Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Праздник первоклассника "Путешествие по океану знаний" (1класс)

Праздник первоклассника "Путешествие по океану знаний" (1класс)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:





hello_html_2e7a3fc.gif



hello_html_md3cc18c.gif



hello_html_m19407945.gif





hello_html_6212d161.png







Звучит музыка. В класс входят под музыку первоклассники.

Учитель: Сегодня ребята, у вас торжественный день, вы вошли в школьное королевство, чтобы стать учениками.


  1. Путь посвящения в школьники долог.

Трудно бывает порою им стать.

Что же. Откинем таинственный полог

И представленье посмотрим опять.



/Звучит музыка «В гостях у сказки». Входят Феи/.


1-я Фея: Здравствуйте, первоклассники! Здравствуйте все гости праздника!


2-я Фея: Ребята, вы знаете зачем мы вас пригласили сюда?


1-я Фея: Мы отправляемся в удивительное путешествие по океану Знаний.


2-я Фея: За чистым – чистым полем…


1-я Фея: За дремучим – дремучим лесом…


2-я Фея: За шумным морем…


1-я Фея: За глубоким океаном лежит страна Знаний.


2-я Фея: Но попасть в нее может только тот, кто много читает, у кого доброе сердце.


1-я Фея: И кто знает чудесные слова «Крибле! Крабле! Бумс!»


2-я Фея: Давайте скажем эти волшебные слова, и отправимся в увлекательное, чудесное путешествие.


ВСЕ: «Крибле! Крабле! Бумс!»


СОРОКА:

Вновь под шорох страниц,

В сказку, друзья, стремимся.

На волшебный корабль

Поудобней садимся.



Всем удобно? Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие, а начнем мы с веселой кричалки.


Как живешь?

А плывешь?

Вдаль глядишь?

Как бежишь?

Утром спишь?

А шалишь?

На урок спешишь?

На часы глядишь?


/Дети на вопросы отвечают, подняв вверх большой палец и говорят «Вот так!»/


1-я Фея: /глядя на часы/ О, до отплытия осталась одна минута, а нашего капитана Кота Матроскина еще нет.


/под музыку входит кот, зевает,/


Кот: Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы!


/Кот показывает все движениями, дети повторяют за ним/


Кот: Полный вперед!! /напевает/

По морям, по волнам

Нынче здесь, завтра там…


Земля! На горизонте земля!


1-я Фея: Ребята, мы попали с вами в гавань Грамотеев.


/Звучит музыка, входит переодетый Грамотей/


Бармалей: А вот и я! А вот и я1


Кот: Постойте. Какая странная Красная Шапочка!


2-я Фея: Иди сюда, девочка! Скажи, кто и куда тебя отправил?


Бармалей: Мой папа отправил меня к дедушке отнести колбаски и сыра.


1-я Фея: Правильно, ребята?

2-я Фея: А как было в сказке?


1-я Фея: Девочка, а кто встретился тебе на пути?


Бармалей: Я знаю! По пути на остановке я встретила автобус.


2-я Фея: ребята. а кого на самом деле встретила Красная Шапочка?


Дети: Волка!


Бармалей: Ой, верно, волка. А еще дорогой я пела такую песенку:


Если долго, долго, долго

Мы не будем слушать маму,

Будем пачкаться и драться

И еще при этом врать…


Кот: Красная шапочка! А что у тебя спрятано в корзине?



/Бармалей достает кинжал/


Бармалей: А… это моя пилочка для ногтей.


Кот: мы тебя узнали. Ты Бармалей! Немало я повидал таких разбойников.


Бармалей: Да! я страшный и коварный Разбойник Бармалей. Люблю я кушать маленьких и пухленьких детей. Я знал, что корабль ваш зарнесет в разбойничье течение и вам несдобровать.


Кот: чтобы отсюда выбраться. Нужна ваша помощь, ребята, смекалка и сноровка. Нам нужно сложить школьные принадлежности в портфель.


Бармалей: Ой, ты футы- нуты! Я вам покажу1


1-я Фея: Пора мне вмешаться. /достает волшебную палочку/

Стать добрым волшебником,

Ну-ка, попробуй,

Тут хитрости вовсе

Не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого –

Одно удовольствие,

Честное слово!

Бармалей:

Ах! Зачем мне эти злодеяния?

Негодяем жить уж не хочу.

Наберу конфет побольше

И друзьям их подарю!


/Раздает конфеты первоклассникам/


Кот: Ну вот, наконец мы приплыли к берегам бухты Цифирия.


Сорока: Послушайте экстренное сообщение. Нарастает конфликт среди жителей бухты ЦИфирия.

Случай странный, случай редкий,

Цифры в ссоре. Вот те на!

Со своей стоять соседкой

Не желает ни одна.


Кот: Как же их соединить? Как же их нам помирить?


2-я Фея: Восстановить мир и дружбу между жителями Цифирии может тот, кто справится с игрой «Веселый счет»


1-я Фея: В задачнике жили один да один,

Пошли они драться один на ….. /Один/


2-я Фея: А у нас огонь погас – это раз

Грузовик привез дрова – это /два/


1-я Фея: два пирожка тут, папа, да?

А хочешь на пари?

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а /три/


2-я Фея: Дали туфельку слону,

Взял он туфельку одну

И сказал: «Нужны пошире,

И не две, а все /четыре/


1-я Фея: у меня опять 36 и /Пять/


2-я Фея: цветик радостную весть

Объявляет всем:

К одному прибавить шесть -

Это будет /семь/

Сестры – куколки стоят.

Сколько вас? – у них мы спросим,

И ответят куклы /Восемь/


2-я Фея: Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки.

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше будет весить,

Потому что это /10/


КОТ: Молодцы, ребята! Мы плывем дальше. Нас ждет мыс Буквария. Полный вперед!


/Звучит музыка. Появляется ВОДЯНОЙ/.


ВОДЯНОЙ: Третий, третий. Я-Водяной! Срочно требую помощи, одному праздник первоклассников сорвать не под силу. Баба яга, ко мне! Здравствуйте, отвратительные маленькие проказники и проказницы! Я – добрый дедушка Водяной. Слушайте и повторяйте за мной.


Мы ужасные и вредные созданья,

Мы способны на любые злодеянья,

Даже самая прекрасная фантазия

Не представит наши безобразия.

Эй, топни, нога, притопни, нога.

Ты не стой на пути, коли жизнь дорога!


/Звучит музыка. Влетает Баба Яга./


Баба Яга: Что ты распрыгался, чудовище?


Водяной: Сама приземляться научись, налетаешь на порядочных людей


Баба Яга: Сам такой!


Водяной :Хватит ругаться! Слушай задание, /шепчет на ухо/. Задание поняла?


Баба Яга: Поняла! Но не поняла, какое задание.


Водяной: Ух, зла не хватает! Надо помешать проведению праздника. Раз не взяли моего племянника, ненаглядного Вредоморчика, в 1 класс, то и я вам не дам веселиться. Эти дети с каждым годом все умнеют, а мы глупеем.


Баба Яга: правильно, старикан! Ишь, развеселились! Нарядненькие, гладенькие.


Водяной: Слушай мою команду! Переодевайся в костюм Буратино и войди в доверие к Феям!


Баба Яга: Слушаюсь. /переодевается под музыку «Буратино»/.


/Появляются Феи/


Баба Яга: Здрасте! Наше вам с кисточкой. Дорогие Феи, заболел мой папочка Базилио.


1-я Фея: Мальчик, как тебя зовут?


Баба Яга: Ба – ба – ра – ти – но!


2-я Фея: кто – кто?


Баба Яга: Я хотела сказать Буратино.


