Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / План работы школы по ВР
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

План работы школы по ВР

библиотека
материалов

План воспитательной работы в КГУ ОСШИОД №4 «Болашак» 2014-2015 учебный год

hello_html_b19080.gif


Утверждаю

Директор КГУ ОСШИОД №4 «Болашак»

Л.В. Митасова______________

01 сентября 2014


ГОДОВОЙ ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КГУ ОСШИОД №4 «Болашак»

НА 2014/2015

УЧЕБНЫЙ ГОД




Анализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год.


В настоящее время Казахстан переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Сегодня школа переживает драму воспитания. Рассыпались на глазах многие идеалы и ценности. Сегодня подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности, поэтому проблема духовно-нравственного воспитания актуальна. Поэтому в 2013-2014 году работа школы воспитательного пространства была подчинена проблеме: «Духовно-нравственного развития и воспитания школьников как основы гармоничного развития личности учащегося».

Основные цели работы школы:


1.Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребенка в социальную среду.

2.Развитие личности выпускника полной средней школы с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития.

3.Создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.


Для достижения поставленных целей поставлен ряд следующих задач:


  1. Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников;

  2. Корректировка подходов и технологий духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников.

  3. Создание эффективной воспитательной системы для обеспечения досуга детей, реализации их творческих способностей, формирование Казахстанского патриотизма, гражданского самосознания, общей культуры, здорового образа жизни, профессионального самоопределения.

  4. Развитие новых форм воспитательной системы, предусматривающихся взаимодействие триады (ребенок-педагог-родитель) для вовлечения родителей в процесс сотворчества, соавторства с педагогами и детьми в осуществлении образовательного и воспитательного процессов.

  5. Формирование эффективной системы развития педагогики сотрудничества в целях поддержки родителей в осуществлении их прав на участие в воспитательной работе .

  6. Формирование нравственных качеств старшеклассников, в которых концентрируется отношение их к действительности, к другим людям, к самим себе.

  7. Воспитание самосознания, самоанализа, самооценки, т.е. свойств личности, которые помогут старшеклассникам при самостоятельном выборе своего жизненного пути, жизненной позиции


Исходя из целей и задач воспитательной работы, определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:


  • Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовой и политической культуры,

  • Духовно – нравственное воспитание,

  • Формирование потребности в самопознании и саморазвитии личности,

  • Формирование социально-значимых и индивидуальных качеств, свойств личности,

  • Формирование коммуникативной культуры,

  • Эстетическое воспитание,

  • Физическое воспитание и формирование здоровьесберегающей среды – ЗОЖ,

  • Экологическое воспитание,

  • Трудовое и экономическое воспитание,

  • Профессионально-творческое воспитание,

  • Развитие интеллектуальной культуры,

  • Работа с родителями и семейное воспитание.


Содержание и основные формы воспитания разрабатывались на основе принципов: гуманистической направленности, природосообразности, культуросообразности, эффективности социального взаимодействия, концентрации воспитания и творчества

Основным механизмом реализации нашей воспитательной программы является творческая деятельность, которая пронизывает все сферы жизнедеятельности школы.

Практическая реализация нашей воспитательной программы на всех этапах предполагает формирование высокой духовной атмосферы в школе, творческой направленности во взаимодействии педагога и ученика.

Творческая направленность личности позволяет ей адаптироваться в условиях рыночной экономики, построить успешную жизненную карьеру на основе нравственных способов самореализации и самоутверждения.

Поэтому немаловажную роль в воспитании наших школьников играют традиционные творческие дела. В течение учебного года были проведены следующие мероприятия:


Сентябрь

1.День знаний

2.Неделя здоровья

3.Выборы школьного самоуправления.

4.Неделя языков

6.День здоровья. Осенний кросс.

Октябрь

1.День учителя. День самоуправления

2.Осеняя выставка «Дары осени»

Ноябрь

1.Месячник по пропаганде здорового образа жизни

2.Урок-встреча «Мир профессии»

3.Встречи с сотрудниками правоохранительных органов.

Декабрь

1.Всемирный день борьбы со СПИДом

2.Декадник ко Дню Независимости»

3.Сказка зимнего городка

4. Конкурс «Новый год в секции»

5.«Вступление в ряды Жас Улан»

Январь

1.Участие в областном туре научно-практической конференции школьников

2.Акция «Заряжайтесь позитивом!»

3.Конкурс «Лучший дизайн комнаты»

4.Соревнования по национальным видам спорта

Февраль

1.Конкурс «Две Звезды»

2.Конкурс «Лучший классный уголок»

3.Творческая лаборатория «Мир и согласие-путь чесловечества»

Март

1.Концерт «От всей души…».

2.Творческая мастерская «Наурыз мейрамы»

3.Участие в областном конкурсе «Жаркын Болашак»

Апрель

1.День космонавтики

2.Этические беседы

3.День открытых дверей «Семья-основа толерантности»



Май

  1. 1 мая «День единства народов Казахстана» участие в демонстрации

  2. «Вступление в ряды Жас Улан»

3. «День защитника отечества»

4.Вахта памяти

5.Последний звонок

Июнь

1. Международный День Борьбы с Наркоманией

2. Выпускной вечер в 9 классах

3. Выпускной бал в 11 классах

В данных мероприятиях приняли учащиеся 8-11 классов (129 человек), родительская общественность в составе 40 человек, педагогический и воспитательский коллектив в составе 18 человек.


В течение учебного года были проведены мероприятия областного значения:

  • Декадник по пропаганде среди населения здорового питания и профилактики избыточной массы тела.

  • Декадник по профилактике злоупотребления алкоголя

  • Месячник правового и гражданского образования

  • Месячник по профилактике ОРВИ и гриппа

  • Декадник, приуроченный к празднованию Международного дня отказа от курения 16.11.

  • Месячник по профилактике ВИЧ инфекции

  • Декадник ко Дню Независимости «Государство - символ - гражданин»

  • Месячник благотворительной акции «Забота»

  • Декадник «Красота и Здоровье»

  • Месячник «Остановите туберкулез – пока я жив!»

  • Декадник «Наурыз мейрамы!»

  • Декадник по ППБ

  • Мероприятия по оборонно-массовой работе

  • Месячник по ПДД «Ради жизни на земле, изучаем ПДД!»

  • Акция 15 Мая – День юного пешехода

  • Декадник 9 мая День Победы в Великой Отечественной Войне

  • Декадник «Профилактика артериального давления»






Социокультурную среду КГУ ОСШИОД №4»Болашак» в 2013-2014 уч. г. составили:

1.Семья.

1.1.Социально-психологическое обслуживание семьи.

1.2.Родительские собрания.

1.3.Совместные праздники и КТД

1.4.Деятельность родительских комитетов классов и школы.

2.Городской дом детского творчества.

2.1.Совместная воспитательная работа: конкурсы, творческие выставки, фестивали, турниры, эстафеты и др.

2.2.Методические консультации.

2.3.Работа кружков.

2.4.Детская организация

3. Воспитательный отдел управления образования.

3.1.Совместная воспитательная работа.

3.2.Методические консультации.

4.Городская и школьная библиотеки.

4.1.Совместные познавательные мероприятия.

4.2.Оформление стендов к памятным датам и т. д.

5. Городская ЦГБ

5.1.Медосмотр учащихся.

5.2.Профилактическая работа.

5.3.Тематические встречи.

6.Военкомат.

6.1.Работа с призывниками.

7.Дворец спорта.

7.1.Спортивно-оздоровительная и спортивно-массовая работа.

7.2.Работа спортивных секций.

8.Ситема работы классных руководителей.

8.1.Педагогическое сопровождение.

8.2.МО классных руководителей.

8.3.Открытые классные часы и классные мероприятия.

8.4.Совместное проведение общешкольных мероприятий.

8.5.Тематические педсоветы.

9.Детская организация «Жас Улан»

9.1Проведение общешкольных и классных мероприятий.

9.2.Заседания ученического совета школы.

Данные общественные объединения и организации оказывали существенное положительное воздействие на воспитательный процесс через непосредственное сотрудничество и разнообразные формы работы (благотворительная деятельность, экскурсии, праздники, конкурсы, соревнования, фестивали и т.д.)

В ряды РДО «Жас Улан» было принято 8 человек. Количество зарегистрировавшихся в социальной сети (www.zhasulan.kz)- 8 учащихся.

Критериями оценки эффективности воспитательной деятельности в нашей школе является:

  • Рейтинг успешности классных коллективов,

  • Оценка уровня воспитанности учащихся.

Рейтинг успешности классных коллективов включает 16 критериев:

  1. Успеваемость (по качеству)

  2. Участие в олимпиадах (школьный, городской, областной, республиканский, международный)

  3. Участие в предметной неделе

  4. Дежурство по столовой

  5. Внешний вид

  6. Дисциплина

  7. Участие в мероприятиях (качественная подготовка и участие)

  8. Спортивные успехи

  9. Участие в субботниках

  10. Общее состояние кабинета, уход за растениями в классном кабинете.

  11. Общее состояние комнат

  12. Участие в школьном самоуправлении

  13. Классное самоуправление

  14. Участие в дополнительном образовании

  15. Родительские собрания (согласно графика), участие родителей в жизнедеятельности школы

По итогам рейтинга победитель, классный коллектив набравший за год наибольшее количество баллов получает звание - «Лучший класс». Данный проект пользуется популярностью у учащихся и родителей 8-11 классов. Он стимулирует ребят к победе, совершенству классного коллектива. Ребята с большим интересом принимают участие в школьных мероприятиях, в предметных олимпиадах, в творческих конкурсах, посещают кружки, участвуют в спортивных мероприятиях. Контролируют санитарное состояние классных комнат и комнат общежития. Каждую четверть подводится предварительный итог рейтинга классов. Рейтинг успешности классных коллективов позволяет развивать органы самоуправления. В конце учебного года на общешкольном мероприятии «День открытых дверей для родителей» происходит награждение классного коллектива-победителя. В начале следующего учебного года классный коллектив выезжает в Боровое. По итогам рейтинга наибольшее количество баллов набрал 10а класс (классный руководитель Кузнецова С.Г)

Ещё одним результатом воспитательной работы в нашей можно считать показатель уровня воспитанности учащихся, т.е. сформированность важнейших качеств их личности – отношение к учебе, труду, сверстникам, к взрослым людям, нравственные качества, показатели которого, складываются из результатов анкетирования учащихся по итогам учебного года.

hello_html_4b49afa5.gif


















Оценка уровня воспитанности учащихся в 8-11 классов была определена 13 направлениями в области отношения подростка к: семье, Отечеству, Земле (природе),миру, труду, культуре, знаниям, человеку как таковому, человеку как Другому, человеку как Иному, своему телесному Я, своему душевному Я, своему духовному Я.

По итогам, проведенного анкетирования в 8-11 классах было выявлено:

  • Устойчивое позитивное отношение к семье- 80,3%, к труду- 67%,к своему телесному Я-57%, к Отечеству-52%, к культуре-47%,к Земле- 46%

Описательный портрет подростка категории (УП)

Ценность семьи высоко значима для подростка. Он дорожит семейными традициями и устоями. Семейные праздники всегда проходят при его участии. Он получает удовольствие от сложной и трудоемкой работы. Для него ценность здоровья является приоритетной. Он понимает, что такое здоровый образ жизни, сознательно культивирует его и связывает с ним дальнейшие жизненные успехи. Ему присущи вполне развитые чувства гражданственности и патриотизма. Он чувствует свою личную ответственность за судьбу страны. Культурные формы поведения, безусловно, личностно значимы и идеально реализуется им в его повседневной жизни. Развито экологическое сознание.

  • Ситуативно-позитивное отношение к Миру- 71%, к человеку как к таковому-70%, к человеку как к Другому-63%, к своему Духовному Я-58%, к человеку как Иному-57%, к своему душевному Я-57% ,

Описательный портрет подростка категории (СП)

Подросток в цело разделяет идеи мира и насилия, но при этом считает, что в отдельных случаях применение силы оправдано. Ценность человека осмысленна, но полноценно не прочувствована.Подросток не прочь оказать помощь нуждающимся, но предпочитает делать это, когда его об этом попросят. Такой подросток ощущает в себе возможность быть хозяином собственной жизни. Однако полагает это реальным только в случае благоприятных внешних обстоятельств. Он на словах признает права других людей, но при этом испытывает личное неприятие отдельных социокультурных групп. Принимая себя в целом, подросток все может испытывать неловкость по поводу некоторых своих особенностей.

  • Ситуативно-негативное отношение к человеку как к Другому-56%, к своему душевному Я -40%

Описательный портрет подростка категории (СН)

Такие подростки лишь изредка думают о потребностях и чувствах других людей. Он уверен, что каждое доброе дело должно вознаграждаться. И поэтому не стесняется спрашивать , а «что за это будет».Он себя принимает такой какой он есть, лишь в отдельные моменты своей повседневной жизни. В обществе сверстников он предпочитает оставаться на вторых ролях.

  • Устойчивое негативное отношение подростка наблюдается в отношении к Земле-12 %, к семье-10%, к Отечеству-5.5%, к заниням-7%,к своему душевному Я-7%.

Описательный портрет подростка категории (УН)

Семья для такого подростка не представляет никакой ценности. Родина, для него лишь место, где он живет, и которое легко можно поменять на любое другое. Природа воспринимается как предмет потребления. Он уверен, что уровень и качество его образования не окажут никакого влияния на его дальнейшую жизнь. Подросток не принимает себя таким какой он есть.

Анализ работы МО классных руководителей и воспитателей за 2013 – 2014 учебный год

В составе МО 15 человек, из них: с высшим образованием – 11, со средне – специальным – 4. Классных руководителей 10, из них : 5 учителей и 5 воспитателей; воспитателей всего 7, старший воспитатель 1, зам.директора по ВР 1.

Работа МО строилась в соответствии с утвержденным положением о МО классных руководителей.

Регулярно (1 раз в четверть) проходили заседания МО, на которых обсуждались проблемы воспитания:

Заседание МО № 1

  1. «Организация проведения классных часов и мероприятий».- Мец О.В. – заместитель директора по ВР.

  2. «О проведении фестиваля открытых классных часов и мероприятий».- Курило В.П. – руководитель МО.

  3. Анкетирование классных руководителей и воспитателей.

Заседание МО № 2

  1. «Значение нравственного воспитания в системе формирования личности».Шепель Н.С. – воспитатель.

  2. «Толерантность – ключ к успеху в работе с детьми школы – интернат».Досанова К.С. – воспитатель.

  3. Разное.

Заседание МО № 3

1.«Поддержка одаренных детей, как один из механизмов повышения качества воспитательного процесса» (Енке И.А. – кл.руководитель 11 «А» класса).

2.«Коммуникативное мастерство классного руководителя и воспитателя в работе с детьми (из опыта работы) (Ибраева И.А.-кл.рук. 9 «Б» кл., воспитатель).

Заседание МО № 4

  1. «Анализ и отчет работы МО классных руководителей и воспитателей за 2013 –2014 учебный год».- Курило В.П. – рук.МО.

  2. «Стратегия ВР на 2014 – 2015 учебный год». -Курило в.п. рук.МО.





В течение 2013 – 2014 учебного года проводились мероприятия и классные часы согласно плану работы МО, согласно плану воспитательной работы школы – интернат № 4 «Болашак».Каждый из классных руководителей и воспитателей взял для себя определенную тему по самообразованию воспитательной работы и построил свой воспитательный план, отталкиваясь от этой темы.

Название темы по самообразованию

Ответственный

1

Как сделать классное дело интересным и содержательным

Лекерова Г.У

2

Особенности работы с одаренными детьми

Рамазанова С.А

3

Формирование у учащихся ЗОЖ на основе здоровьесберегающих технологий

Курило В.П

4

Воспитание толерантной личности

Ибраева И.А

5

Самосовершенствование личности учащегося на основе творческого развития

Кузнецова С.Г

6

Создание и развитие ученического самоуправления

Смайлова О.К

7

Будущее начинается сегодня

Енке И.А

8

Формирование ЗОЖ

Бактубаева Н.К

9

Формирование ЗОЖ

Губских С.П

10

Использование этических бесед и диалогов как средство повышения духовно-нравственного воспитания учащихся

Шепель Н.С

11

Воспитание толерантной личности

Досанова К.С

12

Социологическое воспитание

Бабенко Н.И

13

Воспитание культуры поведения у учащихся

Кайдарова С.Е.


Но в целом работа МО была подчинена проблеме: «Воспитание гуманной, творческой, культурной, саморазвивающейся личности, способной к реализации.

У всех классных руководителей и воспитателей есть портфолио (творческие папки), классные руководители и воспитатели выступали на МО по теме МО, по теме самообразования, делились опытом воспитательной работы, обсуждались различные ситуации, проводилось анкетирование, тренинги, заполнялся рефлективный дневник. Поступила рекомендация продолжить работу по обмену опытом работы с классным коллективом воспитателя Ибраевой И.А.

С 21 января по 28 января прошёл фестиваль открытых классных часов по нравственному воспитанию.( Материал выложен на сайт школы).Мероприятия и классные часы проходили интересно, неординарно и каждое из них оставило глубокий след в сердцах взрослых и детей. Лекерова Г.У., 8 «А» класс. Тема открытого классного часа «Солнце человечности», Кайдарова С.Е.,8 «Б» класс. «Дружба – это чудесное слово», Курило В.П. и Ибраева И.А. 9 «А» и 9 «Б» классы. « Доброта в нас и вокруг нас»,Кузнецова С.Г. 10 «А» класс. «Дорога, которую мы выбираем», Смайлова О.К. 10 «Б» класс. « Солнце человечности», Енке И.А. 11 «А» класс. «Доброта спасет мир», Рамазанова С.А. 11 «Б» класс. «Поговорим о милосердии», Бактубаева Н.К. 11 «В» класс. «Ещё раз про любовь…», Губских С.П. 11 «Г» класс. «Азбука нравственности».

В тесном контакте работали классные руководители и воспитатели с учителями-предметниками, психологом школы, помощниками воспитателей. В день открытых дверей было проведено родительское собрание на тему: «Толерантность – основа семьи».

Цель: определить правильное поведение родителей с детьми подросткового возраста.

Задачи: как воспитать толерантного человека?

Классными руководителями ведется журнал «Работа с родителями», индивидуальные карты учащихся, портфолио. Проведены экскурсии в лесопарковую зону, в зимний период на каток, в городскую библиотеку, художественную школу, музыкальную школу, музей, кафе. «Мороженое». Всеми классными руководителями постоянно проводились часы общения (2 раза в месяц).Составлен план работы МО на 2014—2015 учебный год, учитывались предложения, пожелания членов МО.Вся документация МО ведется согласно инструкции (книга протоколов на 2-х языках). Проведены все заседания МО согласно плану. Доклады, сообщения, классные часы, мероприятия-все прилагается.

Критерием оценки эффективной работы классного руководителя и воспитателя является:

  • Конкурс «Лучший воспитатель, классный руководитель года» (обобщение опыта)

  • Карта модульно – рейтинговой оценки и деятельности классного руководителя воспитателя.

Карта модульно – рейтинговой оценки и деятельности классного руководителя воспитателя включает 2 модуля оценки деятельности:

  1. Социально – массовая работа,

  2. Учебно – методическая работа.

Карта модульно- рейтинговой оценки заполняется каждую четверть. Критерии оценки деятельности работы классного руководителя и воспитателя позволяют подойти комплексно к оцениванию, проанализировать успехи и проблемы в области воспитания школы, параллели, класса, ученика.

Одной из творческой формой анализа деятельности в области воспитательного пространства в нашей школе введена работа по созданию альманахов, куда включаются проведенные мероприятии декадников, тематических месячников, внеклассных мероприятий, организованных на выходные дни.

Задачи на 2014-2015 учебный год.

  • Создание единой воспитательной среды.

  • Привлекать к проведению классных часов и внеклассных мероприятий, к участию в конкурсах, проектах различного уровня большее число учащихся, родителей.

  • Разнообразить формы и методы воспитательной работы со школьниками.

  • Больше внимания уделять изучению личности школьника.

  • Качественно готовить и проводить заседания МО.

  • Проявлять активность в работе МО, использовать практический и наглядный материал.

  • Проводить работу по профориентации учащихся.

  • Пропагандировать среди учащихся ЗОЖ, негативное отношение к вредным привычкам.

Работа с родителями традиционно была построена на двух уровнях – общешкольном и классном.

В 2010 учебном году в КГУ ОСШИОД №4 «Болашак» был создан Попечительский совет школы (приказ за № 40/1 от 23.11.2010). Основной целью создания ПС в нашем учреждении являлась - содействие в установлении и развитии сотрудничества в области воспитания и обучения, помощь в совершенствовании качества учебно-воспитательного процесса: участие в разработке программ, научных проектов, укрепление материально-технической базы школы, оказание помощи детям сиротам.

Деятельность попечительского совета в ГУ ОСШИОД №4 «Болашак» осуществляется согласно пункту 9 статьи 44 Закона РК. «Об образовании»

Попечительский совет в нашем учебном заведении является одной из структурированной форм коллегиального управления и руководствуется только законодательством РК и уставом организации.

Взаимодействие попечительского совета осуществляется с административным составом нашего учебного заведения родительским комитетом.

Попечительский совет основывается по инициативе родителей (в составе 22 человек) обучающихся детей. Руководитель попечительского совета (Зиненко Н.Г) именуемая председателем, избираемым на заседании, действующим только от имени всех лиц попечительского совета, организовывает четко поставленную работу в соответствии с законодательством РК:

Заседание совета в нашем учебном заведении осуществляется 4 раза в год, в соответствии с утвержденным и согласованным планом. Основные вопросы, отражающие функциональность деятельности попечительных органов служит поддержание и укрепление материально-технической базы – это в содействии и развитии международного сотрудничества (участия в олимпиадах международного уровня) в организации выступлений и защиты научно-практических проектов, что дает прочный фундамент для развития интеллектуальной элиты. Большая помощь оказывается в проведением культурных и развивающих мероприятий, в улучшении бытовых условий.

За 2013-2014 учебный год родителями попечительского совета была оказана помощь:

  • Организация выезда на областную олимпиаду школьников г.Кокшетау- 40000 тг

  • Помощь детям сиротам- новогодние подарки (14 тыс.тг), подарки на 8 марта, 7 мая (14 тыс.тг.), сбор на выпускной (20тыс.тг) Досова

  • Оформление холла к новогодним мероприятиям- 5000 тг.

  • Видео съемки- Мартышкова Ю.

  • Оснащение библиотеки- 93000 (Толеуова Г. А)

  • Благоустройство пришкольной территории- 50000 тг.

Систематически действует родительский лекторий. Успешно проведены с использованием ИКТ общие собрания «Задачи и цели на 2012 -2013 учебный год» (31.08.12), «Правила проведения ВОУД в 9 классах. Правила проведения ЕНТ в 2013 году» (09.01.2012), «День открытых дверей для родителей» (1.05.2013). Родительский комитет активно участвовал в решении текущих вопросов:

  • О сохранности учебников учащихся 8-11 кл.

  • Техника безопасности на дорогах и водоемах, транспорте, при проведении массовых мероприятий

  • Организация новогодних мероприятий в школе. ТБ.

  • О проведении Дня открытых дверей.

  • Организация благоустройства спортивной площадки на участке.

  • Требования к организации походов, экскурсий.

Посещаемость родительских собраний в 8-10 классах (согласно регистрации в Дневниках классных руководителей): в 2008-2009 уч.г. - 67% , в 2010-2011уч.г. – 75% , в 2011-2012 – 87%., 2012-2013 - 91%. ,2013-2014- 96%

Классная традиционная форма работы с родителями – собрание, на дне открытых дверях используется творческая лаборатория.

Работа школы лидерства

В 2013-2014учебном году в сентябре советом старост классов было принято решение о том чтобы создать команду из числа учащихся в «Школу лидерства» Для дальнейшей работы советом школы были поставлены следующие цели и задачи:

  1. Создание условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей.

  2. Развитие взаимодействия с различными молодежными объединениями и организациями.

  3. Стимульрование и поддержка общественно-ценностных инициатив учеников.

  4. Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков.

Деятельность совета школы строилась на следующих принципах:

  1. Добровольности, равноправия всех членов самоуправления, законности и гласности

  2. Уважение к интересам, достоинству и мнению каждого члена самоуправления.

  3. Коллегиальность принятия решений.

  4. Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений.

Школой лидерства, во главе с Митасовой Л.В, были проведены встречи по изучению системы проведения тренинговых занятий, для подготовки и проведению дня открытых дверей для родителей, а также организация и его проведение. В ноябре был разработан комплекс тренинговой программы для работы с учащимися 11-х классов (претендентов на знак «Алтын белги») области.В состав школы лидерства вошли следующие учащиеся: Жумажан К,Ахметзянов А,Каримова К,Белоусова О,Закуов О,Нугумарова Д,Калиев А,Чурикова О,Нутбаева Ф,Салимов Ч,Отарбаев А,Тортаев И.

Система дополнительного образования КГУ ОСШИОД №4 «Болашак» традиционно представлена художественно-эстетическим направлением.

Индивидуальную работу с талантливыми и одаренными учащимися осуществляли: Самсонов В.А., руководитель студии театра (участие в отчете городского театра показ спектакля «Дорогая Елена Сергеевна», подготовка театральных представлений ко Дню учителя, к Новому году ), Батанова Л.А. руководитель студии вокала ( работая с учащимися 8-11 классов: Гуляренко Е, Леписбаевой Е., Кузнецовой А,Тилеубек М, Арзыматовой А, ко всем школьным мероприятиям были подготовлены вокальные номера, работая с учащимися студии театра раскрыла вокальные способности детей, которые раннее не участвовали в исполнении песен ), Долженко Н.И, руководитель студии танца ( создала танцевальную группу из 8 человек: Ерохина Е, Жунусова А, Несипбаева Д, Бальцевич А, Белоусова О, Ержанова З, Монько А, Жакеинова А, в репертуар Надежда Игоревна включала разнообразные по тематике танцы: народные, современные, классику, театрализованные).На школьных мероприятиях исполнение танцевальных номеров сопровождалось: многообразием костюмов, разнообразием движений и точным исполнением.

Формирование воспитательной системы школы невозможно без формирования воспитательных систем в классах. Отследить этот процесс позволяет детальный анализ ВР и мониторинг степени участия в нем классных руководителей, проводимый с 2006 года. В конце учебного года классные руководители сделали самоанализ воспитательной работы в классе, где были отмечены достижения в работе с учащимися и степень участия каждого класса и классного руководителя в совершенствовании воспитательной системы школы.

Система работы школьной библиотеки

Школьная библиотека – это центр культурных и духовных ценностей, где можно получить нужную информацию. В 2013-2014 учебном году работа библиотеки была направлена на выполнение следующих задач:

  1. Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно - досуговой деятельности.

  2. Создание эффективно действующей системы информирования пользователей библиотеки.

  3. Пропаганда здорового образа жизни.

  4. Формирование правовой культуры читателей, гражданственности, патриотизма, расширение читательского интереса к истории Казахстана и родного края.

  5. Проведение индивидуальной работы с читателем как основы формирования информационной культуры личности школьников.

  6. Улучшение дифференцированного обслуживания пользователей библиотеки; организация книжного фонда с учетом изменения

  7. читательских интересов.

  8. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.

  9. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей.

  10. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.

Современная действительность библиотеки отражает кризис читательской культуры, и потому главной целью нашей библиотеки была формирования и совершенствования читательской грамотности и условия его духовно-нравственного развития.

Библиотека - средоточие сокровищ человеческой мысли и культуры. Большое наше богатство – документный фонд, который составляет 15675 экз. (книжное издание – 5427,экз. учебники-6648 экз.,) медиа фонд- 45экз.

За 2013-2014 учебный год фонд библиотеки пополнился:

  • Методическая литература – 132 экз.

  • Дидактических материалов – 957 экз.

  • Художественная литература – 315 экз.

  • В 2013 году поменялись учебники 9 класса

  • Поступило учебников -1550 экз.

  • Электронных учебников – 24 экз.

Ежегодно фонд библиотеки пополняется периодическими изданиями. На второе полугодие 2013 года и на первое полугодие 2014года была проведена подписка на методические, познавательные, периодических изданий 31 наименований, в количестве 43 экземпляров на сумму 147963тенге. Библиотека приобрела библиотечную мебель, технические средства: компьютер, принтер. Библиотечную технику: каталожные карточки, разделители, полочные разделители, читательские формуляры. За отчетный период зарегистрировано 187 читателей из них 145 учащихся, 42 преподаватели и учебно – вспомогательный персонал, которые посещали библиотеку 3850 раз и получили в пользование 6005 книг. За этот учебный год выполнено тематических справок – 576.

Активное пользование подтверждается показателями:

  • посещаемость - 20

  • читаемость 1,5

  • обращаемость 1,1

  • книг обеспеченность 29

Контингент пользователей разнообразен: учащиеся, преподаватели, учебно-вспомогательный персонал. Библиотека старается обеспечить максимально возможные информации. Библиотека открывает мир через книги и сегодня является центром объединяющие вокруг себя читателей с разносторонними интересами и потребностями, неотъемлемый компонент воспитательной системы. Мы библиотекари вкладываем свои силы на реализацию традиционных целей, используя инновационные формы и методы. В рамках информационно- библиографической и массовой работы в течение 2013-2014 года было проведено 29 различных по форме и содержанию мероприятий.

Вся работа проводилась по следующим направлениям:

  1. В помощь образовательному процессу;

  2. Краеведение;

  3. Содействие патриотическому воспитанию;

  4. Популяризация здорового образа жизни;

  5. Нравственное и эстетическое воспитание;

  6. Воспитание информационной культуры, культуры чтения.

Второй год ведутся занятия кружка «Словесности», где рассказывается о жизни писателей, философов, а также проводятся лекции на патриотические и морально- этические темы.

Цель кружка- эстетическое и нравственное воспитание школьников.

Проводились следующие мероприятия:

21.09.2013г. «Великий и могучий» к 150-летию выхода «Словаря живого великорусского языка В.И. Даля.

Присутствовало 21 чел. Занятие проходило в виде познавательной игры, вопросы которой касались биографии В. Даля и его Словаря.

28.09.2013 г.«Как воспитать в себя человека» Присутствовало 36 чел. Занятие было посвящено морально-этическим взглядам Л. Толстого.

5. 10.2013г.«Все краски радости» (к 140 летию со дня рождения Ивана Сергеевича Шмелева. Присутствовало 17 чел.

В ходе мероприятия было рассказано о том, какую роль в русской жизни играли праздники.

12.10.2013 г.«Один год серебряного века». Присутствовало 19 чел. В ходе занятия рассказывалось о 1913 годе, последнем годе старой России. Говорилось и о бытовых подробностях, но, главное, о том, что было создано в литературе в этом году поэтами серебряного века (Цветаевой, Маяковским, Гумилевым и др) Затем был показан ролик «1913».

19.10.2013 г. «Фет, он же Шеншин». Присутствовало 19 чел.В ходе мероприятия рассказывалось о двух сторонах личности А. Фета. В заключение был показан видеоклип со стихами А. Фета.

26.10.2013г. «Книга вечной мудрости» (к 965 летию Омара Хайяма) присутствовало 21 чел.

В ходе мероприятия говорилось об историческом фоне жизни великого ученого и поэта. О том, что даже в жестокие времена можно сохздавать великие вещи. Омар Хайям в первую очередь считал себя ученым, замечательнывм математиком и астрономом, Его стихи рождались между делом, он не считал их чем-то важным. А, между тем, для нас он в первую очередь, поэт, чьи стихи очень современны.

В ходе мероприярия ученики читали четверостишия Хайями, рассказ шел на фоне презентации.

16. 11.2013г. «Я нашла свой путь»,вечер – встреча. Присутствовало 32 чел.

При подготовке к мероприятию стояла цель не просто найти состоявшуюся женщину, но человека творческого, яркого. В результате, пригласили преподавателя начальных классов школы №4 Лихачеву Татьяну Сергеевну, которая работает по методике, предложенной преподавателями из Кембриджа. Эта методика предполагает активную исследовательскую работу учащихся на уроке.

. Рассказ сопровождался презентацией. Учащиеся были заинтересованы рассказом, задавали много вопросов.

23.11.2013г. «Вокруг Тургенева». Присутствовало 22 чел.

Цель мероприятия- углубить представление учащихся не только о жизни писателя, но и о той культурной среде, которая его формировала. Поэтому речь шла о Белинском, Грановском, Бакунине. Рассказ сопровождался показом фотографий на экране.

30.11. 2013г. «Жить по Дейлу Карнеги». К 125-летию со дня рождения Дейла Карнеги (1888-1955), американского писателя-публициста, педагога-психолога.

Цель мероприятия - вырабатывать у учащихся понимание правил общения. На мероприятии было рассказано о жизни Д. Карнеги, его книге «Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей», где он учил, как наиболее эффективно взаимодействовать с окружающими, для чего важно быть доброжелательным, избегать резкой критики, быть заинтересованным слушателем. Книга вызвала у учеников большой интерес.

7.12.2013г. «Небо Федора Тютчева». Присутствовало 19 чел.

Цель занятия - углубить представление о великом русском поэте. О Тютчеве говорят чаще как о поэте- пейзажисте, между тем, это один из самых глубоких создателей философской лирики. В ходе занятия читались его философские стихи, а также стихи Денисьевского цикла.

14. 12.2013г. Круглый стол «Казахстан - страна будущего». Присутствовало 35 человек.

Цель мероприятия - воспитание патриотизма у подрастающего поколения, гражданской позиции. При подготовке мероприятия была подготовлена презентация о перспективах развития Казахстана в ближайшие 10 лет, проекты социальные и архитектурные. Кроме того, были подготовлены мини анкеты с вопросами.

В ходе мероприятия ведущая рассказала о ближайших перспективах Казахстана, социальном проекте создания интеллектуального класса в Казахстане. Затем участникам мероприятия было предложено поработать в группах и подготовить ответы на вопросы анкеты. По итогам обсуждения, участники мероприятия подготовили содержательные выступления.В заключение мероприятия звучали стихи о Казахстане.

21.12.2014г. «Правда и ничего кроме правды»- А. Солженицын.

Цель мероприятия - углубить знания о великом писателе и гражданине. Нравственное воспитание на примере А. Солженицына. Рассказ об А. Солженицыне как о человеке редкой внутренней свободы, который всегда имел свое мнение и отстаивал его, невзирая ни на что.

