Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / План развития школы (план работы учителя по Программе 1 уровня)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

План развития школы (план работы учителя по Программе 1 уровня)

библиотека
материалов

План развития средней школы имени Д.Конаева на 2014-2015 уч.год.


Тема проблема: «Внедрение в практику учителей системы оценивания учащихся для повышения мотивации к обучению учащихся среднего звена».

Цель: Развитие навыков у учителей оценивания обучения учащихся, для повышения мотивации к обучению у самих учеников.

- оказание помощи учителям в освоении новых подходов в преподавании и обучении

- научить использованию формативного и суммативного оценивания знаний учащихся

- применять методы самооценки и взаимооценки учащихся при выполнении работы

Ожидаемый результат:

Учителям:

Осуществят новый подход в обучении, поймут, что самостоятельно добытые знания учащимися крепче и на долгое время. А развитие самостоятельности у учащихся позволит воспитать творческую личность.
Учащимся: 
Научатся разным видам работы в группе, в парах. Общение друг с другом обогатят их знания. Поймут, что труд их в классе оценивается, будут знакомы с подходами в системе оценивания.

Родителям:
Понимают, на каком уровне обученности находится их ребенок, и смогут отслеживать прогресс в обучении.



Мероприятия (в рамках школы и сетевого сообщества)

Цели

Ответственные



Кто?

Ресурсы



С чем?

Участники



кто

Период времени

Ожидаемый результат



Ну и что

Форма мероприятий



как

Критерии успеха


1.Встреча с администрацией школы

Заручиться поддержкой на время практики

Учителя прошедшие 1 уровень

Предложения и вопросы

Администрация

Начало 1 недели

Назначить время для встречи с коллективом

Профессиональная беседа

Согласование сроков проведения беседы

2. Методический совет

Анкетирование учителей

Ознакомить учителей с Программой 1 уровня сформировать инициативную группу

Учителя прошедшие 1 уровень

видеоролик о ЦПМ

Анкеты «Владение исследовательскими умениями»

Педагогический коллектив школы

Середина 1 недели

Формирование инициативной группы учителей

Методический совет

Создана группа единомышленников для выявления проблемы школы и последующей работы

3. Аудит

Изучить стартовые возможности школы для выявления проблемы

Инициативная группа

Анкеты и опросники, документация школы

Администрация, ученики, учителя и родители школы

Выявить проблему определиться с темой ПРШ

Анализ,

рефлексия

Составление плана ПРШ

4. Встреча инициативной группы

Обработать результаты внести поправки в ПРШ

Учителя прошедшие 1 уровень и группа

План ПРШ

Инициативная группа

Конец 1 недели

Уточнение плана работы

Встреча за круглым столом

Определены сроки и мероприятий

5. Коучинг №1 «Среднесрочное планирование»

Ознакомить с методикой составления серии последовательных уроков и отражения 7 модулей Программы

Учителя прошедшие 1 уровень

Презентация, флипчартыфильм «How Coaching Works'», тренинг благодарности

Инициативная группа

Учителя прошедшие 3 уровень самостоятельно проводят коучинги

Коучинг

рефлексия

Учителя могут проводить коучинг, а также составлять среднесрочное планирование, используя модули

6. Консультация «Оценивание обучения. Оценивание для обучения»

Дать понятие о формативном и суммативном оценивании знаний учащихся

Коуч, инициативная группа

Презентация наглядности

флипчарты

Учителя школы

Начало 2 недели

Изучение и применение данного модуля

Профессиональная беседа

Применение модуля оценивания на уроках.

7. Коучинг №2 «Формативное оценивание обучения»

Показать, как применяется техника оценивания для обучения на уроках.

Коуч, инициативная группа

Презинтация, критериальный лист оценивания

Учителя школы

Середина 2 недели

Понимание значимости ОдО

коучинг

Использование техники оценивания для обучения на уроках

8. Посещение уроков подопечных

Проследить, как применяется оценивание на уроках

Учитель 1 уровня

Стандартные уроки учителей

Учителя инициативной группы

Конец 2 недели

Повышение мотивации учащихся

Анализ уроков рефлексия

Учитель понимает и применяет ОО и ОдО на уроках.

9.Менторинг

«Суммативное оценивание»

Разъяснить понятие оценивание обучения

Учитель прошедший 1 уровень

Беседа, схемы, тесты, контрольные работы.

Ментор и менти

Начало 3 недели

Четкое разделение понятий ОдО и ОО

Профессиональная беседа

Использование данного модуля на уроках умение рефлексировать

10. Lesson study (дальнейшая работа отдельный план)

Изучить уровень участия работы учеников в группе

Группа учителей (Хренкова Н.Б.)

Урок, поурочный план, отчеты наблюдений, план работы

Классный руководитель, предметники

Середина 3 недели

Усовершенствование пед.мастерства и организация работы учеников

Исследование урока

Дальнейшее проведение исследования урока с учетом проведенных наблюдений и выводов

11. Анализ изменений в классах среднего звена

Выявить какие изменения повлекло применение формативного оценивания

Инициативная группа

Голос ученика, рефлексия,

критериальный лист

Ученики и учителя

Конец 3 недели

Повышение мотивации учащихся среднего звена (6 - 7 классы)

Совещание инициативной группы

Повышение активности учащихся на уроках

12.Создание сетевого сообщества (дальнейшая работа отдельный план)

Создание сайта школы с последующим заполнением страниц учителей прошедших курсы повышения мастерства

Администратор сайта

Сети интернет, портал, форум и т.д.

Завуч школы, учителя прошедшие курсы 1,2,3уровней

Начало 4 неделя

Накопление материала, обмен опытом

интернет связь, регистрация

Последующая работа сайта, расширение возможностей выход за пределы школы

13. Коучинг №3 «Понимание учащимися целей обучения»

Учитель должен четко ставить цели так чтобы ребенок четко знал, к какому результату он должен прийти

Инициативная группа, учитель 1 уровня

Презентация, флипчарты,

фильм

Учителя школы, инициативная группа

Конец 4 недели

Цели должны быть SMART

коучинг

Учитель ставит цели, ученик понимает что от него хочет учитель

14. Менторинг «Критерии эффективного оценивания»

Определить критерии эффективного оценивания работы с учебником

Ментор (в качестве ментора выступает обученный учитель)

Вопросы по теме, флипчарты, схемы.

Ментор и менти, наблюдатель учитель 1 уровня

Начало 5 недели

Знание и понимание учащимися критериев оценивания

Профессиональная беседа

объективно оценить учебные достижения учащихся

15.Наблюдение за коучинг-сессиями подопечных

Ознакомление с 7 модулями Программы в соответствии с выбранным направлением развития и обучения подопечных учителей

Коучи, учителя прошедшие 3 уровень

Презентации, флипчарты, фильмы

Учителя школы

Середина 5 недели

Ознакомление с семи модулями Программы и внедрение в практику

коучинг

Профессиональное развитие учителей

16. Серия уроков

Посещение уроков тех учителей, которые на практике применяют модули программы

Учителя показывающие уроки

Презентации,

лист наблюдения урока, план анализа урока

Учителя школы

Успешное внедрение в практику 7 модулей программа

Открытые уроки, методический день

Учителя владеют методикой применения модулей программы, эффективно проходит оценивание

17.Коучинг №4 «Знание и понимание учащимися критериев оценивания»

Научить учителей составлять критерии оценивания так, чтобы они были понятны ученикам

Учитель 1 уровня

Презентации, фильм, критериальный лист.

Учителя

Конец 5 недели

Составление критериев оценивания самими учениками под наблюдением учителя

коучинг

Всем участникам процесса понятны критерии оценивания для разных видов работ

18. Семинар – совещание по итогам практики

Обсуждение полученных данных по проведенному исследованию

Учителя 1,2,3 уровней

Отчеты, анализы, выводы.

Учителя 1,2,3 уровней, руководители МО, администрация

6 неделя

Середина октября

Составление дальнейших рекомендаций по работе школы

Семинар-совещание

Определены направления работы школы







Мероприятия (в рамках школы и сетевого сообщества)

Цели

Ответственные



Кто?

Ресурсы



С чем?

Участники



кто

Период времени

Ожидаемый результат



Ну и что

Форма мероприятий



как

Критерии успеха


1.Семинар – совещание по итогам работы четверти

Обсуждение полученных данных по проведенным мероприятиям

Учителя 1,2,3 уровней

Отчеты, анализы, выводы.

Учителя 1,2,3 уровней, руководители МО, администрация

В конце каждой четверти

Составление дальнейших рекомендаций по работе школы

Семинар-совещание

Определены направления работы школы

2.Обучение учителей по Программе 3 уровня

Помочь учителям подготовиться к профессиональному развитию,

оказать поддержку в процессе обучения по Программе 7 модулей, обеспечить необходимыми знаниями и практической подготовленностью для обновления учебного процесса.

Монастырева И.П.

Учителя прошедшие 3 уровень

Учебный материал и раздаточный материал для учителей 3 уровня

Группа учителей для прохождения обучения

В течении года

Повышение профессиональнализма учителей.


Занятия с учителями

По окончанию изучения модулей Программы учителя будут применять их на уроках.  Учителя научатся рефлексии и смогут научить учеников. Современный учитель, должен быть специалистом умеющим применять знания во всех жизненных аспектах.

3. Анализ изменений в классах среднего звена

Выявить какие изменения повлекло применение подходов оценивания учеников

Инициативная группа

Голос ученика, рефлексия,

критериальный лист

Ученики и учителя

В конце каждой четверти

Повышение мотивации учащихся среднего звена (6 - 7 классы)

Совещание инициативной группы

Повышение активности учащихся на уроках. Всем участникам процесса понятны критерии оценивания для разных видов работ.

4.Наблюдение за коучинг-сессиями подопечных

Ознакомление с 7 модулями Программы в соответствии с выбранным направлением развития и обучения подопечных учителей

Коучи, учителя прошедшие 3 уровень

Презентации, флипчарты, фильмы

Учителя школы

Декабрь

Ознакомление с семи модулями Программы и внедрение в практику

коучинг

Профессиональное развитие учителей.

5. Серия уроков

Посещение уроков тех учителей, которые на практике применяют модули программы

Учителя показывающие уроки

Презентации,

лист наблюдения урока, план анализа урока

Учителя школы

По графику

Успешное внедрение в практику 7 модулей программа

Открытые уроки, методический день

Учителя владеют методикой применения модулей программы, эффективно проходит оценивание.

6. Обучающие семинары для учителей школы

Первый обучающий семинар. Представить модуль «Новые 

подходы в преподавании и обучении», как модуль, который содержит идеи

конструктивизма, способствующие ученикам добиваться и конструировать знания самостоятельно.


Инициативная группа, Монастырева И.П.

Презентации флипчарты, фрагменты уроков с использованием данного модуля.

Обучаемые учителя

Январь 2 неделя

Успешное внедрение в практику данного модуля программы

семинар

Учителя знают, что самым важным для человека это - самореализация, в основе данного процесса находится теория  когнитивного развития,

и конструктивистские подходы.

7. Мониторинг качества знаний учащихся

Проведение мониторинга и мониторингового исследования, позволит оказать помощь, не оценить, а выявить недостатки для принятия определенных действий.

Инициативная группа, Монастырева И.П.

Мониторинг входной, промежуточной и итоговой контрольных работ.

Изучаемый класс

Один раз в месяц,

четвертные отметки

Разработка методических материалов по устранению пробелов в знаниях

Контрольные срезы, текущие оценки

Успех в самой ценности мониторинга потому что, ни один, даже небольшой успех учащегося, не останется незамеченным. Оценка становится более значимой и более конкретной для ученика.

8. Обучающие семинары для учителей

Второй обучающий семинар. Представить модуль «Критическое мышление» как самооценивающее и самокорректирующее мышление, которое поможет ученикам самостоятельно решать проблемы.

Инициативная группа, Монастырева И.П.

Презентации, флипчарты, фрагменты уроков с использованием данного модуля.

Обучаемые учителя

Февраль 2 неделя

Знание и умение применять модуль на уроках

семинар

Позволит установить сотрудничество учителя и учащихся, создание комфортных условий. Учителя учат учащихся решать свои проблемы самостоятельно и обучат способам оценки своей деятельности.

9. Участие в исследовании Lesson study

планирование дальнейших изменений; апробацию; оценку; внедрение в образовательный процесс; совместное детальное планирование.

Группа учителей Lesson study

План работы, разработки уроков, корректировка планов

Класс, группа учителей

Один раз в четверть

Разработка рекомендаций

уроки

Учителя смогут моделировать преподавание нового подхода или аспекта учебной программы с коллегами, организовывать обсуждения проведенных исследований.

10. Обучающие семинары для учителей школы

Третий семинар. «Оценивание для обучения и оценивание обучения» позволит сформировать объективно

информацию об учебных достижениях ученика, для того чтобы учитель смог своевременно внести определенные коррективы в учебный процесс.

Инициативная группа, Монастырева И.П.

Презентации, флипчарты, фрагменты уроков с использованием данного модуля.

Обучаемые учителя

Март 2 неделя

успешность в учебной деятельности.

семинар

Эффективная обратная связь, корректировка процесса обучения, влияние оценивания на мотивацию учащихся.

11. Составление отчетов о рефлективной практике

Научиться системно анализировать свою работу, видеть причину успехов и неудач, на основании произведенного анализа повышать профессионально свои умения и навыки. 

Монастырева И.П.

Отчет, диаграммы, графики, фото и видеоматериалы

Монастырева И.П.

Каждый месяц

Приобретение навыков организации и построения учебного процесса

отчет

Совершенствование собственной практики, на основе анализа и синтеза устранение ошибок и внедрение успешных практик в учебный процесс.

12. Мастер -класс

Повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер-класса через педагогическое общение с применением технологий для последующего применения на уроках

Инициативная группа, Монастырева И.П.

Презентации, флипчарты, фрагменты уроков с использованием данного модуля.

Приглашенные учителя

Организация

Метод.недель

Рост мотивации участни

ков мастер-класса


Мастер-класс

Создание положительного эмоционального климата у педагогов, используя различные виды работы по формированию стиля деятельности.

13. Обучающие семинары для учителей школы

Четвертый семинар. «Использование ИКТ в преподавании и обучении» показать, что информатизации образования и использование различных компьютерных средств обучения и средств ИКТ, позволит повысить интерес у учащихся к изучаемому предмету.

Инициативная группа, Монастырева И.П.

Презентации, флипчарты, фрагменты уроков с использованием данного модуля.

Обучаемые учителя

Апрель 2неделя

Позволит изменению способов обучения, методик и технологий

семинар

Использование ИКТ ведет к снижению затрат времени на введение нового материала, большую отдачу проектной деятельности учащихся, быструю возможность проконтролировать промежуточный и конечный результат.

14. Консультативная помощь учителям

Оказать поддержку учителям, обратившимся за помощью для составления планов урока и другим проблемам.

Учителя прошедшие уровневые курсы

Менторинг, поурочное планирование, среднесрочное планирование

Учитель нуждающийся в помощи

По мере обращения

Учитель получит ответ на свой вопрос

консультации

Учитель не будет испытывать затруднений в вопросе, попытается самостоятельно найти ответ сначала по необходимости будет оказана поддержка.

15.Участие в мероприятиях сетевого сообщества

Изучение педагогического опыта других школ, а также поделиться методическими наработками, сделанными в ходе работы исследовательской группы, группы учителей работающих по изучению урока и других видов работ.

Группа развития сетевого сообщества

Разработки уроков, методические рекомендации

Школы участники сетевого сообщества

Отдельное планирование

Обмен опытом, распространение опыта.

Разные формы

Активная работа сетевого сообщества, организация общения через сеть интернета или педагогическое сообщества.

16.Обучающие семинары для учителей школы

Пятый семинар. «Обучение талантливых и одаренных учеников», «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников». Способствовать достижению максимального успеха в преподавании и обучении.

Инициативная группа, Монастырева И.П.

Презентации, флипчарты, фрагменты уроков с использованием данного модуля.

Обучаемые учителя

Май 2 неделя

использование индивидуального подхода в обучении.

семинар

Развитие познавательного интереса учеников и овладение приемами и способами деятельности. Это перерастание интереса в действие можно и нужно использовать для развития способностей учащихся.

17. Освящение работы в СМИ

Размещение материала в СМИ для распространения педагогического опыта. 

Учителя группы

Разработки уроков, отчеты, доклады , планы.

Учителя прошедшие курсы


Ежемесячно

Распространения дессиминации

Печать, интернет-сайты

Каждый учитель прошедший курсовую подготовку будет иметь

публикации, статьи, тезисы в сборниках научно-практических конференций, монографии.

18. Проведение региональных семинаров

Знакомство с Программой 7 модулей; определение системы действий учителя по подготовке к переходу на внедрение модулей в обучение; развитие методического навыка конструирования урока; построение уроков с учетом модулей; выявление преимущества уроков с применением модулей по сравнению с другими уроками.

Учителя прошедшие курсовую подготовку, Монастырева И.П.

распечатанный материал, учебные элементы занятия

Приглашенные учителя соседних школ

По плану школы

«Обучение в деятельности приносит самые убедительные результаты»

семинар

Участники семинаров учатся ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно конструируют свои знания, обучаясь в сотрудничестве, развивают критическое и творческое мышление, совершенствуют профессиональную компетентность.

19. Формирование базы методических ресурсов

Сформировать и в дальнейшем пополнять школьную базу методическими ресурсами, создать в отдельности по каждому предмету банк педагогического опыта преподавания.

Руководители МО

Презентации разработки уроков, внеклассных мероприятий и другое.

Учителя школы

Постоянно

Внедрение передовых форм работы

Методическая копилка

Создана и доступна для всех педагогических работников школы база методических ресурсов, постоянно пополняющаяся новыми работами, исследованиями в области урока.

20. Изучение опыта учителей.

Изучение опыта учителей НИШ, общеобразовательных школ для расширения общепедагогических и психологических знаний и совершенствования методов обучения и воспитания.

Учителя

прошедшие курсовую подготовку

Статьи, разработки уроков, семинары.

Учителя школы

постоянно

возможность использования данного опыта в практике

Методические панорамы, фестивали

Углубление знаний в области своего предмета. Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики. Повышение общекультурного уровня.


Краткое описание документа:

План развития школы учителя прошедшего Программное обучение 1 уровня, составлен на год.

Тема плана: "Внедрение в практику учителей системы оценивания учащихся для повышения мотивации к обучению учащихся среднего звена».

Цель: Развитие навыков у учителей оценивания обучения учащихся, для повышения мотивации к обучению у самих учеников.

- оказание помощи учителям в освоении новых подходов в преподавании и обучении

- научить использованию формативного и суммативного оценивания знаний учащихся

 

- применять методы самооценки и взаимооценки учащихся при выполнении работы.

 

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров4947
Номер материала 295991
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх