План – конспект
совместного урока в форме «Мастер – класс» по волейболу
Учитель: Матвеев
Евгений Мартемьянович
Должность: учитель
физической культуры
В образовательном
учреждении
МОУ «Маминская средняя общеобразовательная школа»
По адресу:
Каменский район, село Маминское
Контактный телефон: (3439)
372419
Совместный урок в 6, 10
классах
Тема
урока: Совместный урок по волейболу
Задачи
урока: 1.Совершенствование верхней передачи мяча в парах
2.
Развитие двигательных качеств: прыгучести, силы мышц брюшного пресса
Воспитательная
цель:
развитие активности, самодисциплины, чувства товарищества
Продолжительность
урока:
25 минут
Количество
учащихся:
20 человек (10 + 10)
Место проведения :
спортивный зал
|
Оборудование
|
|
индивидуальное
|
демонстративное
|
|
1.Скакалки по
количеству учащихся
2.Набивные
мячи(2 кг) – 10 штук
3. Мячи
волейбольные - 10 штук
4.
Гимнастические коврики – 10 штук
5.Свисток
6. Пульт от музыкального
центра
|
1. Музыкальный
центр
2. Кассеты с
записью музыкального сопровождения
|
Размещение
инвентаря перед началом урока: коврики по центру зала, один на пару,
возле ковриков скакалки по количеству учащихся, 10 набивных мячей весом 2 кг,
10 волейбольных.
|
Части урока
|
Содержание
урока
|
Дозировка
|
Организационно –
методические указания
|
|
Организационная
2 мин.
|
1. Вход в
спортивный зал – старшие против часовой стрелки, младшие по часовой стрелке
2.В месте
встречи классов – приветствие
3.Приветствие
учителя, сообщение задач урока
|
20 сек.
10 сек.
1 мин.
|
Под музыку
(Вместе весело шагать…)
Учащиеся
приветствуют учителя при входе в зал хлопками по руке
За руку друг
друга
Задачи
продемонстрированы на доске
|
|
Подготовительная
10 мин.
|
1.Перестроение в
две шеренги – старшие напротив младших, оставляя коврики по центру между
парами
2.Имитация
верхней передачи мяча – «Школа движений игры в волейбол»
3. Получение
скакалок и подготовка их к прыжкам
На двух ногах
одновременно, вращая скакалку вперед
4.Прыжки: 6
класс
10 класс
5. Продолжение
имитации – «Школа движений игры волейбол»
6.Продолжение
прыжков: 6 класс
11 класс
7.Поднимание и
опускание туловища на ковриках, из положения лежа на спине, руки за головой с
набивными мячами старшие, с волейбольными младшие
8. Сдача
скакалок и набивных мячей
|
30 сек.
2 мин.
30 сек.
30 сек.
40 сек.
60 сек.
30 сек.
40 сек.
40 сек.
30 сек.
|
Продолжение
музыкального сопровождения (Вместе весело шагать…)
Учитель
проговаривает – старшие выполняют, младшие смотрят, а затем выполняют
Во время
получения скакалок, учитель объясняет, что прыжки заменят на этом уроке бег и
будут развивать прыгучесть
Под музыкальное
сопровождение
(Шоколадный
заяц…)
Старшие с
набивными мячами 2 кг., а младшие с волейбольными.
Указать на
ошибки.
Музыкальное
сопровождение
(Шоколадный
заяц…)
Учащиеся
фиксируют ноги «заплетая» их друг другу. Звучит музыка (Шоколадный заяц…)
По цепочке.
Четкость выполнения!
|
|
Основная часть
14 мин.
|
Верхняя передача
мяча в парах – совершенствование:
1.Учащиеся
располагаются сидя в парах на краях коврика (старший – младший)
2.Верхняя
передача мяча из этого исходного положения
3.Передача мяча
стоя на коленях
4.Выделить
лучших, указать на ошибки
5.Показ и
объяснение верхней передачи мяча
6.Выполнение
передач в парах
7.Верхняя
передача мяча в парах на количество раз
8. Награждение
9. Класс делится
на 2 команды
|
30 сек.
90 сек.
90 сек.
60 сек.
30 сек.
4 мин.
4 мин.
1 мин.
1 мин.
|
«Школа мяча»
Ноги согнуты в
коленях на ширине плеч
Мяч, который
летит в сторону, поймать!
«Школа мяча»
Одновременно
натянуть резинку вдоль зала
Учитель в паре с
учеником
Старшие исправляют ошибки младших!
Соревнование!
Первые три пары
получают призы!
Определение
олимпийских чемпионов и тренеров на слайде, побеждает команда, набравшая
большее количество правильных ответов.
|
|
Заключительная
часть – 2 мин.
|
1.Построение,
подведение итогов урока
2. Учащиеся
покидают зал в обратном порядке, приветствуя учителя хлопками по руке, при
выходе из спортивного зала
|
90 сек.
30 сек.
|
Выделить лучших,
указать на недостатки
Музыкальное сопровождение
(До свидания Москва…)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.