Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Портфолио учителя-логопеда МБОУ НОШ № 6
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Портфолио учителя-логопеда МБОУ НОШ № 6

библиотека
материалов
Участие в семинаре «Использование артпедагогических и кинезиотерапев- тическ...
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учите...
 Участие в кустовых педагогических чтениях в г. Карпинск и г.Серов
Методическая работа в школе   с 2000 года являюсь председателем школьного пс...
Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2006-2007 уч. г....
Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2010-2011уч.г....
Результаты речевого развития класса выравнивания ( кл.рук. Киселёва И.В.) Ре...
Реализация модели логопедической службы для учащихся с задержанным развитием
Кратковременная цель: коррекция и профилактика Долговременная цель: Достижен...
МОИ НАГРАДЫ
Планы на будущее: повысить эффективность логопедической работы с детьми с ОВ...
Спасибо за внимание!
Распределение учащихся по уровням выполнения субтестов методики А.Н.Корнева С...
1.Дифференциация гласных и согласных звуков 2.Работа со слоговыми таблицами...
31 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Участие в семинаре «Использование артпедагогических и кинезиотерапев- тическ
Описание слайда:

Участие в семинаре «Использование артпедагогических и кинезиотерапев- тических методов в образовании детей с ОВЗ» Линькова И.С. зав.кафедрой специальной педагогики и психологии ИРО Савина Н.В. доцент кафедры специальной педагогики и психологии ИРО

№ слайда 2 Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учите
Описание слайда:

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученикам, как отец, мать он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель Л.Н. Толстой Образование – высшее, в 1989 г. окончила Свердловский ордена «Знак Почёта» государственный пединститут по специальности олигофренопедагогика и логопедия, Присвоена квалификация : учитель и логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольного учреждения Занимаемая должность: учитель-логопед Стаж работы – 22 года, в МОУ НОШ №6 – 20 лет Первая квалификационная категория

№ слайда 3  Участие в кустовых педагогических чтениях в г. Карпинск и г.Серов
Описание слайда:

Участие в кустовых педагогических чтениях в г. Карпинск и г.Серов

№ слайда 4 Методическая работа в школе   с 2000 года являюсь председателем школьного пс
Описание слайда:

Методическая работа в школе   с 2000 года являюсь председателем школьного психолого-медико-педагогического консилиума членом школьной валеологической службы, куратором классов выравнивания, 2009 -2010 г.г. руководителем рабочей группы базовой площадки ИРО по теме: «Мониторинг успешности младшего школьника с ОВЗ» 2010-2011 руководителем базовой площадки ИРО по теме: «Организационно-содержательные условия обеспечения доступного образования учащимся с ОВЗ на ступени начального общего образования», членом школьного профкома  

№ слайда 5 Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2006-2007 уч. г.
Описание слайда:

Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2006-2007 уч. г. кл. рук. Горбунова И.В. Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2008-2009 уч. г. кл. рук. Галицкая Л. И. Результаты педагогической деятельности Начало 4 класс Конец 4 класс Способ сформирован Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Способ сформирован Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Группа детей ( 7 чел.) 2чел., 28,5 % 39 слов 6ош. 5 чел., 71 % 57 слов 2,8ош Начало 2 класс Конец 4 класс Способ сформирован Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Способ сформирован Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Группа детей ( 5 чел.) 3 чел., 60% 32 слова 9ош. 3 чел., 60% 59 слов 0, 8ош.

№ слайда 6 Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2010-2011уч.г.
Описание слайда:

Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2010-2011уч.г. кл. рук. Захарова Ю.М. Результаты развития навыка чтения у обучающихся с ОВЗ выпуск 2010-2011 уч. г. кл. рук. Киселёва И.В. Начало 2 класс Конец 4 класс Способсформи-рованности Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Способсформи-рованности Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Группа детей (3 чел.) 3 чел. 100% 26 сл. 4ош. 3 чел. 100% 61 сл. 1,3ош. Начало 2 класс Конец 4 класс Способсформи-рованности Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Способсформи-рованности Средняя скорость Среднее кол-во ошибок Группа детей ( 4чел.) 2 чел.50% 18 сл. 9ош. 4 чел. 100% 36 сл. 2,2ош.

№ слайда 7 Результаты речевого развития класса выравнивания ( кл.рук. Киселёва И.В.) Ре
Описание слайда:

Результаты речевого развития класса выравнивания ( кл.рук. Киселёва И.В.) Результаты речевого развития класса выравнивания ( кл.рук. Захарова Ю.М.) Результаты речевого развития обучающихся с ОВЗ

№ слайда 8 Реализация модели логопедической службы для учащихся с задержанным развитием
Описание слайда:

Реализация модели логопедической службы для учащихся с задержанным развитием

№ слайда 9 Кратковременная цель: коррекция и профилактика Долговременная цель: Достижен
Описание слайда:

Кратковременная цель: коррекция и профилактика Долговременная цель: Достижение успешной адаптации учащихся с задерженным развитием Направления работы: Диагностика устной и письменной речи* Организация коррекционных логопедических занятий с учётом типи-ческих и индивидуальных проявлений речевого недоразвития* Взаимодействие в сферах: логопед ОУ-логопед ДОУ, логопед-учитель, логопед-психолог, логопед-родитель, логопед-педагогическое сообщес-тво* Оптимизация коррекционной логопедической работы* Создание психолого-педагогических условий, адекватных возможностям учащихся с задержанным развитием и ориентированных на эффектив-ную коррекцию и профилактику их речевых нарушений*

№ слайда 10 МОИ НАГРАДЫ
Описание слайда:

МОИ НАГРАДЫ

№ слайда 11 Планы на будущее: повысить эффективность логопедической работы с детьми с ОВ
Описание слайда:

Планы на будущее: повысить эффективность логопедической работы с детьми с ОВЗ в классах возрастной нормы посредством разработки и реализации индивидуальных логопедических программ, адаптированных для данной категории детей с максимальным учётом их индивидуального развития и возможностей с целью включения их в среду нормально - развивающихся школьников.

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 13 Распределение учащихся по уровням выполнения субтестов методики А.Н.Корнева С
Описание слайда:

Распределение учащихся по уровням выполнения субтестов методики А.Н.Корнева Субтесты Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень 1 срез 1 срез 1 срез 2 срез 1 срез 2 срез “Рядоговорение” - - 42,8% 57,1% 57,2% 42,9% “Ритмы” - - 28,6% 33,6% 71,4% 66,4% “Кулак-ребро-ладонь” - - 28,2% 42,8% 71.8% 67,2 “Повторение цифр” - - 28,6% 57,1% 71,4% 42,9%

№ слайда 14 1.Дифференциация гласных и согласных звуков 2.Работа со слоговыми таблицами
Описание слайда:

1.Дифференциация гласных и согласных звуков 2.Работа со слоговыми таблицами 3.Чтение слов 4.Работа с текстом Этапы коррекционной работы

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Современный и перспективный аспект рассмотрения вопроса о структуре речевого дефекта у детей с ЗПР определяется тесной связью процессов развития речевой и познавательной деятельности ребенка, соотношением речи и мышления в процессе онтогенеза. Исследования Л. С. Выготского, Ж. Пиаже, А. Валлона, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурия позволили определить принципиальные положения, лежащие в основе связи мышления и речи, а также выделить наиболее значимые вопросы этой проблемы. К ним следует отнести когнитивные предпосылки развития речи и языка, закономерности и направления развития речи и мышления в онтогенезе, отношение мысли к слову в процессе порождения речевого высказывания.

У детей с ЗПР отмечается замедленный темп речевого развития, его качественное своеобразие и большая распространенность нарушений речи (В. А. Ковшиков, Ю. Г. Демьянов, 3. Тржесоглава, Е. В. Мальцева и др.).

При ЗПР имеют место все виды нарушений речи, наблюдающиеся и у детей с нормальным интеллектом. Характерным признаком клинической картины нарушений у большинства детей с ЗПР является сложность речевой патологии, наличие комплекса речевых нарушений, сочетание различных дефектов речи. Многие проявления патологии речи связаны с общими психопатологическими особенностями этих детей, с особенностями протекания речевой деятельности в целом.

 

У большинства детей с ЗПР имеются нарушения как импрессивной, так и экспрессивной речи, нарушения устной и письменной речи, неполноценность не только спонтанной, но и отраженной речи.

Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров370
Номер материала 186631
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх