- 02.02.2015
- 1827
- 1
Оқу ісінің меңгерушісі: __________________
Пән мұғалімі: Умбетова Ж.Н.
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Пәні: Қазақ тілі Сыныбы:11 «А», «Б» Мерзімі: ___________
ІІ Әлеуметтік – мәдени ая
Қазақстан Парламенті № 9 - сабақ
Сабақтың тақырыбы: Сот.
Сабақтың мақсаты:
білімділік: оқушыларға Қазақстан Республикасының сотының қызметін түсіндіру, түбір сөзге қосыманың жалғануын түсінеді;
дамытушылық:оқушылардың қазақ тілінде ауызекі сөйлеу қабілеті дами түседі; ой-өрісін кеңейеді; грамматикалық тапсырмаларды орындау барысында білімдерін пайдалана біледі;
тәрбиелік: Туған жеріне, Отанына деген сүйіспеншілігін артады, қазақ тіліне деген қызығушылығы оянады.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, пікір талас,
Пәнаралық байланыс: тарих
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу.
2. Оқушыларды түгендеу.
3. Әнұранды орындау.
4. Сабаққа дайындықты тексеру.
5. Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Үкімет туралы әңгімелеу.
2. 2, 3-тапсырмалардың орындалуын тексеру.
ІІІ. Лексикалық тақырыппен жұмыс. «Қазақстан Республикасының саяси жүйесі»
1. Сөздікпен жұмыс.
Президенттік жүйемен басқару – президентской формой управления
Тармақтардан тұрады – состоит из таких ветвей
Заң шығарушы билік – законодательная власть
Атқарушы билік – исполнительная власть
Өзіне берілген өкілдіктер шегінде – в пределах своих полномочий
1.1.-тапсырманы орындау, сөз тіркестерінің мағынасын басқа сөздермен жазу.
2. Сызба бойынша түсіндіру.
Демократиялық мемлекет
Қазақстан
Билік біртұтас
Мемлекет қазынасы
 |
Адам адам өмірі құқықтары бостандықтары
Еліміздің билік жүйесі
Президент Үкімет Парламент
 |
 |
 |
|||
атқарушы Заң шығарушы
Парламент
Мәжіліс Сенат
төменгі палата жоғарғы палата
3. Мәтінмен жұмыс.
Мәтінді оқып, талдау.
Сұрақ-жауап ұйымдастыру.1.2.-тапсырма.
- Қазақстан қандай мемлекет?
- Мемлекетіміздің ең қымбат қазынасы не?
- Елімізде билік жүйесі қандай?
- Парламент немен айналысады?
IV. Бекіту.
1.4-тапсырманы ауызша орындау. Мәтінді пайдаланып, берілген ойларды толықтыру.
VI. Сабаққа қорытынды жасау: Оқушылармен сабаққа қорытынды жасап, еңбектерін бағалау.
Рефлексия кезеңі:
Міндеттері:
· Оқушының көңіл-күйін, іс-әрекетін, оқушылар мен мұғалімнің өзара қатынас рефлесиясына жағдай жасау;
· Оқушылардың өзін-өзі ұстай білуі және ынтымақтастық қағидаларын түсінуін қамтамасыз ету;
VII. Үйге тапсырма: 1.5, 1.6 .- тапсырмалар, мәтінді айтып беру.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Сот.
Сабақтың мақсаты:
білімділік: оқушыларға Қазақстан Республикасының сотының қызметін түсіндіру, түбір сөзге қосыманың жалғануын түсінеді;
дамытушылық:оқушылардың қазақ тілінде ауызекі сөйлеу қабілеті дами түседі; ой-өрісін кеңейеді; грамматикалық тапсырмаларды орындау барысында білімдерін пайдалана біледі;
тәрбиелік: Туған жеріне, Отанына деген сүйіспеншілігін артады, қазақ тіліне деген қызығушылығы оянады.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, пікір талас,
Пәнаралық байланыс: тарих
ІІІ. Лексикалық тақырыппен жұмыс. «Қазақстан Республикасының саяси жүйесі»
1. Сөздікпен жұмыс.
Президенттік жүйемен басқару – президентской формой управления
Тармақтардан тұрады – состоит из таких ветвей
Заң шығарушы билік – законодательная власть
Атқарушы билік – исполнительная власть
Өзіне берілген өкілдіктер шегінде – в пределах своих полномочий
1.1.-тапсырманы орындау, сөз тіркестерінің мағынасын басқа сөздермен жазу.
2. Сызба бойынша түсіндіру.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Умбетова Жанар Нургожаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.