид деятельности
|
Количество баллов
|
1. Homework (max. 9)
|
|
2. Reading (max.
10)
|
|
3. Were active (1
score)/ passive (0)
|
|
Total
score
|
|
Приложение
2
Task № 1
What was mentioned
in the text? (+ or -)
a) TV
fitness classes
b) Bad habits
c) Popular
sports
d) Keeping
fit
e) Team
games
Task № 2
Decide if these
statements are TRUE or FALSE
1) Most people eat
fast food to keep fit
2) People switch
on the TV-set in the evening
3) Adults seldom
do sports seriously as they are busy at work
4) Jogging in the
park is as popular as swimming and cycling
5) People
can't exercise at home
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.