Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование по английскому языку 7 класс Биболетова

Планирование по английскому языку 7 класс Биболетова



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Пояснительная записка

Цели изучения курса

Изучение английского языка в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

Развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

  • развитие речевой компетенции – развитие сформированных на базе начальной школы коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности (A2 / Pre intermediate / Waystage);

  • развитие языковой компетенции – овладение новыми языковыми средствами, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;

  • развитие социокультурной компетенции – приобщение к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10–15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развитие их способности и готовности использовать английский язык в реальном общении; формирование умений представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

  • развитие компенсаторной компетенции – развитие умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.;

  • развитие учебно-познавательная компетенции – развитие желания и умения самостоятельного изучения английского языка доступными способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развитие специальных учебных умений (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умения пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.

  • развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»: понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения курса обучающийся 7 класса должен:

знать / понимать:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

  • особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных типов коммуникативных предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенную оценочную лексику), принятую в стране изучаемого языка;

  • роль владения иностранными языками в современном мире; особенности образа жизни, быта, культуры англоговорящих стран (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и англоговорящих стран.

Уметь:

в области говорения:

  • вести беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы;

  • высказывать свое мнение, просьбу, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе / селе, своей стране и стране изучаемого языка;

  • делать краткие сообщения, описывать события / явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному / услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

в области аудирования:

  • понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле- и радиопередач, объявления на вокзале / в аэропорту);

  • понимать на слух основное содержание высказываний носителей языка в стандартных ситуациях общения, при необходимости используя переспрос, просьбу повторить;

в области чтения:

  • ориентироваться в тексте на английском языке; прогнозировать его содержание по заголовку;

  • читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  • читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

в области письма:

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец.










2. Структура изучения курса



Раздел

Кол-во часов

1

Увлечения

27

2

Страны изучаемого языка

21

3

Школьная жизнь

30

4

Спорт

27


Итого

105


Количество часов распределено исходя из расчёта 3часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Всего 105 часов.



























3. Учебно-тематическое планирование

п/п


Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Форма организации познавательной деятельности

Вид диагностики и контроля

Дата

Коррекция даты

Раздел 1. Увлечения (27ч.)

Летние каникулы

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

1.09.


Международный конкурс

1

Комбинированный

Фронтальная,

групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

3.09.


Участие в международном конкурсе

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

5.09.


Суффиксы прилагательных

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

8.09.


Учимся описывать людей

1

Урок закрепления нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

10.09.


Что ты хочешь изменить в себе?

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

12.09.


Изучаем времена глагола

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

15.09.


Будущее глазами британцев

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

17.09.


Планы на будущее

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

19.09.


Будущее нашей планеты

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

22.09.


В каком конкурсе ты участвовал?

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

24.09.


Учимся заполнять анкету

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

26.09.


Учимся читать числа и даты

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

29.09.


Интересные факты о городах

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

1.10.


Известные люди планеты

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

3.10.


Употребление герундия в английском языке.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

6.10.


Суеверия и предрассудки.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

8.10.


Страшные истории

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

10.10.


Средства связи

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

13.10.


Какие средства связи ты предпочитаешь?

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

15.10.


Разговор по телефону

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

17.10.


Разговор по телефону: за и против

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

20.10.


Компьютер в нашей жизни

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

22.10.


Самое важное средство связи

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

24.10.


Обобщение пройденного материала

1

Обобщение материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

27.10.


Контрольная работа № 1 по теме «Увлечения»

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

29.10.


Повторение. Работа над типичными ошибками

1

Обобщение материала

Фронтальная, групповая, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

31.10.


Раздел 2. Страны изучаемого языка (21ч.)

Учимся знакомиться

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

10.11.


Страны и континенты

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

12.11.


Языки и национальности

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

14.11.


Английский язык в современном мире

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

17.11.


Язык эсперанто

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

19.11.


Англоговорящие страны

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

21.11.


Расскажи о своей стране

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

24.11.


Мотивы изучения иностранного языка

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

26.11.


Почему ты изучаешь английский язык?

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

28.11.


Роль иностранных языков в современной жизни

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

1.12.


Способы изучения иностранного языка

1

Комбинированный

Фронтальная, форма

Фронтальный опрос

3.12.


Изучение русского языка

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

5.12.


Учимся выразительно читать стихотворение

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

8.12.


Учимся описывать картину

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос, мини-сочинение

10.12.


Пассивный залог

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

12.12.


Путешествие по англоговорящим странам

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

15.12.


Различные виды транспорта

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

17.12.


Какой вид транспорта лучше?

1

Контроль знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

19.12.


Обобщение изученного материала

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

22.12.


Контрольная работа № 1 по теме «Страны изучаемого языка»

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

24.12.


Повторение. Работа над типичными ошибками

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

26.12.


Раздел 3. Школьная жизнь (30ч.)

Легко ли быть молодым?

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

29.12.


Что нам разрешается и не разрешается?

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

12.01.


Проблемы подростка

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

14.01.


Дорога в школу

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

16.01.


Учимся объяснять маршрут

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

19.01.


Встречаем гостей нашего города

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

21.01.


Школа в нашей жизни

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

23.01.


Модальные глаголы

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

26.01.


Учимся составлять диалоги

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

28.01.


Школьные годы чудесные

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

30.01.


Идеальная школа

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

2.02.


Школы моей мечты

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

4.02.


Притяжательные местоимения

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

6.02.


Образование в англоговорящих странах

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

9.02.


Школьная форма

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

11.02.


Пассивный залог

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

13.02.


Книги о жизни подростков

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

16.02.


Различные виды наказания

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

18.02.


Кодекс правил поведения

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

20.02.


Условные придаточные предложения

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

25.02.


Наши мечты о будущем

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

27.02.


Как распознать настоящего друга?

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

2.03.


Трудно ли быть настоящим другом?

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

4.03.


Сложное дополнение

1

Изучение нового материала

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

6.03.


День друзей

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

11.03.


Проблемы подростков

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

13.03.


Возможные пути решения проблем подростков

1

Комбинированный

Групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

16.03.


Обобщение изученного материала

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

18.03.


Контрольная работа № 3 по теме «Школа»

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

20.03.


Повторение. Работа над типичными ошибками

1

Обобщение знаний

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

30.03.


Раздел 4. Спорт (27ч.)

Виды спорта

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

1.04.


Причины популярности спорта

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

3.04.


Мой любимый вид спорта

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

6.04.


Образование наречий

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

8.04.


Здоровый образ жизни

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

10.04.


Диалоги на тему «Здоровый образ жизни»

1

Комбинированный

Групповая форма

Диалоги

13.04.


Занятия спортом

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

15.04.


Английский фольклор по теме «Здоровый образ жизни»

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

17.04.


Витамины в жизни людей

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

20.04.


Здоровье дороже богатства

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

22.04.


Посещение аптеки

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

24.04.


Ролевая игра «Посещение доктора»

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Ролевая игра

27.04.


Неудачи в спорте

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

29.04.


Рассказы о спорте

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

6.05.


Опасные виды спорта

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

8.05.


Олимпийские игры

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

11.05.


Олимпийские чемпионы

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

13.05.


Закрепление лексических и грамматических навыков

1

Обобщение знаний

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

15.05.


Степени сравнения наречий

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

18.05.


Степени сравнения наречий

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

20.05.


Закрепление грамматических навыков

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Фронтальный опрос

22.05.


Всемирные юношеские игры

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

25.05.


Письмо из Древней Греции

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

27.05.


Обобщение изученного материала

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

29.05.


Контрольная работа № 4 по теме «Спорт»

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

1.06.


Повторение. Работа над типичными ошибками

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

2.06.


Обобщающий урок. Подведение итогов

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

4.06.
















4. Циклограмма тематического контроля


сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май


Контрольная работа № 1 по теме «Увлечения»


Контрольная работа № 2 по теме «Страны изучаемого языка»



Контрольная работа № 3 по теме «Школьная жизнь»



Контрольная работа № 4 по теме «Спорт»
































5. Информационно-методическое обеспечение


1.Основная часть

Автор

Название

Издательство

Год издания

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 7 кл.общеобраз.учрежд.

Титул

2014

Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н.

Рабочая тетрадь к учебнику англ. яз. для 7 класса «Enjoy English»

Титул

2014

Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н.

«Enjoy English»: CD MP2

Титул

2014

2.Дополнительная литература


Автор

Название

Издательство

Год издания

Сухоросова А.А.

Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 7 класс. ФГОС»

Вако

2013

Дзюина Е.В., Касимова Г.Г.

Поурочные разработки по английскому языку. 7 класс. К УМК М.З.Биболетовой и др. «Enjoy English-3»

Вако

2012





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

1. Пояснительная записка

Цели изучения курса

Изучение английского языка в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

Развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

развитие речевой компетенции – развитие сформированных на базе начальной школы коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности (A2 / Pre intermediate / Waystage);

развитие языковой компетенции – овладение новыми языковыми средствами, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;

развитие социокультурной компетенции – приобщение к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10–15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развитие их способности и готовности использовать английский язык в реальном общении; формирование умений представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

развитие компенсаторной компетенции – развитие умения в процессе

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров786
Номер материала 519993
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх