Поурочное планирование к "Rainbow English" 3 класс 19 урок

What Colour? Цветовая палитра

Класс: 3. Урок №19. Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты:

Предметные: научиться читать сочетание ow на конце слова; изучить новые слова sparrow, yellow, window, rainbow, low, slow, narrow.

Личностные: развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

Метапредметные: коммуникативные: слушать, читать, понимать тексты, содержащие изученный языковой материал и новые слова; регулятивные: принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления; познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.

Оборудование: ноутбук, диск, картинки-цвета, картинки-животные.

Ход урока

Этапы урока	УУД			Форма работы
	познавательн.	коммуникат.	регулятивн.
1.      Мотивация УД 1)      Фонетическая разминка. 2)      Проверка д/з: р.т. ех.2,3, р.33-34	обобщение		оценка прогресса в усвоен. знаний
2.      Актуализация знаний: 1)      Ответы на вопросы: ex. 1, p. 51 2)      Повторение изученных слов с сочетанием ow: ex.2, p.51	структурирование знаний	выражение свои мыслей в соответствии с речевой задачей	внесение коррективов	фронтальная фронтальная
3.      Определение темы и цели урока: p.54-55	формулирование учебной проблемы	планирование учебного сотрудничества	целеполагание
4.      Работа по теме урока: 1)      Чтение сочетания ow на конце слова: ех.3, р.51 2)      Знакомство с новыми словами: sparrow, yellow, window, rainbow, low, slow, narrow: ех.4, р.52	построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации	формирование коммуникативных умений, навыков сотрудничества	прогнозирование	парная
5.      Физкульминутка
6.      Включение в систему знаний и повторение: 1)      Употребление гл. to be: ех.5, р.52, ех.5, р.54 2)      Описание картинки: ех.7, р.53	выполнение упражнений по образцу	построение монологического высказывания по образцу	саморегуляция	самостоятел. групповая
7.      Рефлексия			оценка своей деятельности
8.      Домашнее задание: р.т. ех.2, р.3, ех.4,5, р.38
9.      Итог урока

Фонетическая разминка

I have a doll, I have a book,                                            I have a cat, I have a dog,

I have a big white ball,                                                    I have a big red ball,

I have a ring, I have a toy,                                               I have a car, I have a wheel,

I have a place for all.                                                       I’m glad to have them all.