1-я Фея: Что – то тут, ребята, не так. Как зовут твоего папу. Мальчик?


Баба яга: А-а…. Базилио.


2-я Фея: А назови- ка нам своих друзей.


Баба Яга: Яд Клоп, Как Дам, Вред Ли.


1-я Фея: Ребята, разве были такие друзья у Буратино? А из чего ты сделан?


Баба Яга: Костяная! Ой, что я говорю, костяной.


2-я Фея: Баба Яга ! Как я тебя сразу не узнала! Пора опять браться за волшебную палочку.

Стать добрым волшебником,

Ну-ка, попробуй,

Тут хитрости вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить желанье другого

Одно удовольствие, честное слово.

Кот: Дорогие феи, дорогие первоклассники, гости. Я хочу вас огорчить. Наш корабль больше плыть не может, и нам предется вечно жить на острове Коварный


1-я Фея: Но почему? Что случилось?


Кот: стрелку компаса заклинило. Она все время показывает на странный предмет, который оставила Баба Яга.


2-я Фея: Давайте посмотрим, что лежит в этом ящике. Я думаю, что с помощью ребят мы сможем починить компас.


1-я Фея: в этом ящике лежат вещи, которые злодеи отобрали у сказочных героев. Нам нужно вернуть эти вещи назад.


Ключик – Буратино

Градусник – Айболит

Башмачок – Золушка

Корзинка – Красная Шапочка


Кот: Ура! Все заработало! Справа по курсу мыс Буквария.


Учитель: Ну вот, ребята, наше путешествие подходит к завершению. Мы прибыли к конечному пункту назначения – мысу Букварии. Букварь - это ваша первая книга. Он поможет вам выучить буквы, научит читать. И вообще впереди вас ждет много интересного , удивительного. Но будут, конечно и трудности и препятствия на нашем пути, но мы с ними справимся. А справимся потому, что мы научимся крепко дружить и помогать друг другу.


  1. Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.


  1. Дружба настоящая сердцем проверяется.

Значит, эта дружба навсегда.



  1. Пусть бегут по школьной лестнице

Сентябри за сентябрями.


  1. Наша дружба не разделится,

А умножится с годами.



  1. Наша дружба с нами учится.

Отдыхает с нами вместе.


  1. Вместе с ней нельзя соскучиться,

Как с хорошей звонкой песней.



Звучит песня.


Главное, вам на пути не сломаться.

Не испугаться, коль грянет беда.

Время настало всем вместе поклясться,

Что не отступим с пути никогда.


/Сказочные герои прощаются и уходят под музыку/.










Краткое описание документа:

 

 

 

 

                          

 

 

                          

 

 

 

Звучит  музыка.  В  класс  входят  под  музыку  первоклассники.

Учитель:  Сегодня  ребята,  у  вас  торжественный  день,  вы  вошли  в  школьное  королевство,  чтобы  стать  учениками.

 

1.     Путь  посвящения  в  школьники  долог.

Трудно  бывает  порою  им  стать.

Что же.  Откинем  таинственный  полог

И  представленье  посмотрим  опять.

 

 

/Звучит  музыка «В  гостях  у  сказки».  Входят  Феи/.

 

1-я Фея:  Здравствуйте,  первоклассники!  Здравствуйте  все  гости  праздника!

 

2-я  Фея:  Ребята,  вы  знаете  зачем  мы  вас  пригласили  сюда?

 

1-я Фея: Мы  отправляемся  в  удивительное  путешествие  по  океану  Знаний.

 

2-я Фея:  За  чистым – чистым  полем…

 

1-я  Фея:  За  дремучим – дремучим  лесом…

 

2-я  Фея:   За  шумным  морем…

 

1-я Фея:   За  глубоким  океаном  лежит  страна  Знаний.

 

2-я  Фея:  Но  попасть  в  нее  может  только  тот,  кто  много  читает,  у  кого  доброе  сердце.

