Праздник
для 4 классов «Прощание с начальной школой»
Двое
ведущих.
1 вед:
Приветствуем вас, уважаемые гости, родители!
2 вед: Праздник
сегодня может быть очень разным.
Но
быть он обязан сегодня прекрасным.
1 вед: Итоги
подводим учения в школе.
И
вспомним о том, что запомнилось более.
2 вед: Но где, же
герои сегодняшней встречи?
Кому
говорить будем страстные речи?
1 вед:
Сегодня у нас
праздник. Мы прощаемся с начальной школой и все вместе отправляемся в 5 класс.
Давайте поприветствуем выпускников начальной школы
4а класс и
классный руководитель Шевелёва Галина Анатольевна
4б класс и
классный руководитель Ефимова Ольга Анатольевна
4в класс и
классный руководитель Крылова Инна Анатольевна
1 реб:
Собрались мы на
праздник весёлый,
Но немножко
конечно печальный.
Мы прощаемся
нынче со школой,
С нашей милою
школой начальной.
НОМЕР
Музыка.
Появляются ученики. Приветствуют их. Садятся по местам.
Ученики 4
класса___(стихи)
1 реб: Вот школа
№5
2 реб: А это
послушные умные дети,
Которые любят всех
больше на свете Школу под № 5
3 реб: А вот
педагоги – наставники строгие,
Которые
в мир открывают дороги
Этим
послушным и умненьким детям,
Которые
любят всех больше на свете
Школу
под №5.
4 реб: А вот –
директор прекрасная дама,
По
совместительству и папа и мама
Всех
педагогов- наставников строгих,
Которые
в жизнь открывают дороги
Этим
послушным и умненьким детям,
Которые
любят всех больше на свете
Школу под
№5
ПЕРЕКЛИЧКА!
1 вед; Давайте
проверим все ли выпускники на месте.
Класс наш в школе
самый умный,
Сто извилин в
голове,
Мы вам скажем
непременно
Это наш 4… в
Класс наш в школе
самый умный,
Пятёрок хватит ли
едва,
Мы вам скажем
непременно
Это наш 4 а…
Класс наш в школе
всех активней,
И в учёбе и в
труде
Мы вам скажем
откровенно
Это наш 4..… б
1вед: А сегодня,
посмотрите, уважаемые родители на нас. Ведь мы за это время очень изменились:
выросли, поумнели, многому научились и многое узнали..
2 вед: Давайте
сегодняшний праздник мы посвятим воспоминаниям о том, как мы с вами жили эти 4
года. И так «Наш школьный калейдоскоп!»
ФОТО
4 б 1 вед; Вспомните
, 4 года назад сентябрь 2008 года «Первый раз, в первый класс»
Звенит звонок.
Перед сценой встают пять детей с ранцами и цветами в руках, озираются по
сторонам. Звучит музыка «Чему учат в школе»( фон)
1-ый:
Кто помнит, как
всё начиналось?
Всё было тогда в
первый раз…
Вас папа с мамой
за руку взяли
И повели прямо в
класс.
2-ой: Я помню тот
звонок весёлый.
Что прозвенел нам
в первый раз,
Когда пришли с
цветами в школу,
В свой самый
лучший первый класс
3-ий:. За мамину
руку надежно держась,
Тогда мы впервые
отправились в класс,
На самый свой
первый в жизни урок,
Кто первым нас
встретил?
Хором: Школьный
звонок. (Звонок)
4-ый:Мы смешными
малышами
Прибежали в
первый класс,
Нам Букварь с
карандашами
Подарили в первый
раз. .
5-ый: С этой
книжкой самой первой
Каждый путь свой
начинал,
Чтоб пройти
маршрутом верным
На заветный
перевал.
Хором.
Учиться, учиться -
идём мы в первый
класс.
Всё новое, всё
новое, всё новое у нас.
6 - ой: Новую
форму на себя надели,
Новенькая ручка в
новеньком портфеле.
Новые книжки,
палочки для счёта.
Новые тетрадки,
новые заботы!
7 – ой: Как
учительнице нашей хором отвечали,
Как мы наши парты
путали вначале.
Как писали
палочки, рисовали вазу
И стихи про школу
выучили сразу.
ХОРОМ:
Самый трудный —
первый класс!
Всех труднее —
первый класс!
Потому что в
первый раз!
1 вед: Вот и
окончен первый класс! Мы ушли с радостью на первые свои летние каникулы.
2 вед: Знаете,
что интересного мы за лето вывели? Вот факты исследовательской работы:
«МЫ обнаружили,
что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы,
качели, клубника, клад, киндер-сюрприз, компьютерные игры, капитал, корпорация,
.
А вот буква
"Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, дуэль,
долг, домашнее задание.»
1 вед: Очень
интересная исследовательская работа. А учителя тоже сделали работу, они
проанализировали букву «У» ученики, умные, умочки, умельцы, ..
И буквы «Р»
родители, разные, радостные, работящие, ревнивые, ругательные. …
2 вед: Молодцы!
Ну вот пролетело лето , первые каникулы и мы перешли во второй класс.
НОМЕР
4 а
1 вед. Уважаемые гости,
дети и родители, что было во втором классе вспомнить не хотите ли?
2 класс Звучит
музыка «Ералаш» (фон)
Ученик 2. (кидая
портфель)
Неужели все так
учились?
Столько букв
написали, крючков?
Может, мне это
только приснилось? (потирает глаза)
Я тогда
проснуться готов! (взявшись руками за голову).
Неужели в самом
деле
Я считать, писать
умею?
Вот бегут
неуклюже
Второклашки по
лужам,
На уроки бежать
им не лень.
И понятно
прохожим
В этот день
непогожий –
У ребят впереди
школьный день.
Второкласснику
снится
Умноженья
таблица,
Он умеет читать и
писать.
Уравненья решает,
Очень многое
знает
И стремится
побольше узнать.
Второклассник,
второклассник,
В школе ты не
первый год,
И гордится этим
очень
Дружный школьный
наш народ.
«Серёжа учит
уроки»
1 вед: Вот и
пролетел год, окончен 2 класс! Родители отправили своих чад к бабушкам, в
лагерь, на море отдохнуть
2 вед: А вы
знаете, родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник
своего сына и обнаружив в нём единицы по трём разным предметам. Пристыженный
мальчик обещал подтянуться и удвоить прилежание, и внимание на уроках. Уже
через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.
1 вед: Наши
родители, что только не обнаруживали в дневниках: 5. 4, 3. 2, ранеток, машинки,
роботов, мутантов, биланов, смешариков, подделанную учительскую и родительскую
подпись….
2 вед: Ну всё
понятно, не раскрывай секретов. Пролетело лето, закончились каникулы, быстрее
закончились они у родителей.
НОМЕР
4 в
1 вед.
3 класс. Давайте
вспомним что было в 3 классе.
3 класс Звучит
музыка «Ералаш» (фон) Сценка «Проклятая задача»
Павлик решает
задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.
Павлик: Вот проклятая задача!
Бился,
бился - неудача.
Аж
в глазах пошли круги ...
Сядь-ка,
папа, помоги!
Папа:
Выше
голову, сынок!
С
папой ты не одинок. (Садится за урок)
Павлик: Части
речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение - повнимательнее будь!
Мама: Части речи
подчеркнуть? Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Павлик: А тебе,
бабуля, краски,
На,
бабуленька, не спи.
Нарисуй
картинку к сказке:
«Кот
шагает по цепи»
Бабуся: Нет,
стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно,
ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом)
Павлик: На
минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущая: Утром
Павлик шел веселый
С синей сумкой за
спиной,
Но не весело из
школы
Возвращался он
домой.
Мама: - Что
принес?
Павлик: - Смотри
сама!
Папа: - Нет,
докладывай сперва!
Павлик: - Папа
пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два. Музыка…
1 вед; Вот и
родители проучились
2 вед: Правда,
родители тоже учатся: решают, пишут, сочиняют, вышивают, и поют и пляшут
1 вед: С помощью
родителей мы наши стали о-о-очень умными. Есть среди нас и рационализаторы.
Один из учеников написал два диктанта. За первый он получил "два",
за второй - "три". Не возражая против отметок, он лишь настаивал на
более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил
выставить ему общую отметку, сложив две отметки вместе.
2 вед: Давайте
посмотрим, что было с рационализаторами в 4 классе!
Ученик: А однажды
наши учителя были на конференции. А мы получили от завуча сам. работу. И вдруг
раздаётся телефонный звонок
Учитель: Алло-алло!