11. 01.2014г. Театрализованный вечер «Классик, которого не было» (Козьма Прутков). Присутствовало 18 чел.

Цель мероприятия - расширить знания учащихся по русской литературе.

Ход вечера был построен как пародия на торжественное мероприятие. Ведущая рассказывала об «отцах» Козьмы Пруткова - братьях Жемчужниковых и А. Толстом, на экран выводились портреты итераторов и самого Козьмы Пруткова. Перед началом вечера учащиеся получили элементы одежды и тексты выступлений, где в шутливой форме рассказывалось о « великом писателе», звучали фрагменты из его произведений. Каждый получил возможность озвучить это выступление, сыграв того или иного героя. Имена героев тоже были взяты из произведений Козьмы Пруткова.

18.01.2014г. Ключи тайн (Поэзия русского символизма). Присутствовало 23 чел.

Цель мероприятия - дать дополнительные сведения учащимся о поэзии первого десятилетия 20 в. В ходе занятия рассказывалось о поэтах: З. Гиппиус, В. Брюсове, А. Белом, К. Бальмонте. Рассказ сопровождался презентацией. Затем был показан слайд-фильм «Блок- рыцарь серебряного века».

25.01.2013г. По залам Эрмитажа (к 250-летию со дня основания).Присутствовало 28 чел.

Цель мероприятия - расширение знаний в области истории и изобразительного искусства, эстетическое воспитание.

На мероприятии рассказывалось об истории создания музея, о наиболее известных его залах, картинах великих художников, выставленных там. Рассказ сопровождался показом слайдов.

1.02.2014г. Свет и тьма Достоевского.

Цель занятия – дать дополнительные сведения о писателе в помощь изучению литературы. Было подробно рассказано о его юности, участии в кружке Петрашевского, аресте, приговоре, каторге, а затем ссылка в Семипалатинск. Преподаватель стремилась не просто рассказать о чертах личности Достоевского, но создать цельный портрет.

8.02.2014г. Поэт и судьба (Пушкин).

Цель - открыть еще грань личности Пушкина- бесстрашие перед судьбой. На примерах фактов его биографии, его стихов показать, что поэт, который верил в судьбу, прислушивался к предсказаниям, сам выбирал путь, бросая вызов судьбе.

15.02.2014г. Чтобы не погасла свеча (к 700-летию со дня рождения Сергия Радонежского). Присутствовало 19 чел.

Цель мероприятия - нравственное воспитание.В ходе занятия рассказывалось о Сергии Радонежском как образце нравственности.

22.02.2014г. Роман «Мастер и Маргарита» и его автор.

Цель - дать дополнительные знания о творчестве и жизни М. Булгакова. Сначала был показан слайд-фильм М. Булгаков. Затем беседовали о романе «Мастер и Маргарита» Учащимся для размышления были даны вопросы.

1.03.2014г. «Под знаменем милосердия». Присутствовало 23 чел. Цель - нравственноевоспитание. На занятии говорили о милосердии и о людях, посвятивших свою жизнь помощи близким. Среди тех, для кого милосердие стало делом жизни - Маргарита Тучкова, создавшая монастырь на месте Бородинского сражения, где погиб ее муж, Великая княгиня Елизавета Алексеевна, мать Тереза. Рассказ иллюстрировался слайдами, в конце был показан клип «Мать Тереза советует».

15.03.2014г. «Жизнь казахских степей глазами ученых и путешественников». Присутствовало 23 чел. Цель мероприятия- воспитание интереса к родному краю. В ходе мероприятия ведущая рассказывала о книгах Залесского и Янушкевича, которые бывали в казахских степях в 19 веке и оставили интересные заметки об этих землях. Были показаны рисунки Б. Залесского, сделанные в Западном Казахстане, в конце была проведена настольная познавательная игра «Казахстан глазами путешественников».

5.04.2014г. «Пусть лучше легенды ходят» (С. Есенин). Присутствовало 24 чел. Цель-расширение знаний в области литературы.

В ходе беседу оказалось. Что учащиеся 9 классов совсем не знают стихи Есенина, его жизнь, таким образом, рассказ о его жизни, чтение его стихов должны подготовить учеников к изучению его творчества на уроках литературы. Рассказ сопровождался показом слайдов с его фотографиями, прослушиванием записей песен на его стихи.

12.04.2014 г. «Дороги ШоканаУалиханова». Присутствовало 24 чел. Цель- углубление знаний учащихся об одном из самых ярких представителей казахстанской культуры.На занятии был показан фильм «Маршрутами ШоканаУалиханова, а затем была проведена настольная игра. Учащиеся, разбившись на три команды, отвечали на вопросы о жизни Уалиханова. Игровым полем служила карта его путешествий.

19.04.2014 г. «Степногорск и его окрестности от каменного века до наших дней». Присутствовало 20 чел. Цель- воспитание интереса к истории своей малой родины. Мероприятие началось с экскурсии по мини-музею библиотеки, где были представлены фрагменты орудий труда каменного века. Найденный местным краеведом Л. Ю. Замыцким и подаренные им библиотеке.

Затем ведущая более подробно, используя презентацию, рассказала . тех находках, которые оказывают, что в районе Степногорска и прилегающих к нему поселков люди жили и в каменном веке, и в эпоху бронзы, и в эпоху железа. Был показан видеосюжет, сделанный в 1997 году местным телевидением с места раскопок.

26.04.2014 г. «Этот знакомый - незнакомый Степногорск». Присутствовало 21 чел. Занятие проводилось в форме электронной познавательной игры. Играющие по очереди отвечали на вопросы, выведенные на экран. Сначала выбиралась категория:

  • Далекие 60-е;

  • Окрестности;

  • Культура;

  • Первые;

  • Персона;

  • Достопримечательности.

В каждой категории выбиралась цена вопроса (далекие 60-е за 50). Если игрок отвечал правильно, он получал соответствующее число баллов. Победители получили призы.

3.05.2014 г. «Что такое счастливая жизнь?» (Альберт Швейцер). Присутствовало 21 чел. Цель - нравственное воспитание. Сегодня редко можно услышать ор людях, бескорыстно посвятивших себя служению ближнему. В этом плане рассказ об одном из величайших людей ХХ века, ученом, враче, музыканте.

10.05.2014 г. «Дом, который построил Сергей Аксаков». Присутствовало 30 чел. Цель мероприятия - воспитание уважения к семейным ценностям. В ходе рассказа говорилось о книгах Аксакова «Детские годы Багрова внука» и «Семейные хроники». На примере семьи Аксакова говорилось о взаимоотношении родителей и детей, мужа и жены. Проводились мысли о связи поколений, о том, с какой любовью писал Аксаков о своих дальних и близких родственниках, о роли матери и отца в воспитании ребенка, о важности эмоциональной жизни человека, об увлеченности, с которой относился к жизни С.Т. Аксаков в разные периоды своей жизни.

17.05.2014 г. «Степные мотивы» Олжаса Сулейменова. Цель занятия - углубление знаний об одном из крупнейших казахстанских поэтов. Ведущая рассказала об основных моментах биографии, литературного творчества и общественной деятельности Сулейменова, а затем был показан фильм «Степные мотивы Олжаса Сулейменова», где звучали его стихи о казахстанской земле.

Помощь учебному процессу библиотеки регулярно оформлялись выставки, тематические полки. Так в этом учебном году была постоянно действующая выставка «Наше Отечество – Казахстан», где развернуто полная информация о нашем крае. Политическая жизнь Казахстана, историй, быт казахского народа.(09.12.13 г.)

17 января 2014 году была ежегодное послание народу Казахстана Н.Назарбаева: «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее».В нашей библиотеке была оформлена постоянно действующая выставка «Будущее начинается сегодня»(20.01.2014 г.)

К декаде М.О. Гуманитарии была оформлена выставка «Степная земля бесконечно как время».(11.03.2014 г.)

Цель выставки: Расширить кругозор учащихся о Казахстане воспитывать чувство гордости за Родину, воспитывать чувство уважительного наследия предков к историческому прошлому.

Ко дню духовного согласия, была оформлена выставка «Духовность». Цель этой выставки была показать, что Казахстанский опыт в сфере религиозного согласия уникален. Это стало возможным благодаря политике, направленной на обеспечение свободы совести, сохранении и укреплении гражданского мира и межконфессионального согласия в стране. Мирное сосуществование религии, противодействует распространение экстремизма.(15.10.13)

Ежегодно в Казахстане отмечается «День языков», ставший общим праздником для всех народов Казахстана. В основе многонационального праздника языков лежит идея, что каждый язык – это часть духовного наследия всего человечества, а каждая культура – это бесценный вклад в мировую цивилизацию. К этому дню в библиотеке была оформлена выставка «Язык душа народа».

Цель выставки, расширить кругозор в области изучения языков, познакомить с лучшими образцами современного языка, показать красоту и своеобразие родного языка. Прививать культуру общения на разных языках. Показать многообразие языков и культур разных наций и их единство в семье народа Казахстана.(20.09.13)

К празднику Наурыз была оформлена выставка «Ұлістің күні - ұлы Наурыз».Цель выставки показать быт, традиции и обычаи как празднуется праздник Наурыз на востоке.(18.03.14)

Формировать у учащихся сопричастность ко всему происходящему вокруг, развивать живой интерес к природе, воспитание экологического патриотизма как мировоззренческой идеи, была оформлена книжная выставка. «Это хрупкая планета – Земля».

Цель выставки - донести до учащихся идею о том, что наша планета хрупка и бесценна и каждый обязан ее защищать.

Наше государство провозглашает равными всех людей перед законом, и у детей, и у взрослых есть человеческие права и обязанности. Чтобы учащиеся знали свой права, и обязанности в библиотеке была оформлена выставка «Знай и изучай закон».Цель выставки способствовать развитию правовых навыков, соблюдать и уважать права человека, права ребенка. (16.01.13)

Была подборка литературы по теме: «Права и обязанности ребенка»(для воспитателей старших классов).

Цель этой подборки была показать важность между народного документа «Конвенции по правам ребенка».(13.12.13).

«Пропаганда здорового образа жизни».Мы живем во всем усложняющемся мире научно-техническая революция компьютеризация, экономическая нестабильность требуют большого напряжения, все чаще человек оказывается в состоянии хронического стресса, который приводить к серьезным заболеваниям. Именно школа должна формировать сознание у детей на мотивацию здоровья и здорового образа жизни через процесс обучения и воспитания.

По данному направлению были проведены следующие мероприятия:

  • Беседа «Курение – основная угроза здоровья»

  • Выставка «В направлении цели Ноль. Ноль новых ВИЧ – инфекций. Ноль дискриминации. Ноль смертей вследствие СПИДа».

  • «Вечер – диалог «СПИД – болезнь тела? Общество? Души?».

  • « Гражданин нового века – здоровый, сильный духом человек». К этому мероприятию была оформлена выставка «Защити себя от туберкулеза» и« Здоровое питание».

  • В феврале проходило декада «Дни здоровья», к этим дням была оформлена выставки «Здоровье – это красота»,« Семь шагов к здоровью». Провели тест «Проверь свой иммунитет ».

В помощь учебному процессу была оформлена выставка совет «Что я знаю о ЕНТ». Цель этой выставки помочь учащимся эффективно и успешно справиться с напряженной ситуацией, и как подготовится к ЕНТ.(12.01.2014).

К юбилейным датам писателей были оформлены тематические полки:

- О. Хайям / к 965 – летию поэта;

- С. Кубеев / к 135 – летию;

- Ч.Айтматова / к 85 –летию.

В апреле месяце проходил месячник по профилактике ПДД. Библиотека оформила красочную выставку «Знаешь ли ты правила дорожного движения».(04.04.2014 г.)

В этом году после Послания народу Казахстана лидера наций Н. Назарбаева «Стратегия Казахстан – 2050» был принят проект «Казахстанская карта детского чтения». На основе Послания президента РК. Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 годы, Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 годы. На основе этого документа был составлен план работы библиотеки «План реализации Карты развития детского чтения на II полугодие 2013-2014 учебного года».По этому плану в сотрудничестве с преподавателями, воспитателями провели ряд мероприятии:

Рекомендательные беседы при выдаче книг, беседы с учениками о прочитанном, рекомендательные беседы о книгах, поступающих в библиотеку, обзоры и выставки новых книг, подбор рекомендательных списков на лето «Летнее чтение»,запись о прочитанном, отзывы.(постоянно).Вечер- портрет «Поэт и судьба» (февраль), видео- вечер «Роман Мастер и Маргарита» (февраль), областной конкурс «Спасибо маме»(февраль), книжная выставка «По страницам любимых книг»(март). Провели анализ формуляров «Самый читающий класс» 8 «А» класс классный руководительЛекерова Г.У., «Самый активный читатель» Серик Алмаз, ТлеубекМеруерт.(апрель).Вечер путешествия «Дороги ШоканаУалиханова»,открытые уроки по литературе в рамках декады (апрель), областной конкурс «Абаевские чтения», «Махамбетовские чтения»(апрель), тематическая полка «Поэт, драматург У. Шекспир»(апрель),конкурс сочинение среди учащихся 8-10 классов «Мой любимый герой»(май), классный час викторина «Герой не нашего времени»(8«Б» класс,май). Ежемесячно по классам проводятся рейтинг «Лучшая книга месяца».

Работа с фондом учебной литературы.

В начале сентября учебного года библиотекарем проводилась подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учебниками на 2013-2014 учебный год. Своевременно обрабатывали поступившие учебники. Составлялись отчетные документы, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками. Информировали учителей и учащихся о новых поступлениях (по мере поступления). С 1 по 3 сентября была проведена выдача учебной литературы. Сбор учебников, учебной и методической литературы проведен по завершению учебного года.

Работа с фондом художественной литературы.

Обрабатывали и вели учет художественной литературы. Соблюдали порядок расстановки на стеллажах. Создание и поддержания комфортных условии для работы читателей. Оформление новых разделителей. Списание фонда с учетом ветхости и морального износа. Комплектование фонда периодическими изданиями на 2- полугодие 2013 года и на 1-полугодие.

Справочник библиографической работы

Воспитанию информационной культуры способствуют уроки библиотечно-библиографической грамотности.

Проведены библиотечные уроки:

  1. Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации. Словарь. Систематический каталог, библиотечный каталог; (20.09.2013)

  2. 3апись о прочитанном. Дневник чтения, отзывов. Отзыв -

продуманное мнение о книгах; (15.10.2013)

  1. Справочно - библиографический аппарат библиотеки:

структура, назначение. Поиск литературы с помощью систематического каталога; (20.11.2013)

  1. Информационный поиск литературы для реферата. Четко знать структуру реферата и уметь грамотно его оформлять.(15.12.2013)

Реклама библиотеки.

Постоянно своевременно информировали читателей о проводимых мероприятиях. В начале сентябре, каждый год проводим экскурсию для 8 классов «Знакомство с библиотекой»,также знакомимся с городской библиотекой.

Профессиональное развитие

Регулярное повышение квалификации путем самообразования:

- «Чтение журналов», «Библиотека», «Кітапхана әлемі», «Книжное обозрение», «Внеклассная работа в школе»;

Результат анализа показала, что чтение книг по мере взросления идет к уменьшению. Сегодня изменился репертуар детского чтения, востребованными оказались фантастика, фэнтэзи, ужастики, детективы, романы о любви. Кроме того наши подростки интересуются литературой о профессиях, компьютерах, техники, истории, войне, а классику и поэзию предпочитают лишь по школьной программе, но все таки тенденция роста идет иностранной классики. На следующий год надо обратить внимание и рекламировать литературу русских и казахских поэтов и писателей. Основная проблема библиотеки несоответствие фонда требованию времени мало современной литературы и классики.

Для повышения эффективности работы библиотеки автоматизированным путем учитывать поступающие книги вести библиотечные документаций хочется иметь программное обеспечение и интернет.

Подводя итоги воспитательной работы за 2013 - 2014 уч. год, можно отметить, что воспитательный процесс организован на среднем уровне. Имеющие место проблемы, названные выше, обозначены и приняты во внимание. В следующем учебном году необходимо искать новые формы педагогического взаимодействия с учащимися и родителями, формы морального и материального стимулирования творчески работающих педагогов, изучать тенденции воспитания в современных условиях и использовать их для успешной реализации Концепции воспитательной системы.

Педагогический смысл работы по духовно-нравственному становлению личности школьника состоит в том, чтобы помогать ему продвигаться от элементарных навыков поведения к более высокому уровню, где требуется самостоятельность принятия решения и нравственный выбор. Успешность данного вида деятельности в формировании нравственных качеств школьника зависит от грамотности педагога, разнообразии применяемых им методов и эмоциональном отклике детей.

В стратегии развития страны «Казахстан-2030» одним из долгосрочных приоритетов Президент определил «Здоровье, образование и благополучие граждан», важнейшим компонентом которого отмечено предупреждение заболеваний и стимулирование здорового образа жизни. Охрана здоровья подрастающего поколения – важнейшая стратегическая  задача государства, т.к. фундамент здоровья взрослого населения страны закладывается в детском возрасте. Все перспективы социального и экономического развития государства, высокого уровня жизни населения, уровень развития науки и культуры являются итогом достигнутого здоровья детьми сегодня.

