План профессионального самообразования учителя физики

ПЛАН

профессионального самообразования учителя физики

Автайкина Генриха Александровича

на 2014 -2017 гг.

Единая методическая проблема школьной методической службы:

Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании как средство достижения метапредметных результатов

Единая методическая проблема методического объединения учителей математики, физики и информатики: Системно-деятельностный подхода в обучении и воспитании учащихся на уроках математики, физики, информатики

Индивидуальная методическая проблема:

Эффективные технологии реализации системно-деятельностного подхода в обучении на уроках физики

Цель профессиональногосамообразования:

Изучить и применять на практике эффективные технологии реализации системно-деятельностного подхода

Задачи профессионального самообразования:

Изучить теоретические основы системно-деятельностного подхода

Расширить свои знания о современных эффективных технологиях

Способствовать формированию метапредметных результатов средствами системно-деятельностного подхода

Разработать комплект дидактических и методических материалов по использованию эффективных технологий

Принципыпрофессиональногосамообразования: непрерывность, целенаправленность, интегративность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, системность.

Источники самообразования: СМИ, журнал «Физика в школе», Интернет, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, муниципальные научно-практические конференции.

Формы самообразования: индивидуальная, групповая (участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей математики, сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет).

Ожидаемый результат самообразования: реализация системно-деятельностного подхода на уроках математики, повышение эффективности достижения обучающимисяметапредметных результатов.

Планируемые результаты самообразования:

Выступление на школьном семинаре по теме «Эффективные технологии реализации системно-деятельностногоподхода в обучении на уроках физики»

Выступление на педагогическом совете «Система оценки достижений метапредметных результатов»

Изготовление дидактического материала для уроков физике по уровневой дифференциации

Подготовка пакета олимпиадного материала по физике для учащихся 7 классов

Создание банка творческих и проектно-исследовательских работ учащихся;

Подготовка комплекта планов-конспектов открытых уроков с применением системно-деятельностного подхода.

План самообразования разработан на 2013-2017 гг. и включает следующие этапы.

I. Теоретический этап: январь 2014 – июль 2014 гг.

выбор цели;

формулирование личной индивидуальной темы;

осмысление последовательности своих действий;

знакомство с психолого-педагогической и методической литературой.

II. Практическое решение проблемы: август 2014 – июль 2016 гг.

осмысление теоретических изысканий и их практическая отработка;

накопление и применение новых технологий, методических приемов;

создание дидактических материалов;

подготовка комплекта планов-конспектов по системно-деятельностному подходу;

практическое применение новых технологий, приемов, методов работы на уроках физики;

проведение открытых уроков, посещение уроков коллег.

III. Оценочный этап:август 2016 – май 2017г.

подведение итогов работы;

оформление результатов;

трансляция опыта работы.

План-график мероприятий

профессиональногосамообразования учителя физики Автайкина Г.А.

№	Основные направления для самообразования педагога	Формы деятельности	Сроки выполнения	Форма результатов
1.	профессиональное	1. Изучение новых образовательных стандартов 2.Знакомство с новыми технологиями через предметные издания, интернет 3.Разработка рабочих программ по предметам 4.Повышение квалификационной категории 5.Курсы повышения квалификации учителей физики	Август 2014 г.- май 2017 г.	Рабочие программы учебных курсов основной школы, Свидетельство о повышении квалификации
2.	психолого-педагогическое	1.Совершенствование своих знаний в области классической и современной педагогики и психологии подростков 2.Изучение теоретических основ системно-деятельностного подхода 3.Расширение своих знаний о современных эффективных технологиях	август 2014 г. - май 2017 г.	Выступление на школьном семинаре по теме «Эффективные технологии реализации системно-деятельностного подхода в обучении на уроках физики» Выступление на педагогическом совете «Система оценки достижений метапредметных результатов»
3.	психологическое	Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов	август 2014 г. – май 2015 г.	Повышение эффективности психологической составляющей урока, отсутствие конфликтов с учащимися
4.	методическое	1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся по физике 2. Знакомство с новыми эффективными технологиями обучения. 3. Участие в работе школьного МО учителей математики, физики, информатики. 4.Работа с одарёнными детьми 5.Участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ 6. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом. 7.Самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создание комплекта дидактических материалов по индивидуализации и дифференциации обучения по физике.	август 2014 г. - август 2017 г.	Проекты и творческие работы одаренных учащихся Комплект дидактических материалов для уроков физики по уровневой дифференциации Пакет олимпиадного материала по физике для учащихся 7 классов Подготовка комплекта планов-конспектов открытых уроков с использованием системно-деятельностного подхода.
5.	правовое	Изучение ФЗ «Об образовании в РФ», нормативно-правовых документов в сфере образования	август 2014 г. август 2014 г. – май 2017 г.	Повышение правовой компетентности
6.	эстетическое (гуманитарное)	Повышениеобщекультурного уровня через посещение музеев, театров, кинотеатров.	август 2014 г. - май 2017 г.	Повышение общекультурного уровня
7.	историческое	Посещение музеев г. Саранска	Июнь-июль 2015г.	Повышение общекультурного уровня
8.	политическое	1.Знание Конституции РФ 2.Повышение уровня политической культуры 3.Систематический просмотр новостных телепередач 4.Чтение периодических изданий «Известия», «Мордовия»	август 2014 г. - май 2017 г.	Повышение политического уровня
9.	информационно-компьютерные технологии	1.Внедрение ИКТ в учебный процесс. 2. Сбор и анализ в Интернете информации по педагогике и психологии. 3.Размещение опыта работы на школьном сайте 4. Прохождение курсов по теме «Электронные образовательные ресурсы»	август 2015 г. - май 2016 г.	Опыт работы на школьном сайте Комплект мультимедийных продуктов для уроков физики
10.	охрана здоровья	1. Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий. 2. Вести здоровый образ жизни.	август 2015 г. - май 2016 г.	Разработка памятки использования здоровьесберегающих технологий на уроках физики Разработка физкультминуток для уроков физики

Скачать материал

Скачать материал "План профессионального самообразования учителя физики"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

План

профессионального самообразования учителя физики

Единая методическая проблема школьной методической службы:

Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании как средство достижения метапредметных результатов

Единая методическая проблема методического объединения учителей математики, физики и информатики: Системно-деятельностный подхода в обучении и воспитании учащихся на уроках математики, физики, информатики

Индивидуальная методическая проблема:

Эффективные технологии реализации системно-деятельностного подхода в обучении на уроках физики

Цель профессиональногосамообразования:

Изучить и применять на практике эффективные технологии реализации системно-деятельностного подхода

Задачи профессионального самообразования:

Изучить теоретические основы системно-деятельностного подхода

Расширить свои знания о современных эффективных технологиях

Способствовать формированию метапредметных результатов средствами системно-деятельностного подхода

Разработать комплект дидактических и методических материалов по использованию эффективных технологий

Принципыпрофессиональногосамообразования: непрерывность, целенаправленность, интегративность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, системность.

Источники самообразования: СМИ, журнал «Физика в школе», Интернет, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, муниципальные научно-практические конференции.

Формы самообразования: индивидуальная, групповая (участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей математики, сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет).

Ожидаемый результат самообразования: реализация системно-деятельностного подхода на уроках математики, повышение эффективности достижения обучающимисяметапредметных результатов.

Планируемые результаты самообразования:

Выступление на педагогическом совете «Система оценки достижений метапредметных результатов»

Изготовление дидактического материала для уроков физике по уровневой дифференциации

Подготовка пакета олимпиадного материала по физике для учащихся 7 классов

Создание банка творческих и проектно-исследовательских работ учащихся;

Подготовка комплекта планов-конспектов открытых уроков с применением системно-деятельностного подхода.

План самообразования включает следующие этапы.

I. Теоретический этап

выбор цели;

формулирование личной индивидуальной темы;

осмысление последовательности своих действий;

знакомство с психолого-педагогической и методической литературой.

II. Практическое решение проблемы

осмысление теоретических изысканий и их практическая отработка;

накопление и применение новых технологий, методических приемов;

создание дидактических материалов;

подготовка комплекта планов-конспектов по системно-деятельностному подходу;

практическое применение новых технологий, приемов, методов работы на уроках физики;

проведение открытых уроков, посещение уроков коллег.

III. Оценочный этап

подведение итогов работы;

оформление результатов;

трансляция опыта работы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 189 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тестовая работа по физике на тему "Геометрическая оптика" (11 класс)

18.04.2015
7627
10

docx

Самостоятельная работа по физике на тему "Радиоактивность" (9 класс)

18.04.2015
14199
88

rar

Рабочая программа по предмету " Физика и астрономия" 7класс (IIвид)

18.04.2015
898
2

docx

Открытый урок по физике

18.04.2015
1242
0

docx

Открытый урок по физике"Термоядролық реакциялар".(9 класс)

18.04.2015
3787
22

rar

Рабочая программа по физике 8-11 классы (I вид)

18.04.2015
1074
1

pptx

Презентация по физике на тему

18.04.2015
976
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.04.2015 7844
- DOCX 31.8 кбайт
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Автайкин Генрих Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Автайкин Генрих Александрович
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 12
- Всего просмотров: 170094
- Всего материалов: 108