Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Поурочное планирование по грамоте "Буква Ъ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочное планирование по грамоте "Буква Ъ"

библиотека
материалов

Предмет ГРАМОТА Класс 1 «А» Дата ________ Урок № 17 (букварный период)

Тема: буква ъ. Г. Юдин. Как мыша за сыром ездил. Страницы учебника 101-102 Страницы прописи 20

Цель: познакомить учащихся с твердым разделительным знаком; формировать умение писать букву, формировать умение производить звуковой анализ слов с Ъ знаком; развивать речь, память, логическое мышление; воспитывать интерес к литературе.

Ожидаемый результат: Учащиеся научатся записывать имена собственные с большой буквы.

Этап

Стратегия

Цель

Время

Содержание задания

Оценивание

Орг.момент

Пожелание

Создание коллаборативной среды

2

Настроить ребят на успех.

Проверим готовность к уроку.

Самооценивание

Сообщение т.и ц.

Сообщение

Знак. с т. и ц. урока

1

Постановка темы и цели урока перед учащимися

-

Актуализация ЗУН

Хлопок

Повысить активность учащихся на уроке

1

Игра «Где разделительный?».Дети хлопают в ладоши, узнав в словах разделительный знак. уеду, съели, пальто, подъехал, пыль,  подъём, соль, деньки, отъехал, пень, съехал, огоньки Вывод: разделительный Ъ знак стоит после согласного перед гласными звуками: я, ё, е, ю.

Устное поощрение

Каллиграфическая минутка

Письмо

Формирование правильного написания букв.

1

Потренируемся красиво писать элементы буквы ъ

Формативное оценивание

Проверка Д/з

Опрос

Проверить выполнение

4

Проверка наличия письменной работы сбор тетрадей.

Суммативное оценивание

Новая тема

Игра

Знакомство с новым материалом

8

Написание буквы Ъ знак стр. 20. Написание слов.

Чтение по учебнику стр. 101 – 102.

А) Чтение слов, сравнить слова.

Б) Чтение рассказа Г. Юдина «Как Мыша за сыром ездил».

Рассмотреть иллюстрацию- кто изображен на ней? Чтение рассказа учителем.

Вопросы к тексту: -Куда поехал мышонок?- Кто спал на дороге? - Что сделал мышонок? - Что случилось на обратной дороге? - Как мышонок перехитрил кота? Самостоятельное чтение. Найти и подчеркнуть слова с Ъ знаком.

Формативное оценивание

Валеопауза

Физминутка

Снятие напряжения

3

Если звук/ф/ твердый -вставайте, если /ф`/ мягкий – приседайте.  Федя, шофер, фабрика, фикус, светофор, фазан, филин, физик, фантазия, фильм, светофор, ферма.

Устное поощрение

Закрепление


Закрепить полученные знания

9

  Чтение и объяснение шуток, с. 102.

Учитель выясняет, как дети поняли их смысл.

Суммативное оценивание

Подведение итогов

Вывод

Формирование объективной самооценки

2

Что нового сегодня узнали? Чему научились на уроке?

Самооценивание

Д/З


Закрепление проделанной работы

1

С 101 списать





Краткое описание документа:

Урок № 17 (букварный период)

Тема: буква ъ. Г. Юдин. Как мыша за сыром ездил. Страницы учебника 101-102 Страницы прописи 20

Цель: познакомить учащихся с твердым разделительным знаком; формировать умение писать букву, формировать умение производить звуковой анализ слов с Ъ знаком; развивать речь, память, логическое мышление; воспитывать интерес к литературе.

Ожидаемый результат: Учащиеся научатся записывать имена собственные с большой буквы.

Этап

Стратегия

Цель

Время

Содержание задания

Оценивание

Орг.момент

Пожелание

Создание коллаборативной среды

2

Настроить ребят на успех.

Проверим готовность к уроку.

Самооценивание

Сообщение т.и ц.

Сообщение

Знак. с т. и ц. урока

1

Постановка темы и цели урока перед учащимися

-

Актуализация ЗУН

Хлопок

Повысить активность учащихся на уроке

1

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров442
Номер материала 334479
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх