МКОУ
Поддубенская ООШ
План
проведения открытого урока немецкого языка по теме:
«История
Германии» 8 класс.
Тема: :“Die
Geschichte Berlins.“
Цели
урока:
познакомить учащихся с историей Германии,
Задачи урока:
Практические:
·
Учить
читать с полным пониманием текст, осуществляя поиск определённой информации.
· Учить
обмену информацией, полученной из прочитанного текста.
· Учить
воспринимать текст на слух.
· Стимулировать
самостоятельную работу учащихся на уроке и дома.
· Учить
читать с полным пониманием текст, осуществляя поиск определённой информации.
· Контроль и
закрепление полученных знаний по теме: «Германия».
· Узнать
больше о стране изучаемого языка.
·
Познакомить
с творчеством немецких писателей и поэтов.
Воспитательные:
·
Воспитание
интереса к немецкому языку .
Общеобразовательные:
·
расширение
кругозора учащихся.
Развивающие:
·
развитие
творческих способностей, культуры поведения в обществе, чувство дружбы, умение
вести беседу в форме диалога.
Наглядные
пособия:
·
раздаточный
материал;
·
доска;
·
фотографии
достопримечательностей Германии;
·
кроссворд;
·
плакат.
Учитель
немецкого языка: Гелетина О.В.
Ход урока
· Начало урока
1.Организационный момент.
Guten Tag , liebe Kinder! Wir werden
lesen, sprechen, hören, übersetzen und so weiter.
Das Thema unserer Stunde heißt:“Die
Geschichte Berlins.“
2. Речевая зарядка:
-Sprecht mir Zungenbrecher.
Schwarze Katzen. Katzen kratzen.
Kratzen schwarze Katzen?
·
Основной этап
урока.
3. Повторение, что мы знаем о
Германии.
- Es geht weiter.
- Sage, was du über Deutschland weiβt! Скажи. что ты знаешь о Германии!
1) Wo liegt Deutschland?
Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Sie ist von 9 Nachbarstaaten
umgeben: von Dänemark im Norden, von den
Niederlanden, Belgien, Luxemburg und
Frankreich im Westen, von der Schweiz und
Österreich im Süden und von der Tschechischen Republik und Polen im
Osten. Deutschland zählt rund 80 Millionen Einwohner.
Die Bundesrepublik Deutschland liegt in
Mitte Europas. Ihre Nachbarländer sind
Dänemark, die Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich, die Schweiz, Österreich
, Tschechischen Republik und Polen. Deutschland zählt rund 80 Millionen
Einwohner.
2)
Welche Berge, Flüsse und Seen Deutschlands kennst du?
Die deutschen Landschaften sind vielfaltig
und reizvoll. Die höchsten Berge sind die Bayrischen Alpen. Zum Mittelgebirge gehören
der Schwarzwald, das Erzgebirge, der Thüringer Wald, der Harz und andere. Die
größten und bedeutendsten Flüsse des Landes sind der Rhein, die Elbe, die Oder
und die Weser. Der größte See ist der Bodensee. Das
Klima in Deutschland ist gemäßigt und feucht,
besonders im Nordwesten.
Wir singen das Lied.
3)
Wie heißt die Hauptstadt von
Deutschland?
Die
Hauptstadt von Deutschland ist Berlin. Die Staatssprache ist Deutsch. In Berlin wohnen etwa 4 Millionen Menschen.
Die Stadt liegt an der Spree. Als
Hauptstadt ist Berlin das politische, wirtschaftliche und kulturelle Zentrum
des Landes.
4) Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin?
Berlins Kultur und
Kunst sind vielfältig. Es gibt drei Opernhäuser, 53 Theater und mehr als 100
Kinos, 17 Orchester und 300 Bibliotheken.
Berlin besitzt zwei
Tierparks, zwei Planetarien, zehn Schlösser und Gärten, etwa 170 Museen und
Sammlungen.
Jedes Jahr kommen
etwa 2,5 Millionen Touristen nach Berlin um die Sehenswürdigkeiten der schönen
Stadt zu besichtigen.
In Berlin gibt es
Sehenswürdigkeiten: der Alexanderplatz, das Branderburg Tor, das Reistag und
andere.
Ihr weiß, daβ die
grőβten Städte in Deutschland Berlin, München, Hamburg und Kőln sind.
Wir spielen «Was
ist das?»
5) Welche deutschen Künstler
, Gelehrten, Erfinder, Dichter und Sсhiftstеllеr kannst du пеnnеn!