Привет ребята
Я здесь
соскучилась без вас,
Скажите мне, ну
как делишки
И чем порадуете
нас?
Дети: Ну что ж,
дела идут неплохо,
Пожалуй, даже
хорошо.
Вот только с
шишкой ходит Леха,
Ведь со стены
упал горшок.
Учитель: Алло-алло,
мне непонятно,
Причем тут шишка
и горшок.
Скажите так, чтоб
было ясно,
Что там у вас
произошло?
Дети: Алло-алло,
не стоит волноваться.
Цветок свалился
со стены.
Алешку стукнул по
затылку.
Ах, не волнуйтесь
лучше вы.
Учитель:
Совсем-совсем не
понимаю,
О чем идет наш
разговор.
Быть может,
слышимость плохая,
Ведь перемена до
сих пор!
Дети: Мы вам
сейчас все объясним
И пояснения
дадим:
Четвёртый «В»
учил, зубрил,
Но это было выше
сил.
И мы решили
отдохнуть,
Послушать музыку
чуть-чуть.
Роман приёмник
свой врубил,
А там тяжелый рок
вопил.
Девчонки все
пустились в пляс
Не обошлось тут и
без нас.
Четвертый «Б» к
нам прибежал,
Вопить и прыгать
помогал.
Со стенки вниз
упал цветок,
Алешку стукнул
тот горшок.
А в остальном,
родной ты наш учитель,
Все хорошо, все
хорошо!
1 вед: вот так
весело закончили мы 3 класс.
НОМЕР
4 а
1 вед: Мы за 4
года так поумнели, что , даже русские народные пословицы смогли приспособить на
новый лад. Не верите?
2 вед: Кто ищет,
тот всегда найдет...
1 вед: ...подумал
сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2 вед: Копейка
рубль бережет...
1 вед: подумал
экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2 вед: : Много
будешь знать - скоро состаришься...
1 вед: ...решил
спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2 вед: Если
хочешь быть здоров - закаляйся...
1 вед:
...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
2 вед: А теперь
уважаемые гости и родители, Статистический отчет услышать, не хотите ли?
Учащиеся 4 класса
«б» провели исследование
4 б
Четыре класса мы
прошли-
Все подсчитали,
все учли!
За четыре года у
нас было 12.760 уроков.
На них мы
перелистали 31.326 страниц учебников.
В школу и обратно
мы проделали путь, равный 61.573 м
А также исписали
и огрызли 848 карандашей и ручек,
Потеряли около
200 стирательных резинок,
Съели 4тонны булочек
и пирожков ,
Выпили 65 бачков
чая,
Ну, пару раз
поссорились и подрались…
Зато влюбились
раз, ещё раз, ещё много, много раз!
А ещё мы
набрались ума.
Я
1 вед: Ребята, а кто
сделал вашу учёбу интересней ? Конечно учителя, которые вели у вас разные предметы.
2 вед: Те кто
были рядом с вами и те кто будут дальше с вами плыть по океану знаний.
4 в
Ин.яз.
Мы спик инглиш,
говорим
Позабыть не в
силах.
Их впитала даже
кровь,
Та, что в наших
жилах.
И теперь мы без
труда
"Сникерс"
прочитаем.
Где он сделан и
когда,
Лишь потом
съедаем.
Английский язык у
нас вела Юлия Васильевна.
Психологу.
Психолог школьный
детям помогает
Понять себя,
проблемы разбирает,
Все наши тайны
держит он в секрете
В своем уютном,
добром кабинете.
Спасибо Лилии
Анатольевне за понимание и помощь!
Учителю
музыки.
На уроках
музыкальных
Нас учили дружно
петь,
Рисовать ключи,
линейки,
На соседа не
глядеть.
Композиторов
различных
Вы открыли нам
секрет.
И без музыки
отличной
В жизни радости
нам нет.
Музыку у нас вела
Эльвира Витальевна.
Учителю
физкультуры.
Олимпийские
надежды вырастить из нас стремились.
Посмотрите на
мальчишек – да, не зря вы потрудились!
Пусть они еще
орлята, в перспективе же – орлы!
Не беда, что их
рекорды олимпийским не равны.
