План воспитательно-образовательной работы в области музыкального развития для младшей группы в условиях дистанционной работы. 25.05.2020 Занятие № 4 Тема: «Вот лошадка – цок-цок-цок»

План воспитательно-образовательной работы в области музыкального развития для младшей группы в условиях дистанционной работы.  25.05.2020

Занятие № 4

Тема: «Вот лошадка – цок-цок-цок»

Цель: Познакомить детей с пьесой «Лошадка». Музыка М. Симанского.

Задачи:

Прослушать новую пьесу.

Развивать умение внимательно слушать музыку, не отвлекаясь.

Развивать умение эмоционально откликаться на музыку.

Активизировать и расширять словарный запас и фантазию детей.

Развивать интонационную выразительность, чувство ритма, мелкую моторику и воображение.

Развивать певческие навыки ребенка.

Учить детей передавать игровые образы.

ПРИВЕТСТВИЕ:

В гости к детям пришла лошадка и учит их здороваться по-своему: «И-го-го!» с различной динамикой и интонацией. Дети повторяют.

— Когда лошадка идет, у нее цокают копытца, вот так (пощелкать язычком): цок-цок, цок-цок, цок-цок! А сейчас, лошадка, посмотри, как умеют ходить дети и топать ножками. Шагать мы будем с флажками.

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ:

Упражнение «Пройдем в ворота». «Марш». Музыка Е. Тиличеевой, «Бег». Музыка Т. Ломовой (Приложение 92, 93)

Напомнить детям, как держать флажки.

// Приучать двигаться в соответствии с контрастным характером музыки. Упражнять в ходьбе с флаж­ками бодрым шагом и в легком беге.

Упражнение «Скачут лошадки». «Мой конек». Чешская народная мелодия (Приложение 73)

Воспитатель показывает движение: одна ножка убегает, другая ее догоняет. Руки за спиной. С окончанием музыки сказать «тпру-у-у» и остановиться. Скакать врассыпную: у каждой лошад­ки своя дорожка. Похвалить детей.

РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА, МУЗИЦИРОВАНИЕ:

«Учим лошадку танцевать». «Мой конек». Чешская народная мелодия (Приложение 73)

Взрослый водит лошадку, а дети ритмично играют на бубнах и палочках, хлопают в ладоши.

Спросить у лошадки, понравилась ли ей музыка.

Похвалить де­тей.

Игра «Паровоз»

Выложить паровоз с вагончиком. Поместить туда «пассажиров» — вложить картинки. Машинист дает сигнал: все поют «у-у-у-у» на высоком звуке. Потом паровоз пыхтит: «чух-чух-чух» (на низких звуках). Дети проговаривают ритмический рисунок, «озвучивают» его на музыкальных инструментах.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

«Овечки» (с. 97)

На лугу стоят овечки,                                                                              Шерсть закручена в колечки.                                                                                   А играет для овечек                                                                                              На свирели человечек.                                                                   Указательные пальчики приложить к голове в области виска (сделать маленькие ушки) и покачать слегка головой.                                                                                             Поочередно соединять с большим пальчиком указательный, средний, безымянный и мизинец (выполнять сразу двумя руками).            Имитировать игру на дудочке.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ:

«Лошадка». Музыка М. Симанского (Приложение 74)

Прочитать стихотворение:

                «Но!», — сказали мы лошадке

И помчались без оглядки.

Вьется грива на ветру.

Вот и дом: «Лошадка, тпру!»

Сыграть музыкальное произведение, а детям предложить пощелкать язычками.

//Развивать умение эмоционально откликаться на музыку.

РАСПЕВАНИЕ, ПЕНИЕ:

 «Машина». Музыка Т. Попатенко (Приложение 107)

// Петь легким звуком в умеренном темпе.

Слова Н. Найденовой.  Музыка Т. Попатенко.

 В машине, в машине
Шофёр сидит.
Машина, машина
Идёт, гудит.
Би-би-би! Би-би-би!

В машине, в машине
Детей полно.
Поехали дети,
Глядят в окно.
Би-би-би! Би-би-би!

Вот поле, вот речка,
Вот лес густой.
Приехали дети,
Машина, стой!
Би-би-би! Би-би-би!

https://www.youtube.com/watch?v=paT9OZOQ_xY   видео для разучивания песни.

«Игра с лошадкой». Музыка И. Кишко (Приложение 95)

// Петь активно, эмоционально.

— Попляшем для лошадки.

1. Накормлю лошадку
Свежею травою.
Напою лошадку
Чистою водою.

2. А теперь достану
Вожжи с бубенцами,
Запрягу лошадку
И поеду к маме.

3. Ты иди, лошадка,
Выше, выше ножки.
Мы с тобой поедем
Прямо по дорожке!

Детская песенка про лошадку. Мультфильм для малышей.

https://www.youtube.com/watch?v=UYnxiBjWcNA

ПЛЯСКА:

«Приседай». Эстонская народная мелодия (Приложение 94)

«Игра с лошадкой».

https://www.youtube.com/watch?v=Puw7YcAgsJ8       -    Видео игры.

Известная зарисовка про лошадку стала новой игрой.⠀

🔹Игра на голосовое подражание. Развивает речь, образное мышление, память. ⠀

🔹Вариативность игры: менять животных, птиц, можно использовать шумовые инструменты для отгадывания. ⠀

Попрощаться с лошадкой.

https://yadi.sk/d/0QqsSgU0hTWjmQ    Ссылка на музыку.

https://nfdou56.edumsko.ru/activity/doma/post/1108030  

"Сидим дома не скучаем, все рекомендации выполняем" (младшая группа) "Солнышко".