Deutschland hat der Welt solche wie Bach, Beethoven, Wagner, Goethe, Schiller, Heine, Cranach, Dürer, Rőntgen, Diesel
gegeben.
Gedicht.
4. Изучение нового материала.
- Es
geht weiter.
Текстовый этап.
1). –Die Geschichte Berlins ist nicht weniger
interessant. Sie hat eine alte und reiche Geschichte.
- Sagt bitte, wovon ist hier die
Rede. Sagt russisch mit 3-4 Sätzen den Inhalt.
- Wir lesen noch einmal dem ganzen
Text.
- Jetzt versuchen
wir den Text genauer zu übersetzen. Dort habt ihr Texterläuterungen und hier
sind die neuen Wörter. Lest und übersetzt.
Texterläuterungen
an der Kreuzung
vieler Handelswege – на пересечении многих торговых путей
der Machtantritt
der National–Sozialisten – приход к власти национал-социалистов
der
Reichstagsbrand – пожар рейхстага
Die Geschichte
Berlins.
Die Stadt Berlin
hat eine sehr alte Geschichte. Das erste Mal wurde Berlin 1244 erwähnt. Da
Berlin an der Kreuzung vieler Handelswege lag, war seine Lage besonders
günstig. Seit 1486 war Berlin der Regierungssitz der Brandenburger Kurfürsten
und seit 1701 der Regierungssitz der preußischen Könige. Ende des 18.
Jahrhunderts war Berlin die führende Industriestadt Preußens und eine der
größten Städte Europas. 1810 wurde in Berlin die Universität gegründet. Seit
1871 wurde Berlin zur Hauptstadt des deutschen Reiches und entwickelte sich
schnell zu einer Millionenstadt.
Der
Reichstagsbrand 1933 bedeutete für ganz Deutschland den Machtanritt der
National-Sozialisten ( kurz „Nazis“ genannt ). Im 2. Weltkrieg wurde Berlin
sehr stark zerstört.
Nach der
Niederlage des deutschen Faschismus wurde die Stadt Berlin 1948
in zwei Teile geteilt. Das waren Westberlin und Ostberlin - Hauptstadt der
1949 gebildeten Deutschen Demokratischen Republik – der DDR. 1989 fiel die 1961
in Berlin errichtete Mauer, die beide Teile Berlins achtundzwanzig Jahre
voreinander trennte. Ausgehend von dem Wunsch der Deutschen in der BRD und der
DDR, gemeinsam in Frieden und Freiheit in einem demokratischen Rechtsstaat zu
leben, erfolgte 1990 die Vereinigung der BRD und der DDR. Heute ist Berlin
wieder die Hauptstadt der einheitlichen Deutschen Staaten.
Послетекстовый
этап.
–Arbeiten wir
weiter. Jetzt erfüllen wir übungen.
übung 1.
1). Finden Sie
falsche Sätze!
1.
Berlin
wurde Mitte des 13. Jahrhunderts zum erstenmal erwähnt.
2.
An
der Stelle, wo Berlin lag, kreuzten sich viele Handelswege.
3.
Seit
1871 entwickelte sich Berlin zu einer Millionenstadt.
4.
Im
Zweiten Weltkrieg wurde die Stadt wenig zerstört.
5.
Die
Berliner Humbold- Universität wurde 1810 gegründet.
6.
Die
Berliner Mauer fiel 1948.
7.
Die
BRD und die DDR wurden 1990 vereinigt.
8.
Die
Lage Berlins war ungünstig.
übung 2.
2). übersetzen Sie
ins Deutsche folgende Sätze! Gebrauchen Sie dabei Präteritum Passiv!
1.
Берлин
был упомянут впервые в 1244 году.
2.
Берлинский
университет был основан в 1810 году.
3.
В
войну Берлин был сильно разрушен.
4.
Город
был поделен после войны на четыре зоны (in vier Zonen).
5.
Были
образованы два германских государства.
6.
Была
сооружена Берлинская стена.
7.
В
1990 году оба немецких государства воссоединились.
5.
Физкультминутка.
Sport minute.
v Guten Morgen, Sonne!
v Guten Morgen, Wind!
v Guten Morgen, Regen!
v Guten Morgen, mein Kind!
v Guten Morgen, Kuh!
v Ich heiβe…
v Und wie heiβt du?
v Ich klatsche mit den Hnden,
v Ich stampfe mit den Füβen,
v Ich klatsche, stampfe, klatsche, stampfe
v Und will dich begrüβen.
6. Закрепление
и повторение изученного материала.
Викторина по
Германии.
Wir spielen. Вопросы
игры подразделены на 6 тематических групп: история, география, культура,
праздники, политическая система и образование. Каждый вопрос
оценивается
Die erste
Stufe
«Die Fragen
uber die Bundesrepublik Deutschland».
Wir beginnen die
erste Stufe Sie bekommen 3 Noten fur die richtige Antwort.
1. Wann war die
Vereinigung der Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische
Republik?
Antwort: 1990. 3
Oktober.
2. Wo liegt die
Bundesrepublik Deutschland?
Antwort: im Herzen
Europas.
3. Wer ist der
Weltbekannte deutsche Schriftsteller?
Antwort: Wolfgang
Goethe.
4. Welche
politischen Organe sind die wichtigsten?
Antwort: der
Bundestag, das deutsche Parlament und der Bundesrat.
5. Welche Fest
wird am 6. Dezember gefeiert?
Antwort: der Nikolaustag.
6. Wann gehen die
Kinder in die Schule in Deutschland?
Antwort: Die Kinder
gehen in die Schule, als sie 6 Jahre alt sind.
7. Wann began die
Epoche der Hitlerdiktatatur?
Antwort: Jm Jahre
1993.
8. Wie viel
Bundeslander hat die BRD?
Antwort: 16.
9. Wer hat die
Mondscheinsonate geschrieben?
Antwort: Ludwig van
Beethoven.
10. (Wer ist die
Bundesregierung an der Spitze.) Wer ist der Bundeskanzler der BRD?
Antwort: Angela
Merkel.
11. Welches Fest
feiert man im Fruhling?
Antwort: Ostern.
12. Wieviel Jahre
besuchen die Kinder die Grundschule?
Antwort: 4.
Die zweite
Stufe
“Wir gehen weiter.
“Die Fragen uber Deutschland”.
Sie bekommen 2
Noten fur die richtige Antwort.
1. Welches Getrank
ist das beliebteste unter den Deutschen?
Antwort: Bier.
2. Welche Sportarten
sind die beliebtesten?
Antwort: Fussball.
Tennis, Schwimmen, Schi,Ski laufen.
3. Welche
Spezialitat ist die beliebteste?
Antwort:
Fleischklops.
4. Welche deutsche
Noten sind traditionell?
Antwort: 1, 2, 3,
4, 5.
5. Welche Flagge
haben die Deutschen?
Antwort: 3 Farbe:
Schwarz, rot, gelb.
6. Welches Fest
ist das beliebteste?
Antwort: Karneval.
Die dritte
Stufe
“Die Fragen uber
Berlin.”
Sie bekommen 1
Note fur die richtige Antwort.
1. Wo liegt
Berlin?
Antwort: am Fluss
Spree.
2. Welche
Denkmaler gibt es in Berlin?
Antwort:
Brandenburger Tor, Fernsehturm, Rathaus, Staatliche Bibliothek und
Museumsinsel.
3. Nennen sie zwei
beruhmte Strassen in Berlin!
Antwort: “ Unter
den Linden” “Kurfurstendamn”.
4.wiefiel
Einwohner leben in Berlin?
Antwort: 3,4
Millionen.
Die vierte
Stufe
“Das Wort”
(1 мин)
Die funfte
Stufe
“Die
Sehenswurdigkeiten der Bundesrepublik” (3 мин).
“Sie sollen die
Sehenswurdigkeiten nennen. Wer nennt man mehr, bekommt man 1 Noten.
·
Заключительный
этап урока:
- Wir haben heute
mit ihnen viel gearbeitet. Sie sind gute Schüler. Ich wünsche ihnen Gesundheit,
Glück und auch gute Noten.
7. Домашнее задание.
1.
Lest
den Text besser.
2.
Hier
sind drei Absätze. Betitelt sie.
8.
Выставление оценок
… bekommt …
9.
Упражнение на развитие умения выражать оценочные суждения о прочитанном.
1.
Скажите,
что было для вас особенно интересно узнать из текста.
2.
Скажите,
какие из перечисленных фактов вы узнали впервые из прочитанного текста.
3.
Укажите
факты и сведения из текста, которые были вам уже известны.
4.
Скажите,
при изучении каких предметов вам может понадобиться информация, содержащаяся в
данном тексте.
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