План урока "School subject"

Открытый урок по английскому языку по теме «School subjects», 5 класс,  

                                                           Spotlight 5 класс

Предмет: английский язык, урок обобщения и контроля знаний.

Тема:   «Школьные предметы»

Продолжительность:  1 урок (45 минут)

Класс:  5

Технология: применение ИКТ, личностно-ориентированного обучения.

Учебник:  

Аннотация:  Данный урок является обобщающим уроком по теме «Школа». На уроке использованы:  технология личностно- ориентированного обучения и технология применения современных ИКТ; компьютерная презентация.  Компьютерная презентация позволит быстро и эффективно адаптировать учебный материал под индивидуальные особенности учащихся, а также успешно контролировать  их знания. Урок содержит большое количество иллюстративного материала, поэтому использование компьютерной презентации существенно повысит его эффективность и способствует оптимальному достижению поставленных учителем целей.

КОНСПЕКТ  УРОКА:

Тема урока: School subject

Цели: применить полученные знания и умения на практике с последующим

            выходом на монологическое высказывание по теме.

Задачи:

         Обучающая: контроль знаний активной лексики, развитие коммуникативной способности, развитие умения задавать вопросы и отвечать на них, развитие навыков диалогической речи в рамках данной тематики, научить учащихся выражать своё мнение о школе, школьных предметах.

      Сопутствующие цели: развитие навыков чтения, аудирования, повторение классно-урочных выражений и обучение связанному высказыванию по теме, актуализация орфографического навыка.

         Развивающая: развитие логического мышления, познавательной активности и внимания, способствование развитию языковой догадки и общего кругозора учащихся.

        Воспитательная: воспитание культуры общения, обучение общению в группах, воспитание чувства взаимопомощи, привитие чувства любви к своей школе, воспитание коммуникативной иноязычной культуры

Метод: коммуникативный, частично-поисковый

Технология: применение ИКТ, личностно-ориентированного обучения.

Формы работы:

-фронтальная работа (ответы на вопросы, чтение слов)

-групповая работа (обсуждение мнений, дискуссия, ответы на вопросы)

-парная работа (ответы на вопросы,)

-индивидуальная работа (чтение слов, аудирование)

- монолог

Средства обучения: компьютер, мультимедиапроектор, экран, электронная презентация, подготовленная учителем в программе Power Point, доска.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы и цели урока.

Teacher: Good morning, children! I’m glad to see you. How are you? Today we  will continue speaking about school and we’ll speak about our school, your favourite subjects. So today we`ll train the words, read, write, make up dialogues and work in groups.                                       

2. Фонетическая зарядка.

We begin our lesson with the phonetic exercises. Listen and repeat the words.

 Look  please (повторение алфавита) 

  Слайд 1

Написание слов большими и маленькими буквами

Раздать карточки на написание алфавита                                     

 3. Answer my questions, please.

- Do you go to school with your friends?

 - Have you got new subjects this year?

 - What is your favourite subject at school?

 - Do you like English?

- Did you do your homework yesterday?

- Will you have English tomorrow?                                                                                

4. Well, thank’s. Now you are in the school. Look  at your today’s  timetable.

Your have :

-Geography

-Maths

-Art

-PE

-English

5. Let’s begin. And say me please the theme of our lesson – School  subject

The first lesson is Geography

Open you books pages 10-11. Let’s repeat the names of the countries.

-The UK

-The USA

-Australia

- New Zealand

(слайд) назвать страны и символы

And look please at the map, say please the translation.

-café                                    -jacket

-bank                                  -taxi

-airport                               -park

-museum                                  tourist                  (  слайд) назвать здания

6. Thank’s! The second lesson is Maths.

Open your books page20/

Let’s repeat our numbers and do some sums.

Ex.1 p 20    ex.4 p20

Слайд

ž seventy-two                                      a) 31       

ž thirteen                                              b) 11

ž fifty-six                                               c) 660

ž eighty                                                  d) 72

ž eighteen                                              e) 315

ž twenty-three                                        f) 100

ž eleven                                                   g) 13

ž ninety                                                   h) 49

ž twelve                                                  i) 925

ž twenty                                                  j) 18

ž nineteen                                               k) 80

ž forty-nine                                            l) 504

ž one hundred                                        m) 217

ž thirty-one                                            n) 410

ž four hundred and ten                         o) 90

ž six hundred and sixty                         p) 56

ž five hundred and four                         q) 23

ž nine hundred and twenty-five             r) 20

ž two hundred and seventeen                 s) 19

ž three hundred and fifteen                    t) 12

ž twenty + fifty-eight = seventy-eight (20+58=78)

