Планирование ОБЖ 10 класс

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности для  10 классов общеобразовательных учреждений», авторы - А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, Васнев В.А. В основу тематического планирования положено примерное тематическое планирование уроков ОБЖ (Программы общеобразовательных учреждений  «Основы безопасности  жизнедеятельности» 1-11 классы под редакцией  Смирнова А.Т). Реализация программы позволит привить учащимся знания, умения и навыки в области безопасности жизнедеятельности; позволит сформировать у них научную обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности; выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

            Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего (полного)  образования. Программа предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся с учетом перспектив развития содержания образования  в области безопасности жизнедеятельности, определенных концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года.

Курс 10 класса включает разделы «Безопасность и защита человека  в опасных и чрезвычайных ситуациях» (10 часов), в раздел внесены изменения: исключены 3 часа, так как тема 1.6, изучалась в 8 классе. Объединенные темы 2.3, 2.4 и 2.2, 2.5  «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (10 часов),  «Основы военной службы» (15), добавил 1 час в тему 5.2 и 1 час в тему 6.2. Военно-полевые сборы – 40 часов.

            Для успешного освоения материала учащимися на уроках предполагается использование различных форм и методов обучения, элементов проблемного, поискового обучения, развивая логическое мышление, умение прогнозировать свои действия. Уроки предусматривают работу с дополнительной литературой, справочниками, использование информационных  технологий. В ходе урока учащиеся работают с текстом, таблицами и схемами, создают опорные конспекты, выступают с докладами и рефератами. Используемые формы и методы позволяют сформировать у учащихся ключевые компетентности.

            Для закрепления и контроля ЗУН учащимся предлагаются практические и тестовые задания.

            Планирование составлено из расчета 1 час в неделю (всего 35 часов).

Методическое обеспечение.

Учебник:

Авторы Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А  «Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс», издательство «Просвещение», Москва,  2004.

Методические пособия:

1. Смирнов А.Т., Мишин Б.И Методические материалы, и документы по курсу «Основы безопасности  жизнедеятельности», издательство «Просвещение», Москва,2001.

2. Программы общеобразовательных учреждений  «Основы безопасности  жизнедеятельности» 1-11 классы под редакцией  Смирнова А.Т, «Просвещение, Москва, 2008г.