Поэтому приоритетным направлением воспитательной работы в школе, на следующий учебный год была выбрана «Физическое воспитание и формирование здоровьесберегающей среды здорового образа жизни».

Задачи на следующий 2014-2015 учебный год:

  • Формирование здорового образа жизни,

  • Становление личностных качеств, обеспечивающих молодому человеку психическую устойчивость и необходимых для эффективной профессиональной деятельности.

  • Корректировка подходов и технологий в физическом воспитании и формировании здоровьесберегающей среды здорового образа жизни школьников.

  • Создание эффективной воспитательной системы для обеспечения досуга детей, реализации их творческих способностей, формирование Казахстанского патриотизма, гражданского самосознания, общей культуры, здорового образа жизни, профессионального самоопределения.

  • Развитие новых форм воспитательной системы, предусматривающихся взаимодействие триады (ребенок-педагог-родитель) для вовлечения родителей в процесс сотворчества, соавторства с педагогами и детьми в осуществлении образовательного и воспитательного процессов.

  • Обобщение опыта педагогов по использованию технологий в области воспитания.














I.Раздел. Задачи и приоритетные направления

Задачи, приоритетные направления работы и методическая тема составлены на основе:

  • Анализа учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год.

  • Основных направлений Концепции воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан.

  • Модели воспитания гражданина Республики Казахстан на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

Задачи

  • Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом.

  • Формирование гражданственности, патриотизма интеллигентности, уважение к правам и свободам человека, к государственным символам;

  • Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.

  • Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

  • Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения - естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.


Основные направления работы

  1. Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание.

  2. Модернизация системы воспитания путем повышения эффективности используемых воспитательных технологий, активное внедрение ИКТ-технологий во внеурочную деятельность.

  3. Духовно-нравственное воспитание учащихся.



Методическая тема

«Единство целей и задач- первый шаг к успеху»

Цель работы

  • Повышение эффективности и качества воспитательного процесса

  • Решение поставленных задач и достижение цели выполнять в соответствии с Комплексной программой воспитания в школе, включающей проекты:

  • Программа воспитательной работы,

  • Программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания

  • Программа здоровьесбережения

  • Программа работы психологической службы школы

  • Работа Управляющего Совета школы и Совета самоуправления учащихся.



1. Задачи, определяемые по областям деятельности


Область деятельности

Задачи

Организационно-управленческая

Повысить уровень качества воспитания.

Выявить проблемы и противоречия в управлении воспитательным процессом, провести диагностику и выбрать путь корректировки выявленных проблем, принять реальные практические шаги и отследить результативность решения проблемы.

Воспитательная

Продолжить выполнение Программы воспитательной работы

Продолжить работу по ученическому самоуправлению

Сохранение здоровья

Продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий в урочное и внеурочное время

Дополнительное образование

Продолжить работу кружков на базе школы

Активизировать участие учащихся в творческих конкурсах

Педагогическое
и кадровое обеспечение

Продолжить работу по повышению квалификации классных руководителей и воспитателей

Продолжить мониторинг профессиональной подготовки руководителей и воспитателей


Психолого-педагогическая поддержка

Продолжить деятельность по социальной адаптации,психологической поддержки учащихся.

Профильное образование

Продолжить профанкетирование учащихся с 8-9 класс

МО продолжить работу по профориентации для расширения кругозора в мире профессий.

Физическая культура и спорт

Продолжить работу по формированию здоровьесберегающей среды, здорового образа жизни


Информатизация воспитательного процесса

Внедрить ИКТ-технологии во внеурочную деятельность

Продолжить повышение уровня ИКТ-компетентности педагогического коллектива в области воспитания


2.Циклограмма воспитательной работы

Педагогические советы

Январь

Малые педсоветы

По мере необходимости

Административные совещания при заместителе директора по ВР

Вторник

Заседания МО

Каждую четверть

Заседание Попечительского Совета школы

1 раз в четверть

Тематические родительские собрания

Один раз в полугодии

Классные часы

Еженедельно, вторник

Заседание Ученического Совета школы

Ежемесячно


3.Циклограмма деятельности заместителя директора по ВР

по контролю воспитательного процесса.


Форма работы

Месяц

09

10

11

12

01

02

03

04

05

Утверждение календарно-тематического планирования по воспитательной работе

+









Посещение уроков

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проверка журналов классных руководителей

+



+



+


+

Собеседование с родителями

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Собеседование с учащимся

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Собеседование с учителями

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проверка проведения и организации самоподготовки


+

+

+


+

+


+

Проверка проведения и организация занятий кружков


+


+



+


+

Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат учащихся

+

+


+


+


+






4. Классное руководство


Ф.И.О. преподавателя

класс

1

Енке Ирина Альбертовна

8 «А» класс

2

Подманкова Светлана Алексеевна

8 «Б» класс

3

Лекерова Гульжан Улановна

9 «А» класс

4

Кайдарова Сара Ермековна

9 «Б» класс

5

Мамбурова Галина Васильевна

9 «В» класс

6

Губских Светлана Петровна

10 «А» класс

7

Антонов Виктор Алексеевич

10 «Б» класс

8

Гумарова Галина Николаевна

10 «В» класс

9

Кузнецова Светлана Гасановна

11 «А» класс

10

Смайлова Орал Капаровна

11 «Б» класс


5.Темы по самообразованию классных руководителей и воспитателей


п/п

Ф.И.О.

Методическая тема

1.

Бабенко Н.И.

«Социологическое воспитание»

2.

Рамазанова С.А.

«Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений»

3.

Шепель Н.С.

«Использование этических бесед и диалогов как средство повышения духовно-нравственного воспитания учащихся»

4.

Курило В.П.

«Формирование у учащихся ЗОЖ на основе здоровьесберегающих технологий»

5.

Досанова К.С.

«Развитие личности в социальном пространстве»

6.

Новосад Н.Н.

«Развитие социальной компетентности у одаренных детей»

7.

Енке И.А.

«Воспитание личностных качеств учащихся посредством новых педагогических технологий»

8.

Губских С.П.

«Формирование ЗОЖ»

9.

Смайлова О.К.

«Нравственное воспитание школьников»

10.

Кузнецова С.Г.

«Самосовершенствование личности учащегося на основе творческого развития»

11.

Лекерова Г.У.

«Как сделать классное дело интересным и содержательным»

12.

Ибраева И.А.

«Конфликт – нераскрытая возможность»

13

Кайдарова С.Е.

«Воспитание культуры поведения у учащихся»

14.

Бактубаева Н.К.

«Формирование ЗОЖ»

15.

Антонов В.А.

«Воспитание нравственности как залог межличностных отношений между детьми»

16.

Гумарова Г.Н.

«Формирование ученического коллектива в условиях школы-интерната»

17.

Мамбурова Г.Н.

«Формирование личностных качеств, обеспечивающих сплоченность коллектива, развитие самостоятельности и воспитание взаимопомощи и дружеских отношений в классе»

18.

Подманкова С.А.

«Развитие ученического самоуправления в условиях школы-интерната»





II. Раздел. Организационно-педагогические мероприятия

1. Организационно-педагогические мероприятия, проводимые перед началом учебного года


  1. Комплектация классов с учетом прибывших и выбывших учащихся.

  2. Распределение классного руководства.

  3. Составление циклограммы организационной работы по дням недели (циклограмма):

  4. Определение режима дня школы, график работы библиотеки, психолога, медицинского работника, столовой, кружков.

  5. Закрепление аудиторий за классами на самоподготовку.

  6. Закрепление воспитателей за классами.

  7. Проведение заседания педагогического совета с повесткой дня:

  • Итоги работы педагогического коллектива в истекшем учебном году и задачи школы по повышению эффективности и качества воспитательного процесса в новом учебном году. (Докладчик — заместитель директора по ВР.)

  • Утверждение плана по воспитательной работе на новый учебный год. (Докладчик — заместитель директора по ВР.)


2. Совещания администрации при директоре (по вопросам организации воспитательной деятельности)


Сентябрь


  1. Комплектование 8-10 классов

  2. Обеспечение учащихся учебниками

  3. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей

  4. О циклограмме работы школы

  5. Об организации горячего питания в школе

  6. О подготовке праздника «День учителя» и «Международного Дня пожилых людей»


Октябрь


  1. Анализ проведения недели языков

  2. План работы педагогического коллектива во время осенних каникул

  3. Адаптация учащихся 10 классов



Ноябрь


  1. Работа по профилактике правонарушений среди обучающихся


Декабрь


  1. План работы педагогического коллектива во время зимних каникул.

  2. Обсуждение послания Президента народу Казахстана


Январь


  1. Выполнение правил техники безопасности на уроках

  2. Организация военно-патриотического воспитания


Март


  1. Деятельность педагогического коллектива по реализации программы по профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма

2.Об организации каникулярного времени

Апрель


  1. Анализ воспитанности учащихся 8-11 классов

  2. О подготовке к празднованию 70-летия Победы


Май


  1. О подготовке и проведении традиционных праздников «Последний звонок» и «Выпускной вечер»

  2. О программе развития школы на 2015-2020 гг.

Июнь

  1. О завершении 2014-2015 учебного года.




3.Совещания при заместителе директора по ВР.

Сентябрь


  1. Организация дежурства по школе. Регламентация делового стиля одежды

  2. Проверка техники чтения и таблицы умножения в 8-11 классах

  3. Формирование творческих объединений школьников.

  4. Соблюдение единого орфографического режима при заполнении классных журналов

Октябрь

  1. Деятельность воспитателя как организатора самоподготовки учащихся, принятых в данном учебном году

  2. Работа классных руководителей и учителей 8-11 классов с дневниками школьников

  3. Анализ работы классных руководителей классов по формированию классных коллективов в период адаптации

Ноябрь

1.Эффективность использования тренажеров на самоподготовке

2.Проверка заполнения карт индивидуального развития ребенка

3.Контроль за выполнением планов воспитательной работы

4.Мониторинг здоровья детей


Декабрь

  1. Посещаемость уроков учащимися

  2. Участие в городских олимпиадах

Январь

  1. Контроль за выполнением планов воспитательной работы

  2. Проверка дневников учащихся

Март

  1. Посещение уроков физической культуры



Апрель


  1. Взаимодействие психологической службы школы с педагогическим коллективом, учащимися

Май

  1. Профориентационная работа с учащимися 9,11 классов

Июнь

  1. Планирование работы на 2015-2016 г

III. Раздел. Работа с педагогическими кадрами


1.Задачи работы

  1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных технологий воспитания.

  2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров для успешного развития воспитательной работы в школе.


2.Основные направления работы

  1. Работа МО классных руководителей и воспитателей.

  2. Повышение квалификации учителей, их самообразование.

  3. Индивидуальные консультации.

  4. Обобщение передового педагогического опыта.


3.Работа МО классных руководителей и воспитателей.


Цель: 1. Создание системы методического обеспечения и совершенствования профессионального мастерства классных руководителей и воспитателей, качества воспитания школьников как формы инновационной деятельности.

2. Совершенствование форм и методов духовно-нравственного воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей и воспитателей.

Задачи: 1.Формирование у классных руководителей и воспитателей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

2.Освоение концепций воспитания и педагогических технологий; выработка единых мер по решению наиболее принципиальных вопросов практики воспитания коллектива и личности.

3.Воспитание порядочной, уважающей, доброй личности, умеющей жить в коллективе.

4. Воспитание личности, способной строить жизнь, достойную человека.

5. Продолжить совместную работу для позитивного влияния на результаты воспитательного процесса.


Содержание работы

Форма работы

Сроки выполнения

Ответственные

1.


2.




Методическая работа с классными руководителями и

воспитателями по составлению плана ВР на новый учебный год.

Раскрыть роль классного руководителя в школе, его функции, дать

методические рекомендации.


Собеседование


Консультация

Сентябрь


Сентябрь

Мец О.В.

Курило В.П.

Мец О.В.

3

Планирование воспитательной работы.

Консультация

Сентябрь

Мец О.В.

Курило В.П.

4.

Работа с личными делами, индивидуальными картами.



Октябрь

Кл. рук.

5.

Выборы актива класса.


Классные часы.

Сентябрь

Кл. рук.

6.

Тематический анализ планов работы классных руководителей и воспитателей, их коррекция в соответствии с целевыми установками школы.

Контроль, консультация

Октябрь

Мец О.В. Курило В.П.

7.


8.

«Вино вину творит..», 8 класс.

«Будем милосердны к старости…» 8 – 11 классы

Тематические классные часы

Беседа

Октябрь


Октябрь

Кл. руковод.


Кл.руковод.


Заседание МО № 1

1.Самовоспитание и самопознание - ключи к успеху.

2.Практические советы по теме: «Выход из конфликтных ситуаций»


Круглый стол







Ноябрь



Мец О.В.

Бисеймбаева А.З.

Макарова Е.А..


9.


10.


Тематический контроль по проблеме «Работа классных руководителей по оформлению классного журнала».

Сотрудничество с психологом школы.

Контроль


Собеседование

Ноябрь


Ноябрь

Мец О.В.


Кл.руковод.

11.

Индивидуальные консультации, 8 класс.

Консультация

Ноябрь

Мец О.В.


12.

13.

14.

Посещение классных часов и мероприятий.

1.«Горжусь тобой, мой Казахстан!»

2. « СПИД-болезнь души»

Рейд «Дневник – лицо ученика»

Контроль

Кл. часы

Кл. часы

Рейд

Ноябрь – декабрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Мец О.В.

Кл.руководители

Кл. руковод.

Актив школы.


Заседание МО № 2

1.«Формирование ценностного отношения к миру, воспитание патриотизма»

2. «Семейные взаимоотношения и их влияние на развитие личности школьника»



Семинар




Январь


Мец О.В.

Губских С.П.


Калиева А.Б.

15.

Фестиваль открытых классных часов по гражданско- патриотическому воспитанию

Методический калейдоскоп

Январь

Кл. руководители

16.

Посещение внеклассных мероприятий, 9 класс.

Контроль

Январь

Мец О.В.

17.

Работа классных руководителей по повышению уровня воспитанности учащихся.

Собеседование

Январь

Мец О.В.

18.

Сотрудничество с учителями-предметниками по 1 полугодию.

Собеседование

Январь

Кл.руководители

19.

Посещение внеклассного мероприятия, 10 класс.

Контроль

Февраль

Мец О.В.

20.

«Содержание и формы проведения родительских собраний». Технология проведения родительских собраний.

Консультация

Февраль

Мец О.В.

Курило В.П.

21.

«8 Марта – день особый…», 9 класс.

Открытые кл. часы

Март

Кл. руководители

22.

Современные требования к воспитательной работе.

Консультация

Март

Мец О.В.

Курило В.П.

23.

Диагностика успешности воспитательной работы.

Контроль

Март

Мец О.В.

Курило В.П.

24.

Посещение внеклассных мероприятий, 11 класс.

Контроль

Март

Мец О.В.

25.

«Здравствуй, Наурыз!»

Тематические классные часы

Март

Кл. руководители


Заседание МО № 3

1.«Профилактика вредных привычек в образовательных учреждениях»

2 «Обзор новых нормативных документов, новинок педагогической и психологической литературы, современной методической литературы по проблемам воспитания».




Семинар






Март


Мец О.В.

Курило В.П.

Смайлова О.К..


Кайдарова С.Е.

26.


27.

«Здоровый образ жизни - экология души»,10 класс.

«Мы - единый народ!»

Кл. часы


Кл.часы

Апрель


Май


Кл. руководители


Кл.руководители

28.


29.


30.

Отчёт кл. руководителей и воспитателей по выполнению планов

воспитательной работы.

Сотрудничество с учителями-предметниками по завершению учебного года.

«Аты – баты! Стань солдатом!».

Отчёт




Классные часы.

Май

Мец О.В.

Курило В.П.



Кл.руководители

31.

«Памяти павших будем достойны…» , 8 – 11 классы.


Тематические кл. часы

Май

Кл. руководители

32.

Административный контроль за ведением документации по внеклассной работе, по планам самообразования, индивидуальным картам учащихся, портфолио.

Контроль

Май

Мец О.В.


Заседание МО № 4

Время итогов – время начал:

1.«Итоги и анализ работы МО классных руководителей и воспитателей за 2013 – 2014 учебный год».

2.«Определение стратегии ВР на 2014 – 2015 учебный год».



Круглый стол.

Отчёт

Информация




Май




Мец О.В.

Курило В.П.









4.График проведения тематических недель, декад и месячников.


Месяц

Название

Ответственный

Класс

Форма завершения

Сентябрь

Акция «Школа и ветераны:70 юбилейных мгновений»

Досанова К.С, Курило В.П,

Подманкова С.А

8-11

Буклет, информация на сайт школы

 Неделя языков

 

Лекерова Г.У, Кайдарова С.Е, Мамбурова Г.В.

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Акция «Доброе сердце» (формирование позитивного отношения к проблемам инвалидности)

Рамазанова С.А, Бактубаева Н.К

8-11

Буклет, информация на сайт школы

Октябрь

Творческая лаборатория «Умелые ручки»

Шепель Н.С, Досанова К.С

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Декадник по пропаганде среди населения здорового питания и профилактики избыточной массы тела

Бабенко Н.И, Курило В.П

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Ноябрь

Творческая гостинная «День матери»


Бабенко Н.И, Шепель Н.С

8-9

Буклет , информация на сайт школы

 Цикл бесед по правовому воспитанию

Досанова К.С, Рамазанова С.А

8-11

Альманах

Месячник по профилактике ВИЧ инфекции.