 

1-я Фея:  И  кто  знает  чудесные  слова «Крибле!   Крабле!  Бумс!»

 

2-я Фея:  Давайте  скажем  эти  волшебные  слова,  и  отправимся в  увлекательное,   чудесное путешествие.

 

ВСЕ:  «Крибле!   Крабле!  Бумс!»

 

СОРОКА:

Вновь  под шорох  страниц,

В  сказку,  друзья,  стремимся.

На  волшебный  корабль

Поудобней  садимся.

 

 

Всем  удобно?  Молодцы!  С  такими  мальчиками  и  девочками  можно  смело  начинать  путешествие,  а  начнем  мы  с веселой   кричалки.

 

Как  живешь?

А  плывешь?

Вдаль  глядишь?

Как  бежишь?

Утром  спишь?

А  шалишь?

На  урок  спешишь?

На  часы  глядишь?

 

/Дети  на  вопросы  отвечают,  подняв  вверх  большой  палец  и  говорят  «Вот  так!»/

 

1-я  Фея: /глядя  на  часы/  О,  до  отплытия  осталась  одна  минута,  а  нашего  капитана Кота  Матроскина  еще  нет.

 

/под  музыку  входит  кот,  зевает,/

 

Кот:  Приготовиться  к  отплытию!  Поднять  якорь!  Отдать  швартовы!  Задраить  иллюминаторы!

 

/Кот  показывает  все  движениями,  дети  повторяют  за  ним/

 

Кот:  Полный  вперед!! /напевает/

По  морям,  по  волнам

Нынче  здесь,  завтра  там…

 

Земля!  На  горизонте  земля!

 

1-я  Фея:  Ребята,  мы  попали  с  вами  в  гавань  Грамотеев.

 

/Звучит  музыка,  входит  переодетый  Грамотей/

 

Бармалей:   А  вот  и  я!  А  вот  и я1

 

Кот:  Постойте.  Какая  странная  Красная  Шапочка!

 

2-я Фея:  Иди  сюда,  девочка!  Скажи,  кто  и  куда  тебя  отправил?

 

Бармалей:  Мой  папа  отправил  меня  к  дедушке  отнести  колбаски  и  сыра.

 

1-я Фея:  Правильно,  ребята?

2-я Фея:  А  как  было  в  сказке?

 

1-я Фея:  Девочка,  а  кто  встретился  тебе  на  пути?

 

Бармалей:  Я  знаю!  По  пути  на  остановке  я  встретила  автобус.

 

2-я Фея:   ребята.  а  кого  на  самом  деле  встретила  Красная  Шапочка?

 

Дети:  Волка!

 

Бармалей:  Ой,  верно,  волка.  А  еще  дорогой  я  пела  такую  песенку:

 

Если  долго,  долго,  долго

Мы  не  будем  слушать  маму,

Будем  пачкаться  и  драться

И  еще  при  этом  врать…

 

Кот:  Красная  шапочка!  А  что  у  тебя  спрятано  в  корзине?

 


/Бармалей  достает  кинжал/

 

Бармалей: А…  это  моя  пилочка для ногтей.

 

Кот:  мы  тебя  узнали.  Ты  Бармалей!  Немало  я  повидал  таких  разбойников.

 

Бармалей:   Да!  я  страшный  и  коварный  Разбойник  Бармалей.  Люблю  я  кушать  маленьких  и  пухленьких  детей.  Я  знал,  что  корабль  ваш  зарнесет  в  разбойничье  течение  и  вам  несдобровать.

 

Кот:  чтобы  отсюда  выбраться.  Нужна  ваша  помощь,  ребята,  смекалка  и  сноровка.  Нам  нужно  сложить  школьные  принадлежности  в  портфель.

 

Бармалей:  Ой, ты  футы- нуты!  Я  вам  покажу1

 

1-я Фея:  Пора  мне  вмешаться.  /достает  волшебную  палочку/

Стать  добрым  волшебником,

Ну-ка,  попробуй,

Тут  хитрости  вовсе

Не  нужно  особой.

Понять  и  исполнить

Желанье  другого –

Одно  удовольствие,

Честное  слово!

Бармалей: 

Ах!  Зачем  мне  эти  злодеяния?

Негодяем  жить  уж  не  хочу.

Наберу  конфет  побольше

И  друзьям  их  подарю!

 

/Раздает  конфеты  первоклассникам/

 

Кот:  Ну  вот,  наконец  мы  приплыли  к  берегам  бухты  Цифирия.

 

Сорока:  Послушайте  экстренное  сообщение.  Нарастает  конфликт  среди  жителей  бухты  ЦИфирия.

Случай  странный,  случай  редкий,

Цифры  в  ссоре.  Вот  те  на!

Со  своей  стоять  соседкой

Не  желает  ни  одна.

 

Кот:  Как  же  их  соединить?  Как  же  их  нам  помирить?

 

2-я Фея:  Восстановить  мир  и  дружбу  между  жителями  Цифирии  может  тот,  кто  справится  с  игрой  «Веселый  счет»

 

1-я Фея:  В  задачнике  жили  один  да  один,

                 Пошли  они  драться  один  на ….. /Один/

 

2-я Фея:  А  у  нас  огонь  погас – это  раз

                 Грузовик  привез  дрова – это /два/

 

1-я Фея:  два  пирожка  тут,  папа,  да?

                 А  хочешь  на  пари?

                 Я  доказать  могу  всегда,

                Что  их  не  два,  а  /три/

 

2-я  Фея:  Дали  туфельку  слону,

                  Взял  он  туфельку  одну

                  И  сказал: «Нужны  пошире,

                 И  не  две,  а  все  /четыре/

 

1-я Фея:  у  меня  опять  36  и /Пять/

 

2-я  Фея: цветик  радостную  весть

                 Объявляет  всем:

                 К  одному  прибавить  шесть -

                 Это  будет /семь/

                  Сестры – куколки  стоят.

                  Сколько  вас? – у  них  мы  спросим,

                  И  ответят  куклы /Восемь/

 

2-я Фея:  Круглый  ноль  такой  хорошенький,

                 Но  не  значит  ничегошеньки.

                 Если  ж  слева  рядом  с  ним

                Единицу  примостим,

                Он  побольше  будет  весить,

                Потому  что  это /10/

 

КОТ:   Молодцы,  ребята!  Мы  плывем  дальше.  Нас  ждет  мыс  Буквария.  Полный  вперед!

 

/Звучит  музыка.  Появляется  ВОДЯНОЙ/.

 

ВОДЯНОЙ: Третий,  третий.  Я-Водяной!  Срочно  требую  помощи,  одному  праздник  первоклассников   сорвать  не  под  силу.  Баба  яга,  ко  мне!  Здравствуйте,  отвратительные  маленькие  проказники  и  проказницы!  Я – добрый дедушка  Водяной.  Слушайте  и  повторяйте  за  мной.

 

Мы  ужасные  и  вредные  созданья,

Мы  способны  на  любые  злодеянья,

Даже  самая  прекрасная  фантазия

Не  представит  наши  безобразия.

Эй,  топни,  нога,  притопни,  нога.

Ты  не  стой  на  пути,  коли  жизнь  дорога!

 

/Звучит  музыка.  Влетает  Баба  Яга./

 

Баба  Яга:  Что  ты  распрыгался,  чудовище?

 

Водяной:  Сама  приземляться  научись,  налетаешь  на  порядочных  людей

 

Баба  Яга:  Сам  такой!

 

Водяной :Хватит  ругаться!  Слушай  задание, /шепчет  на  ухо/.  Задание  поняла?

 

Баба  Яга:  Поняла!  Но  не  поняла,  какое  задание.

