Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Практическая работа №10 5 класс «Определение состава гранита», география
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Практическая работа №10 5 класс «Определение состава гранита», география

библиотека
материалов

Практическая работа №10 5 класс

«Определение состава гранита»

Цель: определить минералы, входящие в состав гранита.

Оборудование: образцы гранита, кварца, слюды, полевого шпата, стекло.

Ход работы

1. Рассмотрите выданные вам образцы гранита. Обратите внимание на окраску, строение, блеск. Поворачивайте разными сторонами к свету кусочек гранита и отметьте, одинаково ли блестят зѐрна гранита, есть ли разница в окраске.

2. Ознакомьтесь с минералами, которые входят в состав гранита. Сравните цвет гранита и минералов. Сделайте заключение, от чего зависит окраска этой породы.

3. Рассмотрите образцы полевого шпата, кварца и слюды. Отметьте окраску. Сравните их по блеску (металлический, полуметаллический, стеклянный, шелковистый, алмазный, матовый, восковой).

4. Определите, какой из минералов самый мягкий, самый твѐрдый: проведите каждым из минералов по кусочку стекла; минерал, который оставил царапину на стекле, твѐрдый.

Отчѐт о работе Свойства

Гранит

Слюда

Кварц

Полевой шпат

Цвет

Блеск

Прозрачность

Твѐрдость


Практическая работа №10 5 класс

«Определение состава гранита»

Цель: определить минералы, входящие в состав гранита.

Оборудование: образцы гранита, кварца, слюды, полевого шпата, стекло.

Ход работы

1. Рассмотрите выданные вам образцы гранита. Обратите внимание на окраску, строение, блеск. Поворачивайте разными сторонами к свету кусочек гранита и отметьте, одинаково ли блестят зѐрна гранита, есть ли разница в окраске.

2. Ознакомьтесь с минералами, которые входят в состав гранита. Сравните цвет гранита и минералов. Сделайте заключение, от чего зависит окраска этой породы.

3. Рассмотрите образцы полевого шпата, кварца и слюды. Отметьте окраску. Сравните их по блеску (металлический, полуметаллический, стеклянный, шелковистый, алмазный, матовый, восковой).

4. Определите, какой из минералов самый мягкий, самый твѐрдый: проведите каждым из минералов по кусочку стекла; минерал, который оставил царапину на стекле, твѐрдый.

Отчѐт о работе Свойства

Гранит

Слюда

Кварц

Полевой шпат

Цвет

Блеск

Прозрачность

Твѐрдость




























































Краткое описание документа:

Практическая работа №10         5 класс

«Определение состава гранита»

Цель: определить минералы, входящие в состав гранита.

Оборудование: образцы гранита, кварца, слюды, полевого шпата, стекло.

Ход работы

1. Рассмотрите выданные вам образцы гранита. Обратите внимание на окраску, строение, блеск. Поворачивайте разными сторонами к свету кусочек гранита и отметьте, одинаково ли блестят зѐрна гранита, есть ли разница в окраске.

2. Ознакомьтесь с минералами, которые входят в состав гранита. Сравните цвет гранита и минералов. Сделайте заключение, от чего зависит окраска этой породы.

3. Рассмотрите образцы полевого шпата, кварца и слюды. Отметьте окраску. Сравните их по блеску (металлический, полуметаллический, стеклянный, шелковистый, алмазный, матовый, восковой).

4. Определите, какой из минералов самый мягкий, самый твѐрдый: проведите каждым из минералов по кусочку стекла; минерал, который оставил царапину на стекле, твѐрдый.

 

Отчѐт о работе Свойства

Гранит

Слюда

Кварц

Полевой шпат

Цвет

Блеск

Прозрачность

Твѐрдость

 

Практическая работа №10         5 класс

«Определение состава гранита»

Цель: определить минералы, входящие в состав гранита.

Оборудование: образцы гранита, кварца, слюды, полевого шпата, стекло.

Ход работы

1. Рассмотрите выданные вам образцы гранита. Обратите внимание на окраску, строение, блеск. Поворачивайте разными сторонами к свету кусочек гранита и отметьте, одинаково ли блестят зѐрна гранита, есть ли разница в окраске.

2. Ознакомьтесь с минералами, которые входят в состав гранита. Сравните цвет гранита и минералов. Сделайте заключение, от чего зависит окраска этой породы.

3. Рассмотрите образцы полевого шпата, кварца и слюды. Отметьте окраску. Сравните их по блеску (металлический, полуметаллический, стеклянный, шелковистый, алмазный, матовый, восковой).

4. Определите, какой из минералов самый мягкий, самый твѐрдый: проведите каждым из минералов по кусочку стекла; минерал, который оставил царапину на стекле, твѐрдый.

Отчѐт о работе Свойства

Гранит

Слюда

Кварц

Полевой шпат

Цвет

Блеск

Прозрачность

Твѐрдость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров645
Номер материала 401006
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх