План урока теоретического обучения
по сварке металлов
курс - 1
группа - ГС-17
профессия — сварщик
специальность - электросварщик ручной
дуговой сварки, газосварщик , газоэлектросварщик, электросварщик на
полуавтоматических машинах.
Тема программы: Дефекты
сварных швов.
Тема занятия: Виды дефектов сварных швов, причины
возникновения и способы их устранения..
Цель
занятия:
Ознакомить с видами дефектов сварного шва, причинами их образования и способами
устранения.
1. Воспитательная цель:
Формирование
ответственного, добросовестного отношения к качественному выполнению работ,
уважения к труду и своей профессии,
2.
Образовательная цель:
Научиться
определять виды дефектов сварного шва, причины их образования и выбирать
необходимые способы устранения.
3.Развивающая
цель:
Способствовать
развитию технического мышления, самостоятельности, наблюдательности,
активности, профессионального интереса и творческой инициативы, навыков
самоконтроля и самооценки.
Форма
обучения : Фронтальная.
Место
проведения:
Кабинет
№ 23 «Специальная технология сварки» ГБОУ СПО КО «ПТПТ».
Методы
и приемы:
Рассказ, показ, опрос, демонстрация презентации, самостоятельная работа
учащихся.
Меж
предметные связи:
«
Основы теории сварки и резки» -
тема
« Сварные швы и соединения».
Охрана
труда.
Методическое
обеспечение:
Плакаты,
презентация.
Материально
— техническое оснащение:
Диапроектор.
Список
литературы:
–http.//www.svartek.ru
– http.//www.osvarke.info/61
– Сварочные работы: учеб. Пособие для нач. проф. образования/
В.И. Маслов.-5-е изд., стер. - М: Издательский центр « Академия», 2007. - 240
с.
–Электрическая дуговая сварка: учеб. Пособие для нач. проф.
образования / С.В. Виноградов. - М. : Издательский центр « Академия», 2007. -
320 с.
-
Сварщик.
Технология выполнения ручной сварки : практические основы профессиональной
деятельности ( Текст) : учебное пособие / т.н. Жегалина. - М. :
Акадкмкнига/Учебник, 2006. - 126 с. : ил
Структура занятий
|
Элементы
урока
|
Деятельность преподавателя
|
Деятельность учащихся
|
|
1. Организационный
момент: Подготовить учащихся к работе на занятиях: Проверка наличия учащихся
|
Проверяет наличие
учащихся.
|
Отвечают на вопросы.
|
|
2.Вводная часть:
Сообщение темы, плана
занятий.
- Вопросы по пройденной
теме
|
Сообщает тему урока, и
план проведения занятий.
Задает вопросы по
пройденной теме:
1. Виды сварных
соединений?
2. Классификация сварных швов в
пространственном положении?
|
Слушают, отвечают,
задают вопросы.
|
|
3. Основная часть.
|
Показывает презентацию
«Дефекты сварных швов», затем преподаватель комментирует презентации
студентов, где необходимо.
|
Студенты показывают
приготовленные презентации.
|
|
4. Заключительная
часть.
|
Подведение итогов
занятия.
Дает домашнюю работу.
|
Слушают, записывают домашнее
задание.
|
Организационный
момент:
Преподаватель
проводит организационный момент для занятий. Проверяет наличие учащихся на
занятии.
Вводная
часть:
Объявляет
тему урока, и задает вопросы по пройденной теме.
1. Виды сварных соединений?
2. Классификация
сварных швов в пространственном положении?
Показывает презентацию: «Дефекты сварных швов»,
«Методы контроля качества сварных соединений»
Основная
часть:
Студенты
показывают свои презентации, которые делали дома:
Кузнецов
— Контроль качества.
Шамаков
— Контроль качества — 2 презентации
Половников
— Способы выявления сварных дефектов.
Заключительная
часть:
Подведение
итогов проведенного занятия.
Выставляет
оценки за презентации, отмечает лучшие работы. Выяснить, что нового они узнали
во время занятия.
Дает
домашнюю работу — повторить тему: «Дефекты сварных швов».
Преподаватель
специально
технологии
по сварке металла /С.Н.
Рафальская/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.