 

Водяной: Ух,  зла  не  хватает!   Надо  помешать  проведению  праздника.  Раз  не  взяли  моего  племянника,  ненаглядного  Вредоморчика,  в  1  класс,  то  и  я  вам  не  дам  веселиться.  Эти  дети  с  каждым  годом  все  умнеют,  а  мы  глупеем.

 

Баба  Яга:  правильно,  старикан!  Ишь,  развеселились!  Нарядненькие,  гладенькие.

 

Водяной:  Слушай  мою  команду!  Переодевайся  в  костюм  Буратино  и  войди  в доверие  к  Феям!

 

Баба Яга:  Слушаюсь.  /переодевается  под  музыку  «Буратино»/.

 

/Появляются  Феи/

 

Баба  Яга:  Здрасте!   Наше  вам  с  кисточкой.  Дорогие  Феи,  заболел  мой  папочка   Базилио.

 

1-я  Фея:  Мальчик,  как  тебя  зовут?

 

Баба  Яга:   Ба – ба – ра – ти – но!

 

2-я  Фея:  кто – кто?

 

Баба Яга:    Я  хотела  сказать  Буратино.

 

1-я Фея:   Что – то  тут,  ребята,  не  так.  Как  зовут  твоего  папу.  Мальчик?

 

Баба  яга:  А-а…. Базилио.

 

2-я  Фея:  А  назови- ка  нам  своих  друзей.

 

Баба  Яга:  Яд  Клоп,  Как  Дам,  Вред  Ли.

 

1-я  Фея:  Ребята,  разве  были  такие  друзья  у  Буратино?     А  из  чего  ты  сделан?

 

Баба  Яга:  Костяная!   Ой,  что  я  говорю,  костяной.

 

2-я  Фея:     Баба  Яга  !  Как  я  тебя  сразу  не  узнала!  Пора  опять  браться  за  волшебную  палочку.

Стать  добрым  волшебником,

Ну-ка,  попробуй,

Тут  хитрости  вовсе  не  нужно  особой.

Понять  и  исполнить  желанье  другого

Одно  удовольствие,  честное  слово.

Кот:  Дорогие  феи,  дорогие  первоклассники,  гости.  Я  хочу  вас  огорчить.  Наш  корабль  больше  плыть  не  может,  и  нам  предется  вечно  жить  на  острове  Коварный

 

1-я Фея:  Но  почему?  Что  случилось?

 

Кот:  стрелку  компаса  заклинило.  Она  все  время  показывает  на  странный  предмет,  который  оставила  Баба  Яга.

 

2-я Фея:  Давайте  посмотрим,  что  лежит  в  этом  ящике.  Я  думаю,  что  с  помощью  ребят  мы  сможем  починить  компас.

 

1-я Фея:  в  этом  ящике  лежат  вещи,  которые  злодеи  отобрали  у  сказочных  героев.  Нам  нужно  вернуть  эти  вещи  назад.

 

Ключик – Буратино

Градусник – Айболит

Башмачок – Золушка

Корзинка – Красная  Шапочка

 

Кот:  Ура!  Все  заработало!  Справа  по  курсу  мыс Буквария.

 

Учитель:  Ну  вот,  ребята,  наше  путешествие  подходит  к  завершению.  Мы  прибыли  к  конечному  пункту  назначения – мысу  Букварии.  Букварь  - это  ваша  первая  книга.  Он  поможет  вам  выучить  буквы,  научит  читать.  И  вообще  впереди  вас  ждет  много  интересного ,  удивительного.  Но  будут,  конечно  и  трудности  и  препятствия  на  нашем  пути,  но  мы  с   ними  справимся.  А  справимся  потому,  что  мы  научимся  крепко  дружить  и  помогать  друг  другу.

 

1.     Дружба  настоящая  в  школе  начинается,

Чтобы  не  кончаться  никогда.

 

2.     Дружба  настоящая  сердцем  проверяется.

Значит,  эта  дружба  навсегда.

 

 

3.     Пусть  бегут  по  школьной  лестнице

Сентябри  за  сентябрями.

 

4.     Наша  дружба  не  разделится,

А  умножится  с  годами.

 

 

5.     Наша  дружба  с  нами  учится.

Отдыхает  с  нами  вместе.

 

6.     Вместе  с  ней  нельзя  соскучиться,

Как  с  хорошей  звонкой  песней.

 

 

Звучит  песня.

 

Главное, вам  на  пути  не  сломаться.

Не  испугаться,  коль  грянет  беда.

Время  настало  всем  вместе  поклясться,

Что  не  отступим  с  пути  никогда.

 

/Сказочные  герои  прощаются  и  уходят  под  музыку/.

 

  

 

 

                        

               

 

 

                                  

 

 

/ЗВУЧИТ  МУЗЫКА.  ДЕТИ  ТАНЦУЮТ  ВАЛЬС/

/ЗВУЧИТ  КРАСИВАЯ  МУЗЫКА/

1.     В  день  осенний,  когда  у  порога

Задышали  уже  холода,

Школа  празднует  день  педагога –

Праздник  мудрости,  знаний  труда.

 

2.     День  учителя!  Вслушайтесь  сердцем

В  эти  звуки,  что  дороги  нам.

Всем,  что  связано  с  юностью,  детством,

Мы  обязаны,  учителям!

 

3.     Горечь  первой  досадной  ошибки,

Сладость  первых  нелегких  побед –

Пусть  же  все  отразится  в  улыбке,

Излучающей  мудрость  и  свет.

 

/ЗВУЧИТ  МУЗЫКА.  Появляется  девушка  в  костюме  ВСЕЛЕННОЙ/

 

4.            Я – учитель,  я – Вселенная.

       Я -  Любовь  и  Преданность,  Вера  и  Терпение.  Я  - учитель  и  ученик,  воспитатель  и  воспитанник.  Я – улыбка  будущего  и  факел  сущего.

       Я -  учитель,  и  потому  мне  нужна  улыбка  не  простая – добродушная  или  вежливая.  Мне  нужны  особые  улыбки;  такие  же  живые,  как  дети,  и  такие  же  разные,  как  смена  настроений  каждого.  Мне  надо  улыбнуться  ребенку  улыбкой,  которая  нужна  только  ему  и  только  сейчас.  Ведь  дети  без  улыбок  увядают,  как  увядают  цветы  без  жизненной  влаги   и  солнечных  лучей….

     Образовательное  пространство – это  храм  Бога,  оно  святое. 

     И  каждый  знает,  что  в  храм  надо  войти  с  полной  чашей  сердечной  любви.

    В  храме  ставят  свечи.

Улыбки  наши – тоже  свечи,  которые  никогда  не  должны  гаснуть  в  храме  образования.  НО  мудрость  не  в  том,  чтобы  улыбка  не  сходила  с  лица  педагога.  А  в  том,  чтобы  улыбку  почувствовать  сердцем,  чтобы  ее  принял  ребенок .

     Учитель,  улыбнись  ребенку  сейчас,  пока  он  растет  и  нуждается  в  улыбках  твоих.  И  улыбнется  он  тебе,  когда  станет  взрослым,  когда  ты  будешь нуждаться  в  его  улыбках.

 

 

5.     Все  ясно! Когда  тяжело  и  тревожно,

Не  может  учитель  о  том  сожалеть.

Ведь  по - другому  жить  невозможно!

Жить  и  учить – это  значит  гореть!

 

6.     Дорогие  учителя!

Вы  отдаете  все  своей  большой  работе,

Вы  в  детских  душах  будите  мечту!

Спасибо  вам  за  то.  Что  вы  живете,

За  ваших  дел 

Автор
Дата добавления 10.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала 480179
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх