Праздник "Прощание с Азбукой"

ПРАЗДНИК

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

Соколова И. М. –

учитель начальных классов

МОУ Первомайская СОШ

Учитель:Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день.
Мы закончили первую школьную книгу - «Азбуку». За это время вы очень выросли,
повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и
научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда.
Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд, как для вас, так и для ваших
родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой.

Звучитпесня «Чемуучат в школе»

Ученик 1
Мы в школе почти год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книжки свои прочитали.

Ученик 2
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик 3
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочные мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.

Ученик 4
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Азбука.

Здравствуйте, ребята!

Буковок маленьких капли-значки

Дружно сливаются вслов ручейки.

Вот ручейки эти стали рекой,

Что называется Азбукой.

А впереди простирается море,

Там, на широком и вольном просторе,

Там, в море Знаний, где волны и ветер,

Милую Азбуку помните, дети!

Прежде чем попасть в страну «Литературию», вы должны доказать, что готовы к этому. А я посижу, на вас погляжу и послушаю.

Учитель: Докажем, ребята, что готовы к новым знаниям? (Да.)

Итак, в путь.

(Детям раздаются буквы, отгадывают загадки, у кого отгадка – выставляют на наборное полотно)

Буква эта – начало алфавита,

Тем она и знаменита,

А узнать её легко:

Ноги ставит широко. (А)

Вот посмотрите – кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу.(Б)

Палочка,

Рядом две ровные дужки –

Вот и готовы

Очки для лягушки.(В)

И подобно кочерге,

Горбит спину буква …(Г)

Вот стоит, дымок пуская,

Буква та – труба печная.

А ещё – добротный дом,

Детский садик в доме том.(Д)

Эта буква – как вилка,

Как грабли.

Словно, в бревне торчат

Три сабли.(Е)

Вот над буквой Е две точки –

Расцвели весной цветочки(Ё).

Эта буква широка

И похожа на жука.(Ж)

На эту букву посмотри –

Она совсем как цифра 3.(З)

На калитку посмотри:

На что она похожа?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.(И)

Летает над калиткой птица,

Но на калитку не садится.(Й)

Капитан отставил ногу,

Поднял руку понемногу –

Приглядись: наверняка

Ты узнаешь букву…(К)

Она похожа на штаны,

А штаны нам всем нужны.(Л)

Вот качели –

Между тем

Здесь качаться

Можно всем!(М)

На этой букве,

Как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки!(Н)

Посмотри на колесо

И увидишь эту букву.(О)

Подходящие ворота.

Проходи, кому охота!(П)

Воскликнуло полено:

-Похожа буква на топор!

Расколет непременно!(Р)

Полумесяц в небе тёмном

Буквой той повис над домом.(С)

Отвечайте, кто знаток:

Это что за молоток?(Т)

Она – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву ту. (У)

С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу.(Ф)

Если ножницы раскрыть,

Букву можно получить.(Х)

Буква есть –

Внизу крючок,

Точно с краником бачок.(Ц)

Если стул перевернём,

Сразу букву ту найдём.(Ч)

Посмотрите не спеша

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё.(Ш)

А эта буква поможет нам

Чистить зубы по утрам.(Щ)

Дверь закрылась! Ай – яй – яй!

Вот он, ключик. Открывай!(Ъ)

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.(Ы)

Буква Р перевернулась –

Этим знаком обернулась.(Ь)

Сна букву ту дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка!(Э)

Ходит пешком

Калач с посошком.(Ю)

Вы послушайте, друзья,

Каждый знает:

Буква эта

Самая хвастливая.(Я)

Азбука:Ты эти буквы заучи.

Их три десятка слишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

1 задание.

Определите, какиесловаспрятались в словах

хлев (лев) машина (шина)
столб (стол) уточка (точка) коса (оса) мрак (рак) полк (пол) щель (ель) удочка (дочка) укол (кол) зубр (зуб)).

2 задание.

Учитель: Мы находимся на Переулке Слов. Поиграем в игру «Наборщик».

Из слова ГРАМОТЕИ составим другие слова.(мир, море, Рим, том, тема, март, мера, рот, тигр, гром )

3 задание.

Учитель:Сейчас мы находимся на ПлощадиПредложений. Вам нужно собрать пословицу.

(У детей – начало пословицы, у родителей – продолжение.После составления пословиц – исполняется танец)

Красна птица пером, а человек умом.

Недочитанная книга – что непройденный путь.

Терпенье и труд всё перетрут.

Хорошо того учить, кто хочет всё знать.

Возьми книгу в руки – не будет скуки.

4 задание.

Учитель: Мы с вами пришли в Сквер Сказок. По трём словам узнайте сказку, инсценируйте эпизод ( задание ученик выполняет совместно с родителями).

Баба, дед, яичко.

Дед, репка, мышка.

Бабка, колобок, лиса.

Лиса, журавль, кувшин.

Машенька, медведь, пирожки.

5 задание.

Учитель: Прочитать тексты

Спалакошканакрыше. Селавозлекошкиптичка. Несиди близко, птичка, кошки хитры.

Жиликуры и гуси у дома и жилалиса у рощи. У лисыбылиногивялые и зубыбылитупые, куры и гуси были рады.

ПришлаНастяпослешколы. Однамамабыладома. Настясела у стола, взялакнижкупрочиталасказку. Мама была очень рада.

У рощибылаива. Нерубиэтуиву. Эта ива наша.

Ученик учил уроки – у него в чернилах щёки.

Азбука.

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Литературия. Здравствуйте, ребята!

Освоив буквы, слоги,

Ты сможешь без подмоги

Войти в огромный мудрый круг,

На свете много книжек есть,

Где книга – самый лучший друг.

Ты сможешь все потом прочесть.

Хочешь плыть по океанам,

Опуститься в глубину,

Побывать во многих странах,

Прилуниться на Луну.

Быть отважным следопытом

В чащах вековых.

Все пути тебе открыты

На страницах книг.

Дети исполняют частушки

1.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
2.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
3.Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
4.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
5.Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем,
С спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Учитель:

Первоклассники серьёзно
Строго все стоят
Первой книге все
Спасибо говорят!

Азбука
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу Вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
За ваши труды и ваши успехи
Дарю Вам на память медали эти.

Вручение медалей.

хлев

машина

столб

уточка

коса

ГРАМОТЕИ

ГРАМОТЕИ

ГРАМОТЕИ

ГРАМОТЕИ

ГРАМОТЕИ

ГРАМОТЕИ

Красна птица пером,

а человек умом.

Недочитанная книга –

что непройденный путь.

Терпенье и труд

всё перетрут.

Хорошо того учить,

кто хочет всё знать.

Возьми книгу в руки –

не будет скуки.

Баба, дед, яичко.

Дед, репка, мышка.

Бабка, колобок, лиса.

Лиса, журавль, кувшин.

Машенька, медведь, пирожки.

Спалакошканакрыше. Селавозлекошкиптичка. Несиди близко, птичка, кошки хитры.

Жиликуры и гуси у дома и жилалиса у рощи. У лисыбылиногивялые и зубыбылитупые, куры и гуси были рады.

ПришлаНастяпослешколы. Однамамабыладома. Настясела у стола, взялакнижкупрочиталасказку. Мама была очень рада.

У рощибылаива. Нерубиэтуиву. Эта ива наша.

Ученик учил уроки - у него в чернилах щёки.