Раздел	№ урока (№ урока в теме)	Тема урока	Форма урока	Цели урока		Вопросы урока		Методическое обеспечение
Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.	1(1)	Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе. Ориентирование	Практическое занятие	Повторить правила работы с картой, правила ориентирования на местности, укладки рюкзака,  правила разведения костра и меры пожарной безопасности		1. Основные способы ориентирования. 2.Ориентирование по карте и компасу. 3. Правила разведения костра и укладки рюкзака (меры пожарной безопасности)		Учебник, топографические карты, компасы.
Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения	2(2)	Правила поведения в ситуациях криминогенного характера	Практическое занятие (ролевая игра)	Повторить правила поведения в криминогенной ситуации.		1. Правила поведения в криминогенной ситуации. 2. Практическая отработка поведения в криминогенной ситуации.		Учебник, муляж телефона, план города (поселка)
Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения	3(3)	Уголовная ответственность несовершеннолетних	Урок-лекция	Познакомить учащихся с вопросами: 1. Понятие и виды преступлений. 2.Ответственность за уголовные преступления. 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних		1. Понятие и виды преступлений 2.Ответственность за уголовные преступления. 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних		Учебник, Конституция РФ, Уголовный кодекс                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                РФ
Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения	4(4)	Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	Практическое занятие	Повторить правила поведения при ЧС Природного характера (1-2 вида ЧС,  возможных на данной территории)		1. Правила поведения при ЧС. 2. Практическая отработка поведения при ЧС		Учебник, Энциклопедия «ЧС» под ред. С.К. Шойгу
Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения	5(5)	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	Урок беседа	Познакомить учащихся с вопросами: 1. История и задачи РСЧС. 2. Режимы функционирования РСЧС. 3. Структура РСЧС		1. История и задачи РСЧС. 2. Режимы функционирования РСЧС. 3. Структура РС		Учебник, Закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения	6(1)	Законы и другие нормативно-правовые акты российской Федерации по обеспечению безопасности	Лекция беседа	Познакомить обучающихся с вопросами: 1. Конституцией РФ гарантирующая права и свободы человека и гражданина. 2. Закон защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера 3. Закон «О безопасности» «О пожарной безопасности» «О безопасности дорожного движения» , «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействию терроризму»		1. Конституцией РФ гарантирующая права и свободы человека и гражданина. 2. Закон защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера 3. Закон «О безопасности» «О пожарной безопасности» «О безопасности дорожного движения» , «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействию терроризму»		Учебник, Конституция РФ.
Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны	7(1) 8 (2) 9 (3)	Основные понятия и определения , задачи ГО. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения Оповещение и информирование населения об опасностях возникающих в ЧС военного и мирного времени.	Урок беседа Урок –беседа лекция	Познакомить с основными понятиями ГО, задачи системы ГО и органы управления ГО Оружие массового поражения (ОМП) Биологическое     оружие – понятие и вид . Признаки применения биологического оружия, его особенности 1. Понятие оповещения и содержание сообщений. 2. Организация и способы оповещения 3. Убежища 4.Противорадиационные укрытия. 5. Простейшие укрытия 6. СИЗ органов дыхания 7.СИЗ кожи. 8.Медицинские СИЗ		1. Основные понятия Гражданской обороны. 2. Задачи органы управления гражданской обороной Оружие массового поражения (ОМП) Биологическое     оружие – понятие и вид . Признаки применения биологического оружия, его особенности 1. Понятие оповещения и содержание сообщений. 2. Организация и способы оповещения 3. Убежища 4.Противорадиационные укрытия. 5. Простейшие укрытия 6. СИЗ органов дыхания 7.СИЗ кожи. 8.Медицинские СИЗ		Учебник, плакаты или слайды. Учебник, плакаты (слайды), схемы, учебный фильм
	10(4)	Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций	Лекция	Познакомить учащихся с аврийно-спасателными, неотложными работами		1.Содержание аварийно-спасательных работ. 2. Организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.		Учебник, (если есть в наличии – «Наставление по РХБЗ»),
	11(5)	Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях	Урок – беседа	Ознакомить с органами управления и задами ГО в школе. Изучить роль учащихся при проведении мероприятий ГО в школе		1. Органы управления ГО в школе. 2. Задачи ГО в школе. 3. Мероприятия ГО в школе.		Учебник, план мероприятий ГО в школе на текущий год.
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний	12(1)	Сохранение и укрепление здоровья –важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности	Урок – лекция	Изучить: Понятие, функции и показатели здоровья, структуру и составляющие индивидуального и общественного здоровья		1. Понятие, функции и показатели здоровья. 2. Индивидуальнее здоровье человека. 3. Общественное здоровье		Учебник, схемы, слайды
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний	13(1) 14(2)	Основные инфекционные заболевания Профилактика инфекционных заболеваний.  Общие понятия об иммунной системе	Урок - беседа Урок -беседа	Изучить: Признаки инфекционных заболеваний, условия и механизмы передачи инфекции Познакомить с понятием профилактика, иммунитет.  Общие понятия об иммунной системе		1. Понятия «инфекционная болезнь», «Эпидемия». 2. Условия передачи инфекции. 3. Механизмы передачи инфекции. 1. Понятие о профилактике, иммунитете. 2. Иммунная система.		Учебник, схемы, слайды Учебник
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Основы здорового образа жизни	15(1)	Здоровый образ жизни и его составляющие.	Урок – лекция Урок беседа	Объяснить структуру здорового образа жизни, рол  питания как составляющей здорового образа жизни Познакомить с составляющими здорового образа жизни и о культуре питания		1. Здоровый образ жизни – понятие и структура. 2.Факторы, влияющие на здоровье. 1. Основные составляющие здорового образа жизни. 2. Питание как составляющая здорового образа жизни.		Учебник, схемы, слайды
	16(1) 17(2)	Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека Учет влияния биоритмов на распределение нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности	Урок – беседа Урок беседа	Дать понятия режима труда и отдыха, формирование индивидуального режима, меры и способы профилактики утомления Познакомить с режимом труда и отдыха, утомлением и его профилактикой		1. Биоритмы и их влияние на режим труда и отдыха. 1. Индивидуальный режим труда и отдыха. Утомление и его профилактика		Учебник, схемы и лайды Учебник
	18(1)	Значение двигательной активности и физической клультуры для здоровья человека	Урок - беседа	Показать влияние двигательной активности на здоровье человека, основные виды двигательной активности, подходы к водному и воздушному закаливанию		1. Необходимость двигательной активности. Гиподинамия. 2. Основные виды двигательной активности подростка 3. Закаливание и его влияние на организм. 4. Водное закаливание. 5. Воздушное закаливание		Учебник, схемы и слайды, мультфильм «Нехочуха»
	29(1)	Вредные привычки, их влияние на организм человека	Урок – беседа	Повторить и знания учащихся о вредных привычках как социальном явлении		1. Вредные привычки – понятие и классификация 2. Социальные последствия вредных привычек 3. Влияние курения на организм подростка 4. От пьянства к алкоголизму – механизм образования алкогольной зависимости. 5. Алкоголизм – социальное самоубийство		Учебник, плакаты или слайды
	20(2)	Вредные привычки, их влияние на организм человека. Наркомания	Урок – беседа	Рассмотреть и объяснить физиологические и социальные последствия употребления наркотиков		1. Влияние наркотиков на организм подростка. 2. Механизм возникновения наркозависимости. 3. Наркомания смерть и социальная, и физическая		Фрагменты из кинофильмов
Основы военной службы. Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества и его национальных интересов	21(1)	История создания и развития Вооруженных сил России. Военная реформа Ивана Грозного	Урок - беседа	Ознакомить учащихся с военной историей России в 16-17 века		1. военная реформа Ивана Грозного. Создание постоянного войска. 2. Первые уставы и военные законы на Руси 3. Создание регулярной армии и флота Петром Великим.		Учебник, слайды, фрагменты военно-исторических фильмов (по выбору педагога)
	22(2)	История создания и развития Вооруженных сил России. Военная реформа Ивана Грозного	Урок-беседа	Познакомить с историей создания видов ВС и предназначения.		1. Историческая справка о ВС, Московского государства 16-20 вв.		Учебник, схему, плакаты, слайды, видеофильмы (по выбору педагога)
Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение.	23(1)	Организационная структура Вооруженных Сил	Урок-беседа	Познакомить с назначением, задачами, структурой и вооружением с историей создания видов ВС		1. Назначение и задачи Сухопутных войск. 2. Структура и вооружение Сухопутных войск		Учебник, схемы, плакаты, слайды, видео фильмы (по выбору педагога)
	24(2) 25(3)	ВМФ Состав Вооруженных сил Российской Федерации ВВС	Урок –лекция Урок-беседа	Познакомить с назначением и задачами, структурой военно-Морского фота. Познакомить с назначением, задачами, структурой и вооружением Военно-Воздушных сил и Военно-Морского флота		1. Назначение и задачи Военно-Морского флота 1. Назначение и задачи Военно-Воздушных сил. 2. Структура и вооружение Военно-Воздушных Сил 3. Военно-Морского флота.		Учебник, фильм. Учебник, схемы, плакаты, слайды, видеофильмы (по выпору педагога)
	26(1)	Функции и основные  задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил	Урок-беседа	Познакомить с основными функциями Вооруженных Сил		1. Основные задачи по обеспечению безопасности 2. Основные функции Вооруженных Сил.		Учебник, схемы, плакаты, слайды, видеофильмы (по выпору педагога)
	27(1)	Другие войска, их состав и предназначение	Урок-беседа	Познакомить с назначением, задачами других войск их составом и предназначением		1. Назначение и задачи других войск ВС. 2. Состав и предназначение		Учебник, схемы, плакаты, слайды, видеофильмы (по выпору педагога)
Основы военной службы Боевые традиции Вооруженных сил Российской Федерации	28(1)	Патриотизм, верность воинскому долгу -неотъемлемые качества  русского война, основа героизма	Урок-беседа	Изучить основные боевые традиции Вооруженных Сил, роль патриотизма в мировоззрении гражданина России		1. Боевые традиции Вооруженных сил – основа воинской морали. 2. Патриотизм		Учебник, кинофрагменты.
	29(1) 31(2)	Память  поколений – дни воинской славы России	Защита учащимися мини-проектов по дням воинской славы, отражающим события русской истории 13-17 вв.					Доска, телевизор, видеомагнитофон, компьютер, экран, мультимедийный проектор
			Защита учащимися мини- проектов по дням воинской славы, отражающим события русской истории 18-19-20 вв.					Доска, телевизор, видеомагнитофон, компьютер, экран, мультимедийный проектор
Основы военной службы	32(1)	Дружба, войсковое товарищество- основа боевой готовности частей  и  подразделений	Урок лекция с элементами беседы		Познакомить учащихся с понятием дружба , войсковое товарищество		1. Дружба, войсковое товарищество 2. Войсковой коллектив 3. Последствия за неуставные взаимоотношения	Учебник
Символы воинской чести 3 часа.	33(1)	Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы	Урок – беседа		Познакомить и изучить: значение Боевого знамени части и Военно-морского флага корабля особо по четного знака, символа воинской чести, доблести и славы		1. Боевое знамя части Военно-морской флаг корабля. 2.История Боевого знамени. 3. Традиции армии и флота, связанные с Боевым знаменем части и Военно-морским флагом	Учебник, изображение Боевого знамени, кинофрагменты (по выбору педагога)
Символы воинской чести	34(2)	Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе	Защита учащимися мини-проектов по орденам Российской империи, орденам СССР, орденам Российской Федерации.					Доска, телевизор, видеомагнитофон, компьютер, экран, мультимедийный проектор
Символы воинской чести	35(3)	Ритуалы Вооруженных сил Российской федерации	Урок-беседа		Познакомить и изучить: ритуалы приведения в военной присяге, вручения Боевого знамени части, вручения оружия и боевой техники молодому пополнению		1. Ритуал приведения к военной присяге. 2. Ритуал вручения Боевого знамени части. 3. Ритуал вручения оружия и боевой техники молодому пополнению	Учебник, слайды, фрагменты кинофильмов (по выбору педагога)