А девчонки,
посмотрите, так стройны и грациозны,
И гимнастикой, и
бегом занимаются серьезно!
Дружно хором
говорим
Физрукам
"спасибо"!
Мы любой рекорд
побьём -
В этом наша сила.
Спасибо Галине
Вениаминовне и Владимиру Александровичу.
Хореографу
Он улучшит нам
осанку,
И подскажет, как жить ярко!
Он поставит на пуанты,
И раскроет все таланты!
Хореограф точно знает,
Красота, как нас меняет!
От души желаем Вам,
Сбыться всем Вашим мечтам!
Хореографии нас
учила Людмила Петровна!
Уч. нач.шк.
1-й выпускник:
Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все
школьные года
Мы вглядывались в
милые черты -
Как много в них
добра и теплоты!
Какой любви,
терпения запас
Вам нужен, чтобы
выучить всех нас,
Понять, помочь,
простить иль пожурить, -
При этом всех и
каждого любить.
Любимей в школе
человека нет!
Нам дорог Ваших
глаз лучистый свет,
Улыбка и за дело
похвала -
Так ценны Ваши
добрые слова!
Но главное -
отличный старт нам дан,
И мы за это
благодарны Вам.
Так в средней
школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье
будем мы стараться,
Чтоб Вас не
подвести, а показать,
Что знанья многим
дали Вы на "пять".
И помнить будем,
что из Ваших рук
Отправились мы в
мир больших наук.
ДИРЕКТОРУ
Дорогая
(называет имя и отчество директора школы)!
Наших
чувств нерастраченных чашу,
И
живое дыханье весны,
И
любовь, и признательность нашу
Адресуем
директору мы.
Наши
заботы, тревоги, печали
Вы
непременно всегда замечали.
Сколько
мы видели Вас на работе –
Вечно
Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы
Вам желаем такою остаться
И
ни за что никогда не меняться. (Дарит цветы.)
Ученик.
Спасибо всем, кто
нас учил, лечил,
Кто охранял нас и кормил,
К кому бежали мы вприпрыжку
Взять нужную к уроку книжку.
Благодарим за доброе вниманье
И за заботу каждый день и час,
За теплоту, любовь и пониманье,
За все, чему вы научили нас.
НОМЕР и ЦВЕТЫ ВСЕМ
УЧИТЕЛЯМ
Я
1 вед: Настала
пора предоставить слово классным руководителям
1вед: Дорогие
ребята все эти годы с вами шли самые близкие люди это ваши родные
2 вед: Детки
поблагодарить родителей, не хотите ли?
4б
- Мы в
этот час сказать ещё должны
О
тех, кто подарил нам жизнь.
О
самых близких людях,
О
тех, кто помогал расти
И
помогать ещё во многом в жизни будет.
- Незримо
следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла
беда.
Они стремятся оградить нас от
печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
- А мы
порой заботы их не принимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда уж настигает нас.
- Вы
нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме Вас, дороже нет людей!
Как говорится – дети радость в жизни,
А вы для нас - опора в ней.
ПЕСНЯ ДЛЯ
РОДИТЕЛЕЙ
2 вед: Слово для
поздравлений предоставляется родителям.
1 вед: Уважаемые
гости слово предоставляется ДИРеКТОРУ
НОМЕР
1 вед: Праздник
наш подходит к завершению
2 вед: Слово
выпускникам начальном школы
4а
Чтец 1 До
свиданья, до свиданья,
Наш родной
четвертый класс,
Наступает
расставанье –
Выпускаемся
сейчас.
Чтец 2
Нам невесело и
грустно,
Но и радостно
подчас –
Повзрослели,
поумнели –
На пороге пятый
класс.
Чтец 3
Теперь, когда мы
чуть взрослее,
Учёбой нас не
испугать:
Мы умножать уже
умеем,
Читать умеем и
писать.
Чтец 4
Пусть будут
трудные задачи
И сочинения у
нас,
Наш класс
способен на удачи,
Пусть ждет нас
завтра пятый класс!
Чтец 5
Не беспокойтесь
папы, мамы,
За двойки в
дневниках у нас,
Мы все
отличниками будем,
Мы дети умные у
вас!
Чтец 6
Преувеличили
немного
Мы похвалы свои
сейчас,
Но не судите нас
вы строго,
А пожелайте:
"В добрый час!"
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.