ž  

ž sixty-two + fourteen = …

ž fifteen + two hundred and forty-six = …

ž ninety + ten = …

ž thirty-one + nineteen = …

ž seventy-three + eighty-two = …

ž three thousand one hundred and twelve + ninety-nine = …

7. Well, now we have Art lesson.

Let’s repeat our colours ( ex 1 p21)

Now, ex 2p21

Thank’s ! Look, everyone has a picture on the desk. Name please all colours and add one of them. ( раздать рисунки)

(слайд) разукрасить и назвать

   8.  I think PE lesson is your favourite lesson!

Open please your books page 22 and let’s repeat ex 1 ( глаголы чтение и перевод)

Now stand up please and show me these verbs.

Физкультминутка

http://dayz3.ru/watch/4nkJLJuFX5o/multfilmy-dlya-detejj-tanec-pingvinov-hd-dance-of-penguins-animated-films-for-children.html

9. Thank’s. And now lets  start English lesson.

Open your books page 23 ex.1 Read these words and translate.

 Look at the pictures and name these subjects

Повторить артикли – a – an-

( слайд) 

назвать предметы по количеству и по цвету.

Well, open please ex. 1 p 26

 Let’s speak about your favourite subject.

Вопрос

What’s you favourite subject?

опрос в классе

Ex	Name:	name:
What’s you favourite subject?

 Ответ:Her/his favourite subject is …

10. Well done!  Now let’s repeat our grammar –to be –

Look please p 29 ex. 7

Упражнение 2. Complete what Brenda says about herself on the picture. Use is or are. My name (1) ______ Brenda Foster. I (2) ______ on the left in the picture. I (3) ______ ten years old and I (4) ______ in the fifth form. My birthday (5) _____ on the first of January. I (6) ______ from Santa Monica, California, USA. I (7) ______ American. My phone number (8) ______ 235-456-789. I live at 16 Park Street. My post code (9) ______ LA 30 SM. I’ve got a sister and a brother. Their names (10) ______ Gina and Paul. Gina (11) ______ 16 years old and Paul (12) ______ only three. I’ve also got a dog. His name (13) ______ Spot. He (14) ______ on the right in the picture. My Mum (15) ______ a doctor. She works at a hospital. My Dad (16) ______ a driver. He works in Los Angeles. We (17) ______ all friendly in our family.

 Упражнение 3. The verb to be. Insert appropriate present forms.

 A: Hi, Alex. How (1) _________ you?

B: Hello David. I (2) _________ fine and how (3) _________ you doing?

A: I (4) _________doing fine.

B: How (5) _________ your sister? Where (6) _________she now?

 A: She (7) _________ in London. She (8) _________learning English there.

B: Really? That (9) _________wonderful! How about your parents?

A; They (10) _________ fine too. They (11) _________ in Cyprus now.

 B: (12) _________ you busy tonight?

 A: Not really, why?

B: We (13) _________ having a party. Would you like to come?

A: I’d love to.

B: Then come to our place at 7:00 p.m.

Упражнение 4. Write in is / isn’t, are / aren’t, am / ’m not.

I __________ lazy.

My friend ___________ naughty.

 My granny___________ kind.

My granddad ___________clever.

My teachers___________ funny.

I___________ a bad pupil.

11. Thank’s and now let’s read ex. 4 p 28

b) Mark the statement 1-4 true or false.

 I give 5 minutes- let’s prepare your own diologes!

11. Подведение итогов урока и выставление оценок: Everybody was very active today. What did you do at the lesson? So I think I should give only good and excellent marks today. And I want you to work this way at every lesson. Our lesson is over, good-bye.

12. Домашнее задание: подготовить сообщение на тему

 «My school and my favourite subjects»

 

 

 

 

 

 

 NOW I CAN…

Activities
My name:
Talk about school subject/object
Write a school timetable
Count from 1 to 20
Introduce  myself and others
Write a fact file about myself
Use capital letters correctly
Write a subject choice form
Talk about schools in England & my country
Great people

 

NOW I CAN…

Activities
My name:
Talk about school subject/object
Write a school timetable
Count from 1 to 20
Introduce  myself and others
Write a fact file about myself
Use capital letters correctly
Write a subject choice form
Talk about schools in England & my country
Great people