Новосад.Н.Н, Енке И.А

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Декабрь

Декадник ко Дню Независимости

«Государство - символ - гражданин»

Подманкова С.А, Кайдарова С.Е

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Цикл бесед «Героические подвиги наших земляков»

Бактубаева Н.К, Досанова К.С


8-11

Альманах

Конкурс интерактивных плакатов «Государство - символ - гражданин»

Ибраева И.А, Рамазанова С.А

8-10

Диск с плакатами

Творческая мастерская «Новый год в школе»

1.Конкурс секций

2.Конкурс снежных фигур




Помощники воспитателей.

Классные руководители,воспитатели

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Январь

Проведение тематических мероприятий «Почетные граждане города»

Бактубаева Н.К, Бабенко Н.И, Тележинская Н.В

8-11

Альманах

Февраль

Проведение конкурсов сочинений, рисунков, викторин на темы:

«Моя родословная»;

«Город, я в тебя влюблен»;

«Есть такая профессия - Родину защищать»


Курило ВП., Новосад Н.Н

8-10

Альманах

Акция «День добрых пожеланий»


Досанова К.С, Ибраева И.А

8-9

Буклет, информация на сайт

Декадник «Красота и здоровье»

Бабенко Н.И,Бактубаева Н.К

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Участие в предметной неделе «Творческая лаборатория».

Воспитатели

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Март

Акция «Доброе сердце» -поздравление учителям-ветеранам педагогического труда


Шепель Н.С

9

Буклет, информация на сайт школы

Декадник «Наурыз мейрамы!»

Лекерова Г.У, Досанова К.С,Кайдарова С.Е (по отд. плану


8-9


Мероприятия в рамках «Недели книги».

Зав. библиотекой Калиева А.Б

8-10

Информация на сайт школы

Мероприятия в рамках «Недели права».


Подманкова С.А, Курило В.П

8-10

Альманах, информация на сайт школы

Апрель

Проведение месячника военно-патриотической и оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества


Учитель НВП, Корганбаев Н.Ф

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Проведение месячника , посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.


Новосад Н.Н, Енке И.А, Подманкова С.А

8-11

Альманах , информация на сайт школы

Общешкольный конкурс фотографий «Улыбка школы», в рамках Акции «Улыбнись жизни!»

Ибраева И.А, Бабенко Н.И

8-11

Буклет. Информация на сайт школы

День открытых дверей ко Дню Единства народов Казахстана

Администрация, классные руководители

8-11

Альманах, информация на сайт школы

Май

«Последний звонок 11 класс»

Художественный руководитель

11

Альманах, информация на сайт школы

Июнь

«Выпскные вечера в 9,11 классах»

кл. руководители

9,11

Альманах, информация на сайт школы


5. Повышение квалификации классных руководителей и воспитателей, их самообразования


Содержание

Ответственные

Уровень школы


1

Взаимопосещение уроков

Заместитель директора по ВР Мец О.В., председатель МО Курило В.П

2

Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику школы

Заместитель директора по ВР Мец О.В., председатель МО Курило В.П

3

Обсуждение материалов по обобщению опыта творчески работающих классных руководителей и воспитателей

Заместитель директора по ВР Мец О.В., председатель МО Курило В.П

Уровень города


1

Посещение конференций, методических семинаров.

Заместитель директора по ВР Мец О.В., председатель МО Курило В.П

Уровень области


1.

Посещение курсов повышения квалификации воспитателей

Заместитель директора по ВР Мец О.В., председатель МО Курило В.П




6.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы

Мероприятия

Ответственные

Постоянно

Организация работы Совета по профилактике правонарушений.

Заместитель директора по ВР

Систематический контроль посещаемости и успеваемости учащихся.

Классные руководители.

Посещение классных мероприятий, с целью анализа уровня воспитанности.

Заместитель директора по ВР;

Председатель МО классных руководителей и воспитателей.

Работа библиотеки школы по привлечению школьников
к чтению.

Зав.библиотекой.

Оказание помощи классным руководителям в подготовке и проведении классных мероприятий, родительских собраний.

Заместитель директора по ВР;

Психолог;

Председатель МО классных руководителей и воспитателей.

Изучение процесса адаптации учащихся 8,9,10 классов к обучению в школе-интернат

Психолог.

Привлечение родителей к участию в проведении общешкольных мероприятий.

Классные руководители.

Привлечение родителей к участию в проведении классных мероприятий.

Классные руководители.

Медико-психологическое обследование учащихся.

Психолог;

Медицинский работник.

В течение года.

Организация режима питания и питьевого режима питания.

Воспитатели, классные руководители.

Организация консультаций для родителей по проблемам воспитания детей.

Классные руководители, психолог.

Создание в школе ученического движения

Директор;

Заместитель директора по ВР.

Организация работы ученического актива класса .

Классные руководители

Проведение профилактической работы по предупреждению детского травматизма.

Классные руководители


Проведение мероприятий по пропаганде здорового образа жизни, по профилактике вредных привычек

Классные руководители


Организация творческих коллективных дел для сплочения кл.коллективов.

Классные руководители, воспитатели.

Участие в государственных, городских и областных праздниках.

Заместитель директора по ВР;

Классные руководители.

Изучение микроклимата в классе

Классные руководители, психолог


Взаимосвязь с семей учащегося.

Классные руководители, воспитатели.

Взаимосвязь с инспектором по ПДН

Заместитель директора по ВР

Выступления на родительских собраниях, организация обмена опытом семейного воспитания.

Заместитель директора по ВР, педагог-психолог.

По отдельному плану

Организация экскурсий в музей города.

Воспитатели

Участие в городских, областных, государственных проектах, соревнованиях, слетах, конкурсах.

Воспитатели, классные руководители.

Проведение медицинского осмотра школьников.

Медицинский работник.

Организация классных часов.

Классные руководители.

Проведение военно-патриотической работы: Конкурсы Фестивали, «Уроки мужества» соревнования и.т.д.

Воспитатели, классные руководители, учитель НВП

Организация и проведение спортивных эстафет, конкурсов. Соревнования по волейболу, баскетболу, минифутболу и пр.

Учитель физкультуры.












IV. Раздел.Традиционные направления воспитательной работы.


В течение учебного года:



  • Гражданско-патриотическое воспитание

  • Духовно- нравственное и эстетическое воспитание

  • Интеллектуальное, профессионально-творческое воспитание.

  • Правовое, экологическое и трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе).

  • Физическое воспитание и формирование здоровьесберегающей среды здорового образа жизни.

  • Воспитание семейных ценностей (работа с родителями)

  • Методическая работа

  • Контроль за воспитательным процессом



СЕНТЯБРЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Связь поколений»

Праздник «Первый звонок «Казахстанский путь-2050:единая цель, единые интересы. единое будущее»»

1 сентября

8-11 кл.

Мец О.В, руководители кружков

Беседы в классах по ПДД

1неделя

8-11 кл.

Классные руководители.


«20 лет Конституции Республики Казахстан»

30-31.08

8-11 кл.

Классные руководители, воспитатели.

Акция «Школа и ветераны:70 юбилейных мгновений»

2 неделя

8-11кл.

Досанова К.С, Курило В.П,

Подманкова С.А

Духовно- нравственное и эстетическое воспитание

 Неделя языков

 

3неделя

8-11 кл.

Лекерова Г.У, Кайдарова С.Е, Мамбурова Г.В.

Акция «Доброе сердце» (формирование позитивного отношения к проблемам инвалидности)

в течение месяца

8-11 кл.

Рамазанова С.А, Бактубаева Н.К

Интеллектуальное, профессионально-творческое воспитание.

Цикл интеллектуальных игр «Большая игра»

В течение месяца

8-11 кл.

Шепель Н.С. Бабенко Н.И. Новосад Н.Н

Правовое, экологическое и трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе).

Классные часы Выборы органов самоуправления в классах.

1 неделя

8-11кл.

Кл. руководители

Собрание Совета школы

1 неделя

8-11 кл.

Митасова Л.В. ,Мец О.В

Беседы по бережному отношению к природе, дежурство в классе, по школе

4 неделя

8-9 кл.

Классные руководители, воспитатели

Информминутка «Пульс страны»

каждый понедельник

8-11 кл.

Подманкова С.А

Организация и проведение субботников на прилегающей и закрепленной территории

согласно плану

8-11 класс

Воспитатели

Физическое воспитание и формирование здоровьесберегающей среды здорового образа жизни.

Школьные соревнования, согласно плану физкультурно-оздоровительной работы.

Согласно плану физкультурно-оздоровительной работы

8-11 кл.

Кузьменков С.М, Ибраева И.А,

Веревочный курс

4 неделя

8-11 кл

Администрация

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями)

Проведение родительских собраний в 8-11 классах.

31.08

8-11 кл.


Администрация, кл. руководители, психолог, старший воспитатель.


Методическая работа

Совещание классных руководителей.

Корректировка воспитательной работы на 2014-2015 учебный год.

Консультации классных руководителей по проведению диагностики уровня воспитанности учащихся на 2014-2015уч.год


В течение месяца

Кл. руководители

Мец О.В

Контроль за воспитательным процессом

Проверка календарно-тематического планирования воспитательной работы классных руководителей

3 неделя


Кл.руководители

Мец О.В

Составление расписания классных часов.

1 неделя

-

Мец О.В


Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат

2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В, Козлова О.В, Бисембаева А.З


Посещение уроков в 9 классах

5 уроков в 1 неделю

9 классы

Мец О.В


Контроль за организацией питания

В течение недели

8-11 кл.

Мец О.В, Бисембаева А.З

ОКТЯБРЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Связь поколений»

Создание выставочных экспозиций: "Они сражались за Родину", "Ничто не забыто, никто не забыт"

В течение месяца

8-11 кл.

Заведующая библиотекой Калиева А.Б


Организация экскурсий в музей города

1-2 неделя

8-10 кл.

Воспитатели

Открытое мероприятие «Бессмертен тот, кто Отечество спас!», посвященное 70-летию победы в ВОВ.

3 неделя

8 параллель

Рамазанова С.А, Бактубаева Н.К

Духовно- нравственное и эстетическое воспитание

День учителя. День Самоуправления. Праздничный концерт для учителей.

1 неделя

Учителя, учащиеся, ветераны педагогического труда


Мец О.В, Долженко Н.И, Батанова Л.А, Боранбаев Е.С

Интеллектуальное, профессионально-творческое воспитание.

Творческая лаборатория «Умелые ручки»

В течение месяца

8-11 кл, сотрудники школы

Шепель Н.С, Досанова К.С

Правовое, экологическое и трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе).

Выпуск школьной газеты

1 неделя


Гумарова Г.Н.

Собрание Совета школы


4 неделя


8-11 кл.

Мец О.В

Информминутка «Пульс страны»

каждый понедельник

8-11 кл.

Подманкова С.А

Организация и проведение субботников на прилегающей и закрепленной территории

согласно плану

8-11 класс

Воспитатели

Физическое воспитание и формирование здоровьесберегающей среды здорового образа жизни.

Лекция врачей, представителей здравоохранения.

В течение месяца

8-11 кл.

Макарова Е.А

Декадник по пропаганде среди населения здорового питания и профилактики избыточной массы тела

3-4 неделя

8-11 кл.

Бабенко Н.И, Курило В.П

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями)

Проведение индивидуальных встреч с родителями по вопросам воспитания.

В течение месяца

8-9 кл.

Мец О.В, классные руководители

Методическая работа

Консультация по работе с индивидуальными картами учащихся.

1-2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В.

Бисеймбаева А.З.

Макарова Е.А..


Контроль за воспитательным процессом

Проверка индивидуальных карт учащихся в 9 классах

4 неделя

9 классы

Мец О.В

Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат

2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В, Козлова О.В, Бисембаева А.З


Контроль за организацией и проведением кружковых занятий

3 неделя

8-11 кл.

Мец О.В


Контроль за организацией самоподготовки в 11 классах


4 неделя

11 кл.

Бисембаева А.З


Посещение уроков в 11 классах

5 уроков в 1 неделю

11 классы

Мец О.В


















НОЯБРЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Растим патриота и гражданина Республики Казахстан»

Проведение классных. часов, бесед, встреч на тему «Дети ВОВ»

1-2 неделя

8-11 кл.

Кл. руководители, воспитатели

Беседы со школьным инспектором: «Совесть - как гражданская ответственность»


3 неделя

8-11 кл.

Мец О.В

Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание

Творческая гостинная «День матери»


Последняя неделя


8-9 кл.

Бабенко Н.И, Шепель Н.С

Интеллектуальное социокультурное и медиакультурное воспитание.

Классный час «Мир профессии»


2 неделя

9,11 кл.

Классные руководители 9,11 классов

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности.

Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

 Цикл бесед по правовому воспитанию

3 неделя

8-11 класс

Досанова К.С, Рамазанова С.А

Информминутка «Пульс страны»

каждый понедельник

8-11 кл.

Подманкова С.А

Организация и проведение субботников на прилегающей и закрепленной территории

согласно плану

8-11 кл.

Воспитатели

Собрание Совета школы

4 неделя

8-11 кл.

Мец О.В

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Месячник по профилактике ВИЧ инфекции.


Согласно плану

8-11 кл.

Новосад.Н.Н, Енке И.А

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями)

Проведение индивидуальных встреч с родителями по вопросам воспитания..


В течение месяца

1-9 кл.

Кл. руководители, психолог Макарова Е.А

Методическая работа

Заседание МО № 1


1 неделя

Классные руководители и воспитатели

Мец О.В.

Бисеймбаева А.З.

Макарова Е.А..


Контроль за воспитательным процессом

Посещение уроков в 8 классе

5 уроков в 1 неделю

8 классы

Мец О.В

Контроль за проведением классных часов в 8 классе

1-2 неделя

8 классы

Мец О.В


Контроль за организацией самоподготовки в 8 классах


4 неделя

8 классы

Мец О.В


Тематический контроль по проблеме «Работа классных руководителей по оформлению классного журнала».


3 неделя

8 классы

Мец О.В










ДЕКАБРЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Растим патриота и гражданина Республики Казахстан»

Проведение уроков мужества

1 неделя

10-11 классы

Корганбаев Н.Ф

Декадник ко Дню Независимости

«Государство - символ - гражданин»

2 неделя

8-11 кл.

Подманкова С.А, Кайдарова С.Е

Цикл бесед «Героические подвиги наших земляков»

3 неделя

8-11 кл.

Бактубаева Н.К, Досанова К.С


Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание

Конкурс чтецов «Тәуелсіздік - ел болашағы

4 неделя

8-10 кл.

Лекерова Г.У, Смайлова О.К

Интеллектуальное, социокультурное и медиакультурное воспитание.

Конкурс интерактивных плакатов «Государство - символ - гражданин»

3 неделя

10-11 классы

Ибраева И.А, Рамазанова С.А

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности.

Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

Творческая мастерская «Новый год в школе»

1.Конкурс секций

2.Конкурс снежных фигур






18.12-22.12

1.12-10.12



8-11 классы



Помощники воспитателей.

Классные руководители,воспитатели.

Информминутка «Пульс страны»

каждый понедельник

8-11 кл.

Подманкова С.А

Выпуск школьной газеты

1 неделя


Гумарова Г.Н

Собрание Совета школы


4 неделя


8-11 кл.

Мец О.В


Принятие лучших учащихся шклолы в ряды Жас Улан

2-3 неделя

8-10 кл

Мец О.В

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ОБЖ)

Проведение спортивной эстафеты «А ну-ка, парни!»

Проведение соревнований по мини-футболу.

Согласно плану мероприятий

по реализации программы гражданско -патриотического воспитания

«Я-патриот»


8-11 кл.

Учитель физ.культуры Кузьменков С.М

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями)

Работа родительских активов по подготовке к новому году. Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях.

В течение месяца

8 – 11 кл.

Кл. руководители

Методическая работа

Совещание классных руководителей, индивидуальные и групповые консультации для кл. руководителей по организации работы с учащимися в рамках декады ко Дню Независимости РК.


1 неделя

Кл. руководители.

Мец ОВ.

Контроль за воспитательным процессом

Посещение уроков в 9 классах

2 неделя

9 классы

Мец О.В

Контроль за проведением классных часов в 9классе

1-2 неделя

8 классы

Мец О.В

Контроль за организацией самоподготовки в 9 классах


4 неделя

9 классы

Мец О.В

Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат

2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В, Козлова О.В, Бисембаева А.З

Контроль за организацией и проведением кружковых занятий

3 неделя

8-11 кл.

Мец О.В



















ЯНВАРЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Мой край родной»

Проведение кл. часов, внеклассных мероприятий в рамках фестиваля по военно-патриотическому воспитанию «Я-патриот»


4-5 недели января.

8-11 кл.

Кл. руководители.

Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание

Проведение тематических мероприятий «Почетные граждане города»

В течение месяца

8-11 кл


Бактубаева Н.К, Бабенко Н.И, Тележинская Н.В

Интеллектуальное социокультурное и медиакультурное воспитание.

Участие в школьных, районных, городских интеллектуальных проектах

В течение месяца

8-11 кл.

Учителя-предметники, кл. руководители.

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

Проведение кл. часов, бесед по безопасности на улицах города в зимний период.

В течение месяца

1-9 кл.

Кл. руководители.

Организация дежурства в школе и в классе


В течение месяца

8-11 кл.

Кл.руководители

Информминутка «Пульс страны»

каждый понедельник

8-11 кл.

Подманкова С.А

Собрание Совета школы


4 неделя


8-11 кл.

Мец О.В

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ОБЖ).

Проведение внутришкольных соревнований. Участие в районных, окружных спортивных соревнованиях

Согласно плана физкультурно-оздоровительной работы

1-9кл.

Учителя физ. культуры Лазарев А.Н., Ханин Д.А.

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями).

Проведение классных собраний с родителями по вопросам воспитания «Семейные взаимоотношения и их влияние на развитие личности школьника»






4-5 неделя января


8-9 кл.

Кл. руководители.

Методическая работа.

Заседание МО № 2


1 неделя

Кл. руководители

Мец О.В, Губских С.П.

Консультация классных руководителей в подготовке внеклассных мероприятий в рамках фестиваля «Я патриот»

2 неделя

Кл.руководители

Мец О.В

Контроль за воспитательным процессом

Посещение уроков в 10 классах

2 неделя

10 классы

Мец О.В

Контроль за проведением классных часов в 10 классе

2-3 неделя

10 классы

Мец О.В

Подведение итогов рейтинга успешности классов за 1 полугодие

1 неделя

8-11 классы

Мец О.В

Анализ проведенных мероприятий в рамках фестиваля «Я-патриот»

4-5 неделя


Мец О.В



ФЕВРАЛЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Мой край родной»

Проведение конкурсов сочинений, рисунков, викторин на темы:

«Моя родословная»;

«Город, я в тебя влюблен»;

«Есть такая профессия - Родину защищать»


2-3 неделя

8-10 кл.

Курило ВП., Новосад Н.Н

Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание


Акция «День добрых пожеланий»


1 неделя

8-9 кл.

Досанова К.С, Ибраева И.А

Декадник «Красота и здоровье»

11.02-21.02

8-11 кл.

Бабенко Н.И,Бактубаева Н.К

Интеллектуальное, социокультурное и медиакультурное воспитание.

Участие в предметной неделе «Творческая лаборатория».

3 неделя

8 – 11 кл.

Воспитатели

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

Проведение бесед, кл. часов по безопасности на дорогах, улицах, в школе, дома.

В течение месяца

8-11 кл.

Кл. руководители.

Собрание Совета школы.

4 неделя

8-11 кл.

Мец О.В

Выпуск номера школьной газеты.

4 неделя


Гумарова Г.Н

Информминутка «Пульс страны»

Каждый понедельник


Подманкова С.А

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ОБЖ).

Спортивные мероприятия


Согласно плану физкультурнооздоровительной работы

8-11 кл.

Кл. руководители, учитель физ. культуры Кузьменков С.М

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями).

Проведение кл. родительских собраний. Индивидуальные встречи, беседы с родителями по вопросам воспитания

По плану школы

8-11 кл.

Администрация школы, кл. руководители, психолог.

Методическая работа.

  Консультации классных руководителей «Содержание и формы проведения родительских собраний».

В течение месяца

Кл. руководители

Мец О.В

Контроль за воспитательным процессом

Посещение внеклассного мероприятия 11 класс.

В течение месяца

Кл.руководители, учащиеся.

Мец О.В

Проверка индивидуальных карт учащихся в 10 классах

4 неделя

9 классы

Мец О.В

Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат

2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В, Козлова О.В, Бисембаева А.З

Контроль за организацией самоподготовки в 10 классах


4 неделя

11 кл.

Бисембаева А.З

Посещение уроков в 11 классах

5 уроков в 1 неделю

11 классы

Мец О.В



МАРТ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Мой край родной»

Организация экскурсий в музей города

В течение месяца


8-11 кл.

Рамазанова С.А

Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание


 Праздничная программа, посвященная Международному дню 8 марта «От всей души»

1 неделя

8-11кл.

Худ.руководитель

Акция «Доброе сердце» -поздравление учителям-ветеранам педагогического труда


1 неделя

9 классы


Шепель Н.С

Декадник «Наурыз мейрамы!»

9.03-22.03

8-9 кл.

Лекерова Г.У, Досанова К.С,Кайдарова С.Е (по отд. плану


Интеллектуальное , социокультурное и медиакультурное воспитание.

Мероприятия в рамках «Недели книги».

2-3 недели

8-10 кл.

Зав. библиотекой Калиева А.Б

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

Мероприятия в рамках «Недели права».


4 недели

8-11 кл.

Подманкова С.А, Курило В.П

Собрание Совета школы.

4 неделя

8-11 кл.

Мец О.В

Информинутка «Импульс страны»

Каждый понедельник

8-11 кл.

Подманкова С.А

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ОБЖ).

Школьные спортивные мероприятия .

Согласно плана физкультурно-оздоровительной работы

8-11кл.

Учитель физ. культуры Кузьменков С.М

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями).

Организация совместных с родителями классных и общешкольных внеурочных мероприятий.

В течение месяца

8-11кл.

Кл. руководители

Методическая работа

Консультация «Современные требования к воспитательной работе в школе»


В течение месяца

Кл руководители и воспитатели

Мец О.В




Заседание МО №3

4 неделя

Кл руководители и воспитатели

Мец О.В

Контроль за воспитательным процессом

Посещение внеклассных мероприятий в 11 классах

3-4 неделя

11 кл.

Мец О.В

Посещение уроков в 9 классах

2 неделя

9 классы

Мец О.В

Контроль за проведением классных часов в 9классе

1-2 неделя

8 классы

Мец О.В

Контроль за организацией самоподготовки в 9 классах


4 неделя

9 классы

Мец О.В

Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат

2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В, Козлова О.В, Бисембаева А.З


Анализ мероприятий в рамках декадника «Наурыз мейрамы»

4 неделя


Мец О.В



АПРЕЛЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Я и семья»

Проведение месячника военно-патриотической и оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества


7.04-7.05

8-11кл.


Учитель НВП, Корганбаев Н.Ф

Проведение месячника , посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.


9.04-9.05

8-11 кл.

Новосад Н.Н, Енке И.А, Подманкова С.А

Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание


Общешкольный конкурс фотографий «Улыбка школы», в рамках Акции «Улыбнись жизни!»

3-4 неделя

8-11 кл.

Ибраева И.А, Бабенко Н.И

День открытых дверей ко Дню Единства народов Казахстана

4 неделя

8-11 кл.

Администрация, классные руководители

Интеллектуальное , социокультурное и медиакультурное воспитание.

Научно-практическая конференция учащихся

Последняя неделя месяца

8-11 кл.

Говорухина Л.В

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

Проведение бесед по ПДД.


1-2 неделя

8-11 кл.

Классные руководители

Собрание Совета школы

4 неделя

8-11 кл.




Мец О.В

Выпуск школьной газеты

В течение месяца




Гумарова Г.Н

Информминутка «Импульс страны»

Каждый понедельник


Подманкова С.А




Физкультурно-оздоровительное воспитание (ОБЖ).

Общешкольные, районные, городские спортивные мероприятия.

Согласно плана физкультурно-оздоровительной работы


8-11кл.


УчителЬ физ культуры

Кузьменков С.М

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями).

Организация классных родительских собраний..

Индивидуальные консультации с родителями по вопросам воспитания. Совместное проведение экскурсионных программ.

Согласно плану школы.

8-11 кл

Администрация школы, кл. руководители.

Методическая работа

Консультация по планированию и проведению месячников

1-2 неделя

Кл. руководители, воспитатели



Мец О.В

Контроль за воспитательным процессом

Проверка индивидуальных карт учащихся 11 классов

1 неделя

-

Мец О.В

Проверка санитарно-гигиенического состояния жилых комнат

2 неделя

8-11 кл.

Мец О.В, Козлова О.В, Бисембаева А.З

Посещение уроков в 8 классах

5 уроков в 1 неделю

9 классы

Мец О.В

Контроль за организацией питания

В течение недели

8-11 кл.

Мец О.В, Бисембаева А.З



МАЙ- ИЮНЬ

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание «Я и семья»

Беседы, встречи, классные часы, посвященные « 70-летию Победы в Великой Отечественной войне».




Первая неделя

(согласно плану месячника)

8-11 кл.

Новосад Н.Н, Енке И.А, Подманкова С.А

Духовно- нравственное, культуротворческое и эстетическое воспитание


Концерт, посвященный «Дню Победы».

«Последний звонок 11 класс»

В течение месяца

8-11 кл.

Художественный руководитель

кл. руководители

Интеллектуальное , социокультурное и медиакультурное воспитание

Участие в Абаевских чтениях

В течении месяца

8-11 кл.

Лекерова Г.У, Кайдарова С.Е

Правовое, экологическое, трудовое воспитание. Культура безопасности. Воспитание коммуникативной культуры (самоуправление в школе и в классе)

Собрание Совета школы




В течение месяца

8-11 кл.

Мец О.В

Выпуск школьной газеты

4 неделя

-

Гумарова Г.Н

Физкультурно-оздоровительное воспитание (ОБЖ).

Внутришкольные, районные, городские спортивные мероприятия


Согласно плану физкультурно-оздоровительной работы



8-11 кл.

Учитель физкультуры Кузьменков С.М

Воспитание семейных ценностей (работа с родителями).

Совместная организация торжественных мероприятий в 11и 9 классе «Выпускной 9,11 класс».

В течение месяца

Родители, учащиеся

Кл. руководители, худ.руководители. Мец О.В


Методическая работа

Совещание классных руководителей. Методическая помощь по подготовке и проведению классных мероприятий.

Подведение итогов работы 2014-2015 учебного года и перспективному планированию воспитательной роботы школы на 2015-2016учебный год.

В течение месяца

Кл. руководители

Курило В.П, Мец О.В

Контроль за воспитательным процессом

Анализ воспитательной работы за учебный год.






июнь

Кл. руководители

Мец О.В

Анализ уровня воспитанности учащихся 8-11 кл.


май

8-11 кл.

Мец О.В


Анализ проведения мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы, Дня защитников отечества, Дня единства народов Казахстана

май

-

Мец О.В








V.Раздел.Задачи взаимодействия с родительской общественностью


-формирование активной педагогической позиции родителей

-помощь родителям в освоении педагогическими знаниями и умениями

-активное участие родителей в жизни школы.

Формы взаимодействия с семьей:

-познавательная

-трудовая

-досуговая

-родительские собрания

-работа с родительским активом


Дата

Время


Содержание мероприятий


Ответственный

Место проведения

Август

31.08

13.00-17.00


Общешкольное родительское собрание.


Классные родительские собрания

Директор школы

Митасова Л.В администрация школы


Кл. руководители

Библиотека



Кл. кабинеты

Cентябрь


В течение месяца

Составление социального паспорта семей учащихся


Кл. руководители

Школа

Cентябрь

3 неделя

13.00-15.00

Заседание Попечительского совета школы

Заместитель директора по ВР Мец О.В

Председатель ПС Кливер Н.Г

Школа, библиотека






Декабрь


15.00

Общешкольное родительское собрание.


Классные родительские собрания

Директор школы

Митасова Л.В администрация школы


Кл. руководители

Школа

Кл. кабинеты

Декабрь

В течение месяца

Организация внеклассных мероприятий совместного отдыха родителей и детей в дни новогодних праздников.

Кл. руководители, родители

Кл. кабинеты,

.

Январь

В течение месяца



Проведение индивидуальных, встреч, бесед с родителями по вопросам воспитания

Зам.директора по ВР, психолог

Школа

Январь

13.00-15.00

Заседание Попечительского совета школы

Заместитель директора по ВР Мец О.В

Председатель ПС Кливер Н.Г

Школа, библиотека

Февраль

15.00

Классные родительские собрания

Директор школы

Митасова Л.В, администрация школы.

Кл. руководители

Школа,

кл. кабинеты

Март


13.00-15.00

Заседание Попечительского совета школы

Заместитель директора по ВР Мец О.В

Председатель ПС Кливер Н.Г

Школа, библиотека

Март

В течение месяца

Проведение совместных внеклассных мероприятий родителей с детьми.

Кл. руководители, родители

Кл. кабинеты,

выездные мероприятия.

Апрель

В течение месяца

Совместное проведение трудовой акции «Чистый дворик»

Кл. руководители, родители

Школьный двор

Апрель

15.00

День открытых дверей

Директор школы

Митасова Л.В, администрация школы.

Кл. руководители

Школа,

кл. кабинеты

Март


13.00-15.00

Заседание Попечительского совета школы

Заместитель директора по ВР Мец О.В

Председатель ПС Кливер Н.Г

Школа, библиотека

Май 2014

В течение месяца

Проведение совместных мероприятий родителей с детьми, выпускных программ.

Кл. руководители, родители

Кл. кабинеты,

выездные мероприятия.

1.График проведения общешкольных родительских собраний

Дата

Тема

Ответственные

1.

31 августа

«Направление деятельности школы на 2014-2015 уч.год»

«Устав школы – основной закон ее жизни»


Администрация школы, классные руководители

2.

5 декабря

«Особенности педагогических подходов к воспитанию подростков»


Администрация школы, классные руководители, психолог школы

3.

27 февраля


«Семейные взаимоотношения и их влияние на развитие личности школьника»

Администрация школы, классные руководители, психолог школы

4.

1 мая


«День открытых дверей»


Администрация школы, классные руководители, психолог школы

VI.Раздел.План работы педагога-психолога

Цель:


Психологическое обеспечение учебно – воспитательного процесса воспитания и развития личности учащихся, охрана психического здоровья одаренного ребенка, раскрытие его интеллектуального, творческого и личностного потенциала.

Задачи:


  1. Содействие полноценному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способностей к самовоспитанию и саморазвитию.

  2. Оказание помощи в социально – психологической адаптации и организации психологической среды, которая позволяет максимально раскрыть потенциал каждого ученика.

  3. Создание благоприятного для развития одаренности ребенка психологического климата

  4. Умение применять инструмент теорий, сильного мышления в жизненных ситуациях с ориентацией на идеальное качества результата.

  1. Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе психолого – педагогического изучения детей.

  2. Оказание своевременной психологической помощи в форме консультационных и коррекционных услуг.


Направление работы,

содержание деятельности

Контингент

Срок исполнения

Результат

  1. Психодиагностическая работа


1.

Профориентационный показатель





Профессиональное самоопределение

(Е. А. Климова)

8 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации


Профессиональное самоопределение

(Е. А. Климова)

9 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации


Профессиональное самоопределение

(Е. А. Климова)

10 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации


Профессиональное самоопределение

(Е. А. Климова)

11 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации

2.

Диагностическое исследование сформированности познавательных (когнитивных) процессов





Исследование памяти (образная, кратковременная долговременная)

( А. Лурия)

8 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации




10 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Сентябрь

Психологическое заключение, рекомендации


Исследование внимания ( Г. Мюнсберга)

8 классы

Октябрь

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Октябрь

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Октябрь

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Октябрь

Психологическое заключение, рекомендации

3.

Исследование высшей нервной деятельности, характерологических особенностей учащихся

8 класс

Ноябрь

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Ноябрь

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Ноябрь

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Ноябрь

Психологическое заключение, рекомендации

4.

Диагностика школьной тревожности






Школьная тревожность ( Филипс)

8 классы

Январь

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Январь

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Январь

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Январь

Психологическое заключение, рекомендации


Самооценка

8 классы

Февраль

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Февраль

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Февраль

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Февраль

Психологическое заключение, рекомендации

5.

Изучение уровня сформированности умственных способностей, структуры интеллекта (А. И. Савенков)

8 классы

Март

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Март

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Март

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Март

Психологическое заключение, рекомендации

6.

Диагностика мотивации межличностного общения





Социометрия референтных групп

8 классы

Апрель

Психологическое заключение, рекомендации



9 классы

Апрель

Психологическое заключение, рекомендации



10 классы

Апрель

Психологическое заключение, рекомендации



11 классы

Апрель

Психологическое заключение, рекомендации


Эмпатия ( И. Юсупов)

8 -11 классы

В течение года, по запросу классных руководителей

Психологическое заключение, рекомендации

7.

Психодиагностическое исследование администрации, педагогов, воспитателей





Оценка психологического климата в педагогическом коллективе

Администрация,

педагогический коллектив

Февраль

Психологическое заключение, рекомендации

8.

Анализ педагогической документации

( Классный журнал, индивидуальные тетради учащихся, план саморазвития работы классных руководителей)

8 класс, педагогический коллектив

Сентябрь, в течение года

Справка о развитии индивидуальных способностей, почерковедческий анализ

2. Коррекционно-развивающая работа




Профилактические мероприятия


1.

Информационный лекторий (посвященный здоровому образу жизни) «Жизнь без стресса»


8-11 классы

Октябрь

План мероприятий, уголок здоровья

2.

Психогимнастический тренажер

«Внутренняя уверенность»

10 классы

Декабрь

План мероприятий, заключение



11 классы

Декабрь

План мероприятий, заключение

4.

Тренинг развития эмпатии и сензитивности «Мои внутренние друзья и мои внутренние враги»

8 классы

Январь

План мероприятий, заключение

5.

Тренинг развития эмпатии и сензитивности «Как пережить обиду»

9 классы

Январь

План мероприятий, заключение



10 классы




Февраль

План мероприятий, заключение



11 классы

Март

План мероприятий, заключение

Психокоррекционная деятельность


1.

Психологический тренажер для развития познавательных процессов: памяти

8 классы

Октябрь, в течение года

Создание практического тренажера



9 классы

Октябрь, в течение года

Создание практического тренажера



10 классы

Октябрь, в течение года

Создание практического тренажера



11 классы

Октябрь, в течение года

Создание практического тренажера

2.

Психологический тренажер для развития познавательных процессов: внимания

8 классы

Ноябрь, в течение года

Создание практического тренажера



9 классы

Ноябрь, в течение года

Создание практического тренажера



10 классы

Ноябрь, в течение года

Создание практического тренажера



11 классы

Ноябрь, в течение года

Создание практического тренажера

3.

Тренинг психологической готовности к Единому Национальному тестированию

11 классы

( по подгруппам)

Март, апрель, май, июнь( согласно утвержденному графику

Составление программы

4.

Групповая работа по устранению эмоциональной реактивности и инертности

8 -11 классы


В течение года, по запросу классных руководителей

Протокол заключений, рекомендации

5.

Аутотренинг по устранению конфликтных ситуаций «Переговоры»

8-11 классы

В течение года, по запросу классных руководителей

Разработка мероприятий

7.

Психологический практикум по способности налаживания уровня взаимопритязаний в референтных группах « Мой статус»


8-11 классы

В течение года, по запросу классных руководителей

Разработка мероприятий

8.

Групповая психокоррекционная работа и оказание психологической помощи учащимися по выявленным проблемам с учетом индивидуальных особенностей с использованием психотехник




9.

Дыхательно-медиативные техники


8-9 классы

В течение года

Разработка мероприятий



Арт-терапия «Мои переживания»

8 классы

Ноябрь

Разработка мероприятий


10.

Методы саморегуляции

10 классы

В течение года

Психоанализ

11.

Использование моделированного тотального расслабления с телесно-ориентированой терапией

10 классы

11 классы

Январь

Февраль

Психоанализ

Психоанализ

12.

Индивидуальная психокоррекционная работа и оказание психологической помощи учащимися по выявленным проблемам с учетом индивидуальных особенностей с использованием психотехник

8, 9, 10, 11 классы


В течение года

Аналитическая справка, рекомендации


3. Консультативно-просветительская работа

Консультирование и просвещение педагогов:

1.

Психолого - педагогический семинар «Психологические основы активизации познавательной деятельности учащихся»

Педагогический коллектив

Январь

Разработка плана

2.

Практико-ориентированный семинар «Профилактика депрессивных и суицидальных намерений среди подростков »

Педагогический коллектив

Март

Разработка плана согласно проведенным психологическим исследованиям

3.

Тренинг «Роль психологической установки в жизни человека»

Педагогический коллектив

Июнь

Разработка плана


Консультирование и просвещение родителей

1.

Родительское собрание

«Подготовка к предстоящему ЕНТ»

11 классы

Апрель-май

Выступление

2.

Псиихолого -педагогические рекомендации

« Психологические особенности подростков»

8-10 классы

Май

Разработка плана, выступление (согласно комплексной диагностики)

4. Предотвращение тревожно-суицидальных симптомов и повышенной нервозности



1.

Диагностика стрессоустойчивости личности

8 -11 классы


1,2 полугодие

Заключение, рекомендации


2.

Определение вида агрессии

8-11 классы

1, 2 полугодие

Заключение, рекомендации

4.

Калейдоскоп практических занятий






«Внутренний порог уверенности»

8-11 классы


1 полугодие

Заключение, рекомендации




«Борьба со стрессом»

8-11 классы


2 полугодие

План мероприятий, анализ


« Как справиться с плохим настроением»

8-11 классы

2 полугодие

План мероприятий, анализ


5.Самообразование

1.

Работа с методической литературой


Психолог

В течение года

Методическая папка

2.

Посещение семинаров


Психолог

По плану ОЦМНТИУМР и РНПЦ «Дарын»

Конспекты


3.

Тесное сотрудничество с РНПЦ «Дарын» (участие и выступление на областных и международных семинарах, выпуск статьи)

Психолог

В течение года

Тезисы выступлений

4.

Работа над созданием и пополнением творческой рабочей папки

Психолог

В течение года

Творческая папка










VII. Раздел. План социальной работы с учащимися

Цель – формирование здоровых, гуманных отношений в социуме, помощь в создании атмосферы доброжелательности и взаимной заботы, социальная защита ребёнка, оказание ему социальной помощи умение организовать его реабилитацию и адаптацию в обществе.

Задачи:

  1. Изучение ребёнка (отношения в семье, школе, с друзьями), выявление психологических, педагогических, медицинских, правовых проблем ребёнка и его семьи.

  2. Помощь ребёнку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость, защита его прав.

  3. Установление контакта с семьёй, побуждение её к участию в совместной деятельности, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в проблемах, связанных с учёбой, воспитанием ребёнка.

  4. Привлечение детей, родителей, к проведению социально значимых мероприятий, акций.

  5. Помощь педагогам школы в разрешении конфликтов с детьми.

  6. Анализ, обобщение и распространение положительного опыта.


1.Циклограмма социальной работы с учащимися


Вид

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационные мероприятия

Изучение личных дел вновь поступивших учащихся

сентябрь

Кл. руководители

Составление социального паспорта школы

октябрь

Кл. руководители, Мец О.В

Организация Совета профилактики

сентябрь

Мец О.В

Работа
с педагогическими кадрами

Работа с классными руководителями по всеобучу:

1) сведения об уч-ся, нарушающих «Правила школьной жизни»

2) ознакомление кл. руководителей с приказами и нормативными документами

В течение года

Кл. руководители, Мец О.В

Совместная работа с учащимися, стоящими на ВШК: беседы с родителями, составление акта обследования жилищно-бытовых условий ученика.

В течение года

Совет профилактики

Работа с родителями

Индивидуальная помощь родителям

В течение года

Макарова Е.А, Мец О.В

Помощь родителям в профориентации (8 –9 классы)

В течение года

Макарова Е.А, Мец О.В

Проведение Недели Права.



Ноябрь, март

Мец О.В, кл. руководители.

Контроль за занятостью учащихся в каникулярное время.

Согласно плана каникул

Классные руководители , Мец О.В

Организация лекториев для учащихсяся с участием нарколога, инспекторов ИДН и участкового, инспекторов ГАИ, педагога – психолога, юриста.

В течение года

Макарова Е.А,Мец О.В

Работа с учащимися

Психологическая помощь учащимся в социальной адаптации.

В течение года

Педагог – психолог

Знакомить учащихся с правилами поведения в школе, общественных местах, на улице.

В течение года

воспитатель, кл. руководители

Помочь учащимся в определении кружка, секции по интересам в школе.

Сентябрь, октябрь

Кл. руководители, руководители студий

Проведение тематических классных часов на формирование здорового образа жизни

В течение года

Классные руководители



2.План мероприятий по профилактике правонарушений


п/п

Мероприятие

Форма

завершения

Ответственные

за исполнение

Сроки исполнения

Формирование банка данных детей по классам

Банк данных (списки)

Мец О.В

сентябрь

Контроль за организацией досуга учащихся, состоящих на различных видах учета.

Банк данных внеурочной занятости

Воспитатель, классный руководитель

в течение года

Проведение профилактической и правовой работы среди обучающихся

Информация

Мец О.

Классные руководители

в течение года

Проводить анализ причин и тенденций нарушений среди учащихся школы.

Информация

Мец О.В

январь, июнь

Проводить мониторинг правонарушений среди несовершеннолетних в разрезе классов.

Информация (рейтинг классов)

Мец О..В

Один раз в четверть

Проводить сверку оперативной информации о противоправных деяниях, совершенных учащимися, с определением причинно-следственных связей.

Информация

Мец О.В

Бисембаева А.З

еженедельно

Доводить до сведения педколлектива оперативную информацию о совершенных учащимися нарушениях.

Информация

Мец О.В

Бисембаева А.З

по факту совершения

Проводить собрания с участием родительской общественности по вопросам формирования позитивных жизненных ценностей и правовой культуры детей и подростков в семье


Протоколы





Классные руководители

согласно плану работы

Совещание при директоре «Анализ деятельности совета профилактики»

Протоколы

Мец О.В

январь, май

Принимать участие в городских, областных семинарах по вопросам профилактики правонарушений

Семинары

Пед.коллектив

в течение года

Проводить заседания "круглых столов" и конференций совместно с заинтересованными ведомствами по вопросам формирования здорового образа жизни.

"Круглые столы", конференции.

Мец О.В,

Макарова Е.А, Бисембаева А.З

согласно плану работы

Персональный контроль за посещаемостью учебных занятий учащихся, состоящих на всех формах профилактического учета.

Информация



Мец О.В

классные руководители

в течение года

Проводить заседания совета профилактики

Протоколы

Мец О.В

1 раз в два месяца

Проводить заседания наркопоста

Протоколы

Макарова Е.А

1 раз в 2 месяца

Работа школьных кружков и секций

Участие в соревнованиях, конкурсах.

Руководители кружков

в течение года

Оказание правовой помощи несовершеннолетним, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Информация

Мец О.В

Макарова Е.А

Классные руководители

в течение года

Индивидуальная коррекционная работа с учащимися.

Информация

Психолог, классный руководитель

в течение года

Ведение дневников наблюдений учащихся, состоящих на всех видах учета

Информация

Классные руководители

в течение года

Проведение занятий правового всеобуча

Информация

Классный руководитель

согласно плану

Оформление общешкольного стенда «Закон и подросток»

Материалы рубрики

Бисембаева А.З, библиотекарь

сентябрь



VIII.Раздел. План мероприятий по пропаганде ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


Цель: воспитание патриотизма, высокой гражданственности, преемственности и укрепление духовного единства общества, искреннее уважение и особое отношение к святым для каждого человека символам своей страны.

 

Критерии уровня подготовленности детей:

 

Учащиеся 8-9 классов          

  

  • знание истории создания государственных символов

  • осознанное исполнение Гимна, уважительное, бережное отношение к атрибутам государственной символики

  • сформирование чувства гордости гражданина Казахстана  за свою Республику.

                                                

Учащиеся 10-11 классов  

  • сформированное уважительное, трепетное отношение к  государственным символам Республики Казахстан, высокая   мотивация в поступках и действиях;

  • потребность  передавать  свои знания младшим по возрасту школьникам, своим сверстникам.

Мероприятия

Сроки

Класс

Ответственные

1

Исполнение Государственного Гимна Республики Казахстан на всех торжественных мероприятиях.


постоянно


8-11


Коллектив школы

2

Оформление пространственно-предметной среды школы (государственная символика, тематические стенды, лозунги).


постоянно



Администрация

3

Пропаганда  и  воспитание  уважительного  отношения  к  государственным  символам  при  праздновании  государственных  праздников:   День Независимости, День  Конституции, День государственных символов  и  др.


в течение года


8-11


Коллектив школы



5

Выступление на МО кл.руководителей с обзором нормативной правовой базы применения государственных символов страны.

сентябрь


Мец О.В

6

Анкетирование школьников «Отношение к символам государства - степень ощущения гражданства»

октябрь-

апрель

8-11

Курило В.П

7

Изучение учащимися на уроках «История Казахстана, «Основы государства и права», «Человек и общество» Конституции Республики Казахстан, Указов Президента Казахстана: «О государственных символах Республики Казахстан» от 4 июня 2007 года, «О стандарте и порядке использования знаков отличия Президента Республики Казахстан» от 29 декабря 1995 года, «О валюте Республики Казахстан» от 2 ноября 1993 года, «О столице Республики Казахстан» от 15 сентября в целях формирования уважительного отношения к государственным символам Республики Казахстан.





в течение года





8-11





Учителя истории

8

Оформление постоянно действующих книжных выставок и тематических стендов по истории рождения  Герба, Флага и Гимна: «Государственные символы», «Наша символика», «Символы независимости», «Символы государства — символы независимости», «Государство — символ — гражданин».


в течение года



Учителя истории, библиотекари.

9

Декадник: «Государство - символ - гражданин».

Конкурс интерактивных плакатов «Государство - символ - гражданин»

декабрь

8-11

Педагоги, воспитатели

10

Проведение  информационных бесед, классных часов, игр, викторин и конкурсов, познавательных программ и литературных путешествий: «Государственная символика «Моя республика – моя страна»,  «Символы моей Родины», «Путешествие по стране Казахстан», "День государственных символов", «Обязанность» гражданина - чтить и беречь символы нашего государства», «Государство и символика», «Символы моей Родины», «Я - гражданин, защитник», «История Государственных символов», «Урок национального единства и согласия».

Сентябрь-май

0-11

Педколлектив школы, совет старшеклассников.

12

Проведение внеклассных мероприятий, посвященных государственным символам Республики Казахстан «Носить Казахстан в своем сердце»

в рамках предметных недель


8-11


МО классных руководителей и воспитателей

13

Проведение спортивных соревнований

Декабрь, март, май



Учителя физкультуры

                            

          







     

IX.Раздел. План мероприятий информационно - пропагандисткой группы по профилактике религиозного экстремизма


.

Мероприятия

Сроки проведения

Формы проведения

Ответственные

1.

Уровень религиозности и конфессиональные ориентации населения Республики Казахстан.

октябрь

беседа

учитель религиоведения Подманкова С.А

2

Проведение факультативного курса «Основы религиоведения» 9-е классы

В течение года

-

учитель религиоведения Подманкова С.А

3

Круглый стол: «Как не попасть под влияние религиозных сект?» (раздача памяток по соответствующей тематике учащимся 9 классов).

январь

круглый стол

заместитель директора по ВР Мец О.В

учитель религиоведения Подманкова С.А,


4

Деструктивные религиозные объединения (Христианство, ислам, буддизм). 20- минутка

февраль

Беседа 10 классы

учитель религиоведения Подманкова С.А

5

«Нетрадиционные религии в РК»

в течение года

Классные часы

Классные руководители

6

Семинар: Религиозная ситуация в РК. «Веротерпимость. Толерантность».

апрель

Семинар


заместитель директора по ВР Мец О.В

учитель религиоведения Подманкова С.А,


































X. Раздел. План работы по профориентации

Цель:

  1. Оказание помощи учащимся в вопросах профессионального самоопределения.

Задачи:

  1. Изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся.

  2. Психологическое просвещение участников образовательного процесса.

  3. Психологические консультации с учётом возрастных особенностей учащихся.

  4. Оказание помощи классному руководителю в анализе и оценке интересов и склонностей учащихся.

  5. Выработка системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.



Мероприятия

Сроки

Ответственные

Форма завершения

1

Анализ трудоустройства и поступления в учебные заведения выпускников 9 и 11-х классов

Сентябрь

Классные руководители

отчет

2

Пополнить фонд библиотеки справочно-информационными материалами

В течение года

Калиева А.Б.


3

Пополнение нормативной документации МОиН РК по вопросам введения предпрофильной подготовки и профильного обучения.

В течение года

Л.Говорухина

создание нормативной базы

4

Мониторинг по предпрофильной подготовке в 8-9-ых классах

По полугодиям

Л.Говорухина

справка

5

Рецензирование и утверждение программ курсов по выбору для учащихся 10-11-ых классов. Проверка тематического планирования

сентябрь 2014 г.

Л.Говорухина

справка

6

Создание УМК для авторских программ  курсов.

Май 2015 г.

преподаватели

УМК, программы

7

Посещение занятий курсов, их посещаемость, график взаимопосещений.

В течение года

Л.Говорухина

справка

8

Проведение открытых занятий курсов в рамках

школьных предметных  недель.

Ноябрь, апрель

Л.Говорухина

С. Подманкова

Г.Гумарова

альманах

9

Подведение итогов предпрофильной подготовки

июнь 2015 г.

Л.Говорухина

педсовет

10

Мониторинг курсов по выбору

июнь 2015 г.

Л.Говорухина

методический совет

11

Профориентационная работа с учащимися старших, особенно, выпускных классов

2 полугодие

Макарова Е.А.

беседа

12

Индивидуальные консультации для родителей по вопросам профориентации

В течение года

Макарова Е.А., классные руководители

беседа

13

Использование  информационных технологий и ресурсов Интернет в профориентационной работе

В течение года

Макарова Е.А., классные руководители


14

Индивидуальные консультации для учащихся по вопросам профопределения.

В течение года

Макарова Е.А.

консультации

15

Организация работы заочной школы «Эрудит»

ноябрь 2014 г.

Л.Говорухина

Положение, разработка заданий

























XI. Раздел. План работы по ГО, ЧС, антитеррористической безопасности участников образовательного процесса


Цель: обеспечение проведения мероприятий предупреждения террористической и экстремистской деятельности в школе; обучение персонала ГБОУ СОШ №995 в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; формирование у учащихся ГБОУ СОШ навыков безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

1. Совершенствование работы в школе по предупреждению экстремистской деятельности.

2. Внедрение в учебный процесс новых методик воспитания толерантности учащихся, предотвращение конфликтов с этнической и религиозной окраской, осуждение любых проявлений экстремизма и терроризма.

3. Повышение качества обучения учащихся мерам и правилам обеспечения жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.

4. Совершенствование системы охраны ГБОУ СОШ №995, создание комплексной системы обеспечения безопасности учащихся и персонала в школе.


План мероприятий

по ГО, ЧС, антитеррористической безопасности участников образовательного процесса


Наименование мероприятия


Срок проведения

Ответственные

Место проведения

1.

Проведение инструктажа по пожарной безопасности с учащимися ( по параллелям)

01 – 02 сентября

О. Козлова.

библиотека

2.

Проведения инструктажа по пожарной безопасности с сотрудниками (по службам)

03 -05 сентября

О. Козлова.

библиотека

3.

Подготовительные мероприятия по проведению тренировки эвакуации при пожаре и ЧС. Определение часа «Ч»

06 - 10 октября.

О. Козлова

Н. Корганбаев

1\2

4.

Проведение тренировки по экстренной эвакуации учащихся, сотрудников из помещений при пожаре и ЧС

13 - 17 октября

О. Козлова

Н. Корганбаев

Л. Говорухина

О. Мец

Здание КГУ ОСШИОД № 4 «Болашак», прилегающая территория

5.

Проведение бесед, ознакомление с памятками «Действия при получении телефонного сообщения о террористическом акте», «При захвате учащихся или персонал в заложники»

Ноябрь, классные часы.

Классные руководители

По аудиториям

6.

Проведение тренировок «Пользование огнетушителем»


08 – 13 декабря

А. Говорухин

Н. Корганбаев

Холл 11 секции

7.

Проведение тренировок «Использование противогаза»

19 – 23 января

Н. Корганбаев

Кабинет НВП

9.

Проведение бесед, ознакомление с памятками «Действия в паводковый период»

23 – 27 февраля

О. Козлова

Библиотека

10.

Проведение бесед, ознакомление с памятками «Порядок эвакуации при возникновении чрезвычайных ситуаций»

23 – 27 марта

Н. Корганбаев

О. Козлова

Библиотека

11.

Подготовительные мероприятия по проведению тренировки эвакуации при пожаре и ЧС. Определение часа «Ч»

13 – 17 апреля

Н. Корганбаев

О. Козлова

1\2

12.

Проведение тренировки по экстренной эвакуации учащихся, сотрудников из помещений при пожаре и ЧС

20 – 23 апреля

О. Козлова

Н. Корганбаев

Л. Говорухина

О. Мец

Здание КГУ ОСШИОД № 4 «Болашак», прилегающая территория


Проведение бесед, ознакомление с памятками «Действия при аварии с выбросом опасных химических веществ»

04 – 08 мая

О. Козлова


Библиотека















XII. Раздел.Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1. Направления деятельности


Мероприятия

Сроки

Ответственные

Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня:


Обсудить на совещание порядок проведения утренней гимнастики, физкультминуток;

Август

Администрация, учителя физкультуры


Проведение физкультминуток на общеобразовательных уроках, самоподготовке в 8-11 классах;

Занятия физическими упражнениями и игры на самоподготовке


Проведение физкультминуток во время выполнения домашних заданий;

Ежедневно

Воспитатели


Проведение прогулок и экскурсий;


Выполнение физических упражнений и игр в часы отдыха;

Спортивная работа в классах и секциях



Подготовка команд классов по видам спорта, включенным во внутришкольную спартакиаду

Сентябрь

Кузьменков С.М


Организовать секцию по спортивным играм (волейбола, мини-футбола, баскетбола).

Внеурочная работа в школе


Спортивный праздник «День защитника Отечества»

Май

Кузьменков С.М, воспитатели


Спартакиада учащихся школы;

В течение года

Кузьменков С.М


Месячник здоровья

апрель

Шепель Н.С, Новосад Н.Н


Участие в районных, городских спортивно-массовых мероприятиях.

В течение года

Кузьменков С.М

Агитация и пропаганда


Оформление стенда «Спортсмены Казахстана»

апрель

Шепель Н.С, Новосад Н.Н


Конкурсы рисунков и газет на спортивную тематику

В течение года

Бабенко Н.И

Подготовка физкультурно-спортивного актива


Проведение семинара с физоргами классов по вопросам проведения зарядки до занятий

Сентябрь

Помощники воспитателей


Совещания спортивного актива по проведению спортивных праздников, дней здоровья и школьных спортивно-массовых мероприятий

По плану

Кузьменков С.М

Работа с родителями и педагогическим коллективом


Проведение семейного праздника «Дорога испытаний»

май

Администрация, Кузьменков С.М, Совет Школы


Консультации родителей и педагогов по вопросам ЗОЖ

В течение года

2. Календарный план спортивно–массовых и оздоровительных мероприятий

Ответственный — учитель физической культуры Кузьменков С.М.

Мероприятие

Классы

Сроки

1 четверть



«День здоровья»

10-11

6 сентября 2014 г.

Осенний кросс

8-11

Сентябрь

Спринт 60, 100 м

8-11

Первенство школы по футболу

8-11

2 четверть



Первенство школы по шашкам

8-11

Ноябрь

Первенство школы по мини-футболу

9-11

Ноябрь

Веселые старты

8

Первенство школы по шахматам

8-11

Декабрь

Cпортивный праздник ко Дню Независимости РК

8-11

Первенство школы по тогыз-кумалаку

8-11

3 четверть



Cпортивный праздник «Все на старт!»

8-11

Январь

Первенство по баскетболу

8-11

День здоровья – Спортивный праздник

8-11

Февраль

Соревнования по национальным видам спорта к празднику Наурыз

8-11

Март

4 четверть



Первенство школы по армреслингу

8-11

Апрель

Первенство по настольному теннису

8-11

Весенний кросс

8-11

Соревнования допризывной молодежи к празднику Дня защитника Отечества

10-11

Май

Легкоатлетическая эстафета ко Дню Победы

10-11

Награждение лучших спортсменов

8-11


XIII. Раздел.Мероприятия по контролю организации и качества питания


Сроки

Основные мероприятие

Исполнители


Администрирование процесса охвата питанием учащихся


Август

Совещание по вопросам организации и развития школьного питания

Мец О.В

Сентябрь

Организационное совещание «График работы столовой».

Мец О.В

Октябрь

Совещание с кл. руководителями по питанию по вопросам:

  • Охват учащихся горячим питанием.

  • Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

  • Профилактика инфекционных заболеваний

Директор,

Овчиникова Т.В, Мец О.В

Кл. руководители, Макарова Е.А

В течение года

Осуществление ежедневного контроля над работой столовой, проведение целевых тематических проверок

Макарова Е.А, Мец О.В

В течение года

Культура поведения учащихся во время приема пищи, соблюдение санитарно-гигиенических требований;

Организация горячего питания - залог сохранения здоровья

Медсестра, Кл. руководители

Организация работы по улучшению материально-технической базы столовой

В течение года

Решение вопроса о модернизации оборудования пищеблока

Администрация, Овчиникова Т.М

Организация работы по воспитанию культуры питания.

Пропаганда здорового образа жизни

Сентябрь, декабрь, февраль

Выступление на родительских собраниях по темам: Совместная работа семьи и школы по формированию здорового образа жизни дома. Питание учащихся.

Мец О.В

Октябрь

Консультации классных руководителей по тематике классных часов, посвященных пропаганде ЗОЖ.

Мед. сестра Макарова Е.А

Декабрь

Итоги медицинских осмотров учащихся.

Мед. сестра

Макарова Е.А





XIV.План работы школьной библиотеки


Цели: Формирование и совершенствование читательской грамотности современного школьника как условие его духовно-нравственного и интеллектуального развития.

Основные задачи

Учебные:

  • Повысить интерес к чтению, сделать чтение привлекательным для школьника.

  • Формировать читательские умения и навыки.

  • Формировать навыки самостоятельной работы.

  • Обогатить словарный запас.

  • Формировать умение выразить свою точку зрения.

Воспитательные

  • Развивать духовно-нравственный мир посредством чтения книги.

  • Формировать гражданскую ответственность, национальное самосознание и казахстанский патриотизм путем знакомства с лучшими образцами художественной литературы.

  • Организовать досуг обучающихся чтением книг.

  • Проведение индивидуальной работы с читателем как основы формирования информационной культуры личности школьников.

  • Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.

Развивающие:

  • Развивать творческое мышление и воображение.

  • Развивать у школьников полиязычие через чтение произведений на трех языках.



Тема: Развитие творческих интересов через книгу

Направления деятельности библиотеки:

  1. Работа с учащимися


  • Индивидуальные беседы

  • Уроки культуры чтения

  • Библиотечные уроки

  • Тематические и информационные обзоры

  • Внеклассные мероприятия


2. Работа с учителями и родителями

  • Индивидуальное информирование педагогов

  • Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям в получении информации.

  • Информационные обзоры

  • Выступления на совещаниях


  1. Поддержка общешкольных мероприятий


Предметные недели естествознания, неделя языков;

Государственные праздники, юбилейные даты;

Общественные акции: День борьбы со СПИДом, наркоманией и др.

Календарные и школьные праздники: День Знаний, Новый год, 8 марта, Последний звонок и др.



  1. Формирование и организация библиотечного фонда и каталогов. Работа по сохранности фонда.


  1. Работа с фондом учебной литературы


Содержание работы

Срок исполнения


1

Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями в новом учебном году.

Сентябрь - октябрь


2

Прием и техническая обработка поступивших учебников:

- оформление накладных и их своевременная передача в бухгалтерию;

- запись в книгу суммарного учета;

- штемпелевание;

- оформление картотеки;

- оформление учетных документов, ведение журнала учета выданных учебников;



По мере поступления



Сентябрь



3


Диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и

другой литературой.


Сентябрь


4

Выдача и прием учебников по классам через классных руководителей

Сентябрь, май

5


Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий

По мере поступления

6

Периодическое списание фонда с учетом ветхости и смены учебных программ по установленным правилам и нормам

Январь

7

Работа с резервным фондом учебников:

- ведение его учета,

- размещение на хранение,

- составление сведений для картотеки межшкольного резервного фонда.

В течение года

8

Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы.

По мере поступления

9

Расстановка новых изданий в фонде.

По мере поступления

10

Проведение работы по сохранности учебного фонда

(рейды по классам с подведением итогов)

один раз в четверть



2. Работа с фондом художественной литературы

Содержание работы

Срок исполнения

1

Изучение состава фонда и анализ его использования.

Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.

Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы.

Своевременное занесение в инвентарную книгу вновь поступивших документов, проведение их обработки и учета.

Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.

Оформление накладных и их своевременная сдача в централизованную бухгалтерию.

Учет библиотечного фонда.

Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.


По мере поступления в течение года

2

Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации:

- к художественному фонду (8 – 11 классов)

- к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников)


В течение года


3


Выдача документов пользователям библиотеки.


В течение года


4

Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.

Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей индексов), эстетика оформления.

Проверка правильности расстановки фонда.

Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах

По мере поступления

В течение года

5

Систематический контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий.

Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке

В течение года

6

Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам (в том числе оформление актов и изъятие карточек из каталогов).

Ноябрь,

июнь

7

Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей

В течение года

8

Работа по сохранности фонда.

Организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий.


Май, июнь



3.Работа по организации фонда периодики

Содержание работы

Срок исполнения

1

Оформление подписки на периодические издания, контроль доставки

Октябрь, апрель




II. Справочно - библиографическая и информационная работа. Формирование информационной культуры


Содержание работы

Срок исполнения

1

Ведение каталога новых поступлений художественной и методической литературы

По мере поступления

2

Ведение картотеки учебников

По мере поступления

3

Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА)

В течение года


4

Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.


В течение года


Работа с читателями

1

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала школы.

В течение года

2

Рекомендательные беседы при выдаче книг, изучение читательских интересов

В течение года

3

Беседы со школьниками о прочитанном, анализ чтения

В течение года

4

Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку.

По мере поступления

Работа с педагогическим коллективом

1

Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:

- обзоры новых поступлений;

-подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;

-оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому-либо предмету;

- помощь в подборе документов для подготовки педсоветов, заседаний МО и т.д.


Периодически





По предметным декадам



Работа с учащимися школы

1

Обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы библиотеки.

Постоянно

2

Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение результатов просмотра до сведения классных руководителей.

Один раз в месяц

3

Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики.

Постоянно

4

Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации

Постоянно

5

Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы.

Постоянно


Библиотечные уроки


1.


Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации. Словарь. Систематический каталог и алфавитный каталог.


Сентябрь


Практические занятия

8 класс


Библиотекарь


2.


Запись о прочитанном. Дневник чтения. Отзыв – продуманное мнение о книгах.


Октябрь


Беседа


Библиотекарь

3.

Справочно - библиографический аппарат библиотеки: структура, назначение. Поиск литературы с помощью систематического каталога.


Ноябрь


Практические занятия


Библиотекарь


4.


Информационный поиск литературы для реферата.


Декабрь


Практические занятия


Библиотекарь



III. Массовая работа с читателями и пропаганда литературы



Название мероприятия


Форма проведения


Срок исполнения


Ответственные


1

«Я гражданин Казахстана» (День Конституций)

выставка

август

Библиотекарь

2.


«Первое сентября – День знаний»

выставка



сентябрь


Библиотекарь

3.

«В поисках приключений»

Выставка - путешествие

сентябрь

Библиотекарь

4.

Экскурсия в библиотеку

Знакомство с библиотекой 8 классы

сентябрь

Библиотекарь

5.

« Язык – душа народа»

Выставка


сентябрь

Библиотекарь

6.

«Одна страна – одна книга»

- Вечер одной книги

- Закладки

- Выставка

-Вечер – портрет

- Беседа – рассказ у выставки



Информационный час


октябрь


Городская библиотека

7.

Оказание методической помощи ко дню учителя

Подборка литературы

октябрь

Библиотекарь

8.

«Моя любимая книга»

Анкетирование

октябрь

Библиотекарь

9.

К юбилею М.Ю.Лермонтова литературный вечер: «Люблю Отчизну я …!»

1.Выставка «Поэт и время»

2.Обзоры с выставки

3.Конкурс чтецов

Конкурс чтецов


октябрь

Библиотекарь

10.

«Писатели - юбиляры Казахстана»

- 120 лет со дня рождения С. Сейфуллина.

- 90 лет со дня рождения А. Нурпеисова.


Выставка - календарь

октябрь

Библиотекарь

11.

« Красота родной природы»

- Живем в гармоний с природой

- Окружающая среда и здоровье

- Сохрани мир вокруг себя

Выставка

ноябрь

Библиотекарь

12.

Сіз қалай ойлаисіз?

Викторина

ноябрь

Библиотекарь

13.

«День борьбы со СПИДом»

Выставка


Библиотекарь

14.

В помощь подготовке к проведению классных часов к «Дню Независимости». Подготовить информационно - рекомендательные обзоры для учащихся, раскрывая основные этапы истории Казахстана на пути к Независимости. Книжная выставка «Моя - гордость Казахстан». Мероприятия ко дню независимости.


Интелектуальная игра «Лидер 21 века»


декабрь


Библиотекарь

15.

«Познай мир через книги»

- Литература:

- Естественно - математическое направление.

- Общественно - гуманитарное направление.

- В помощь внеклассному чтению.


Выставка - обзор


январь


Библиотекарь

16.

« Страницы открывает календарь».

- 220 лет со дня рождения А. Грибоедова

- 155 лет со дня рождения А.Чехова

- 90 лет со дня рождения И.Есенберлина


Выставка - календарь


январь


Библиотекарь

17.

«С книгой по жизни»

- Литература:

- Естественно - математическое направление.

- Общественно - гуманитарное направление.

- В помощь внеклассному чтению.


Выставка - обзор


март


Библиотекарь

18.

Оказание методической методической помощи к проведению весеннего праздника 8 марта, к классным часам.


Выставка


март


Библиотекарь

19.

К национальному празднику «Наурыз – праздник весны»,оформить в библиотеке выставку о культуре, традициях и обрядах казахского народа. Помощь к проведению классных часов.

Выставку.




март


Библиотекарь

24.

К 115-летию со дня рождения С. Муканова (1900 – 1973г.)

Тематическая полка

апрель

Библиотекарь

25.

«День единства Казахстана» оказание методической помощи к классным часам.

Выставка


май

Библиотекарь

26.

«День Победы» (К 70 лет Победы в Великой Отечественной Войне).

Выставка

май

Библиотекарь

27.

110 лет со дня рождения М.Шолохова (1905 – 1984 г.)

Тематическая полка

май

Библиотекарь




hello_html_m4d466bb7.png

82

Краткое описание документа:

 Годовой план воспитательной работы в школе 2014-2015год.

Разделы плана:

1.Задачи и приоритетные направления воспитательной работы                2.Работа с педагогическими кадрами   3.Работа МО  классных руководителей и воспитателей. 4.График проведения тематических недель, декад и месячников.
5.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы 6.Традиционные направления воспитательной работы. 7.Задачи взаимодействия с родительской общественностью 8.График проведения общешкольных родительских собраний   9.План  социальной работы с учащимися

10.Циклограмма социальной работы с учащимися

11.План мероприятий по профилактике правонарушений

12.План мероприятий по пропаганде ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

13.План профилактики религиозного экстремизма

14.План работы по профориентации

15.План работы по ГО, ЧС, антитеррористической безопасности участников образовательного процесса

16.Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа 17.Мероприятия по контролю организации и качества питания  
Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1962
Номер материала 320455
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх