Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План тренинга для учителей

План тренинга для учителей

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

План тренинга

Неделя

День

Дата

Тренер

Место проведения

1 ноября

Карабаева С.Н.

БСШ №2

Тема

Мотивирование учащихся.

Цель

Осознание учителями значимости мотивации в обучении учащихся

Результат

Все понимают необходимость в мотивации учащихся

Большинство смогут разработать памятки-рекомендации по развитию мотивации обучаемых

Некоторые смогут разработать задания с учетом мотивации учащихся в обучении

Ключевая идея

Ученики, уверенные в своей способности к обучению, учатся быстрее и лучше. Они лучше концентрируются, более вдумчивые и находят обучение более интересным

Учитель должен понимать, что он имеет возможности для того, чтобы позволить всем учащимся стать лучшими учениками.


Ресурс 1 (иерархия Маслоу) Ресурс (тест), Ресурс 3 слайд, «Дружба это не работа» видеоразминка,

Ход тренинга

Занятие 1

9.00-10.30

І этап

Активизация внимания для установления взаимопонимания, целей и содержания

  • Разминка "Побег из тюрьмы"
    Цель: невербальное общение.
    Встаньте в 2 шеренги лицом друг к другу: 1 будет играть преступников, 2 - их сообщников. Между вами звуконепроницаемая перегородка. С помощью мимики и жестов договоритесь о плане побега.

Задание 1"3-х минутный тест"

ICM

Краткий обзор

Этот тест покажет, как участники воспринимают письменную информацию.

Цель

Развить навыки коммуникации.

Необходимое время

10 минут.

Размер группы

Неограничен.

Необходимый материал

Копия '3-минутного теста' и ручка для каждого участника.

Процедура

  1. 1.      После вступительного слова о "коммуникации", сообщите группе, что им дадут 3-минутный тест по коммуникации. Им необходимо следовать инструкциям теста. Вам нужно узнать, проходил ли кто-нибудь этот тест раньше. Они также должны участвовать, при этом помнить об условиях теста.

  2. 2.      Перед каждым участником положите ручку и копию '3-минутного теста' лицом вниз. Сообщите им, что у них будет 3 минуты, чтобы пройти тест.

  3. 3.      Когда участники завершат тест, проведите обсуждение о восприятии информации в процессе в коммуникации.

Вопросы для обсуждения

  1. 1.      Кто следовал инструкциям?

  2. 2.      Кто записал только свое имя в правом верхнем углу?

  3. 3.      Как ощущают себя те участники, которые следовали всем инструкциям, кроме первой?

Варианты

Некоторые вопросы могут быть изменены в соответствии с рабочей средой или важностью тех или иных вопросов.

 

  1.    Прочитайте все пункты теста, перед тем как его выполнять.

  2.  Напишите Ваше имя в верхнем правом углу этого листа.

  3.  Во втором пункте обведите слово «имя».

  4.   Нарисуйте пять маленьких квадратов в левом верхнем углу этого листа.

  5.    Произнесите громко свое имя.

  6.   Снова напишите свое имя под вторым заголовком этого теста.

  7.   После первого заголовка напишите «Да», «Да», «Да».

  8.  Обведите в круг пятый пункт.

  9. Поставьте 'X' в нижнем левом углу этого листа.

  10. Громко произнесите свою фамилию.

  11. На правой стороне этого листа умножьте 66 на 7.

  12. Теперь, когда Вы внимательно все прочитали, как сказано в пункте 1, выполняйте только пункт № 2.



ã HRC/Кадровый Клуб (095) 797 47 17.

'The Numbers Game', John W. Newstrom and Edward E. Scannell, Games Trainers Play, McGraw-Hill, Inc., New York, 1980.



Уважаемые коллеги, что мы наблюдали?

Какой мотив двигал вас на выполнение теста?

ІІ этап

Информация

Слайд 1, мотивация учащихся в обучении


ІІІ этап

Практика

Задание 2 Работа в группах.

Инструкции

  1. Просмотрите рисунок.

  2. Определите мотивацию ученика в данном случае.

  3. На каком рисунке, по вашему мнению, отсутствует мотивация к учению

Разминка. «Дружба это не работа»

Задание 3.Просмотреть слайды. По группам разработать памятку-рекомендацию, по развитию мотивации обучаемых.

ІҮ этап

Обратная связь-Рефлексия после проведения тренинга

«SMS» Слушателям предлагается на бумажном сотовом телефоне написать SMS –сообщение другу о том, как прошло занятие, оценить он как плодотворно он работал

Рефлексия тренера




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров23
Номер материала ДБ-327277
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх