Инфоурок / Физика / Конспекты / План урока по физике на тему: "Явление фотоэффекта. Формула Эйнштейна. Применение фотоэффекта в технике"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока по физике на тему: "Явление фотоэффекта. Формула Эйнштейна. Применение фотоэффекта в технике"

библиотека
материалов

План урока

Дата: 16.02.15

17.02.15

Предмет: физика


9- а,б,в,г

9- д,е

Учебная взаимосвязь:

Ключевые понятия:

Строение атома. Атомные явления

Изучение нового материала

Оценка:

  • Наблюдение

  • Взаимооценивание

  • Рефлексия

Тема урока: Явление фотоэффекта. Формула Эйнштейна. Применение фотоэффекта в технике.

Цель урока: 1. Образовательные: сформировать у учащихся представление о фотоэффекте и изучить его законы, которым он подчиняется; проверить законы фотоэффекта с помощью виртуального эксперимента.

2. Развивающие: развивать логическое мышление, анализировать результаты эксперимента.

Воспитание коммуникабельности (умения общаться), внимания, активности, чувство ответственности, привитие интереса к предмету.

Ожидаемые результаты:

Знать: формулу Эйнштейна

Понимать: явление фотоэффекта

Уметь: решать задачи, используя формулу Эйнштейна

Уметь: работать в группе, слушать, аргументировать свое мнение;

Критерии

Ресурсы: листы А4, учебное пособие, персональный компьютер, раздаточный материал.

Время

Вид работы

Учитель

Ученики






















I Организационный момент: напоминание основных правил техники безопасности в кабинете физики

II. Повторение

Решение задач



III. Изучение нового материала: компьютерная презентация, видеофильм, самостоятельная работа с книгой


IV. Защита презентации




V. Закрепление и обобщение знаний: решение задач


VI Домашнее задание

п 50-51 упр 39 №3


VII. Итоги урока

Приветствует учеников


Учитель консультирует



учитель консультирует



учитель консультирует



Учитель консультирует


Комментирует д/з



Рефлексия

Приветствуют друг друга



Учащиеся отвечают на вопросы с взаимопроверкой



Работают в малых группах по изучению новой темы



Учащиеся задают вопросы друг другу поочередно



Учащиеся отвечают на вопросы карточки индивидуально


Записывают на дневниках


Ученики рефлексируют по данной теме.











На повторение

- С какими трудностями столкнулась теория теплового излучения?

- Кто указал путь выхода из этих трудностей?

- В чем суть гипотезы Макса Планка?

- От чего зависит энергия кванта излучения и чему она равна?

- Чему равна постоянная Планка?


На повторение

- С какими трудностями столкнулась теория теплового излучения?

- Кто указал путь выхода из этих трудностей?

- В чем суть гипотезы Макса Планка?

- От чего зависит энергия кванта излучения и чему она равна?

- Чему равна постоянная Планка?


На повторение

- С какими трудностями столкнулась теория теплового излучения?

- Кто указал путь выхода из этих трудностей?

- В чем суть гипотезы Макса Планка?

- От чего зависит энергия кванта излучения и чему она равна?

- Чему равна постоянная Планка?


На повторение

- С какими трудностями столкнулась теория теплового излучения?

- Кто указал путь выхода из этих трудностей?

- В чем суть гипотезы Макса Планка?

- От чего зависит энергия кванта излучения и чему она равна?

- Чему равна постоянная Планка?


На закрепление

Задача 1. Какова наименьшая частота света, при которой еще наблюдается фотоэффект, если работа выхода электрона из металла 3,3*10-19 Дж?

Задача 2.Работа выхода электрона с поверхности неизвестного материала равна 1эВ=1,6*10-19Дж. Если поверхность материала была обработана излучением, длина волны которого равна 0,568 мкм, то возникает ли при этом фотоэффект?


На закрепление

Задача 1. Какова наименьшая частота света, при которой еще наблюдается фотоэффект, если работа выхода электрона из металла 3,3*10-19 Дж?

Задача 2.Работа выхода электрона с поверхности неизвестного материала равна 1эВ=1,6*10-19Дж. Если поверхность материала была обработана излучением, длина волны которого равна 0,568 мкм, то возникает ли при этом фотоэффект?


На закрепление

Задача 1. Какова наименьшая частота света, при которой еще наблюдается фотоэффект, если работа выхода электрона из металла 3,3*10-19 Дж?

Задача 2.Работа выхода электрона с поверхности неизвестного материала равна 1эВ=1,6*10-19Дж. Если поверхность материала была обработана излучением, длина волны которого равна 0,568 мкм, то возникает ли при этом фотоэффект?


На закрепление

Задача 1. Какова наименьшая частота света, при которой еще наблюдается фотоэффект, если работа выхода электрона из металла 3,3*10-19 Дж?

Задача 2.Работа выхода электрона с поверхности неизвестного материала равна 1эВ=1,6*10-19Дж. Если поверхность материала была обработана излучением, длина волны которого равна 0,568 мкм, то возникает ли при этом фотоэффект?


На закрепление

Задача 1. Какова наименьшая частота света, при которой еще наблюдается фотоэффект, если работа выхода электрона из металла 3,3*10-19 Дж?

Задача 2.Работа выхода электрона с поверхности неизвестного материала равна 1эВ=1,6*10-19Дж. Если поверхность материала была обработана излучением, длина волны которого равна 0,568 мкм, то возникает ли при этом фотоэффект?

Проверка домашнего задания


Задача I группы. Энергия фотона равна 3,3·10-19 Дж. Какова длина волны электромагнитного излучения?


Задача II группы. Энергия фотона равна 5,3·10-19 Дж. Какова длина волны электромагнитного излучения?


Задача III группы. Энергия фотона равна 2,5·10-19 Дж. Какова длина волны электромагнитного излучения?


Задача IV группы. Энергия фотона равна 3,7·10-19 Дж. Какова длина волны электромагнитного излучения?



Правильные ответы: 1 гр – λ=6,01·10-7 м, 2 гр. - λ=3,747•10-7 м

3 гр - λ=7,944·10-7 м 4 гр λ=5,367·10-7 м


Изучение темы.

- просмотр слайда

- просмотр видеофрагмента

- создание презентаций


Защита презентации.




Закрепление.


Задача 1 гр. Для калия работа выхода электрона равна 1,92 эВ. Какова красная граница фотоэффекта для калия?


Задача 2 гр. Для тантала красная граница фотоэффекта равна λ= 0,2974 мкм. Определите работу выхода электрона из тантала.


Задача 3 гр. Для калия работа выхода электрона равна 2,31 эВ. Какова красная граница фотоэффекта для калия?


Задача 4 гр. Для тантала красная граница фотоэффекта равна λ= 0,3618 мкм. Определите работу выхода электрона из тантала.


Задача для сильных учащихся. Какой частоты свет следует направить на поверхность платины, чтобы максимальная скорость фотоэлектронов была равна 3000 км/с? Работа выхода для платины равна 6,3 эВ.




Правильные ответы: 1 гр λ=6,46·10-7 м, 2 гр. λ=66,78·10-20 м

3 гр λ=5,37·10-7 м 4 гр λ=54,9·10-20 м

Ответ для сильных (ν=7,7·1015 Гц)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-359613

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"