Праздник
первой оценки
Внеклассное
мероприятие во 2 классе
Составитель
учитель начальных классов Лаврова В.А.
Оборудование:
мультимедийный поектор.
Учитель : Второй класс! Второй
класс! Сколько грамотных у нас?
Дети : 26 человек!
Учитель: У кого в порядке
книжки и тетрадки?
Дети : У нас, у
второклассников!
Учитель: Кто сегодня в школе
начнет отметки получать? Дети: Это мы,
второклассники!
Учитель:
Ребята,
сегодня у нас праздничный урок. Вы впервые получите школьные отметки, которые я
выставлю в классный журнал. И я, и ваши роди гели, и наши гости - все очень
хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. А для этого работайте
внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда. Желаю
вам, дорогие мои второклассники, успехов!
Учитель:
Первым
у нас будет контрольное чтение.
Ученик:
Если
хочешь много знать, Многого добиться,
Обязательно читать
должен научиться.
Дети читают стихи наизусть.
Песня " Чему учат в школе. "
Учитель: Сейчас проверим знания
по письму. Кто - то нам подбросил письмо, давайте прочитаем, что на нем
написано. Кто мне поможет?
Ученик
читает : Куда: Школа № 20
Кому: Ученикам 2 —го класса
Откуда: Лесная школа. От кого: От мудрой Совы.
Учитель:
Дети,
очень интересно узнать, что написано в письме.
Ученик:
Много
с буквами хлопот, Уж такой они народ. Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий
ряд
Превратятся буквы в
слово
И с тобой заговорят 1
Учитель:
Кто прочитает написанные слова?
Ученики
читают Сад, парк, конь, ель, Мурка, сомы, уши, лужи, Маша, щука, лыжи, Вася,
лук, лось, дом.
Учитель:
А
знаете ,ребята, я догадалась, зачем Мудрая Сова прислала нам письмо. Она хочет,
чтобы мы написали эти слова под диктовку. Приготовьте бумагу и ручки.
Дети пишут, затем проверяют
Учитель: Пока проверяют диктант, мы отгадаем загадки.
Если сломан карандаш_ Я помощник верный ваш. Я, как врач, его лечу-Быстро,
остро заточу.
/точилка / То я в клетку, то в
линейку, Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать, Что такое я ?
/ тетрадь/
Если ты его
отточишь- Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж
Что же это?
/
карандаш /
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не
скучно.
Ты беседуй чаще с
ней-
Станешь вчетверо
умней. / книга /
Учитель:
Пришло
время заниматься математикой Ученик: Без счета не будет на
улице света.
Без счета не сможет подняться ракета.
Без счета письмо не
найдет адресата, И в прятки играть не сумеют ребята. Учитель:
Давайте
решим примеры.
А сейчас задачи –шутки:
В зоопарке я бывал,
Обезьянок там считал: Две играли на песке, Три уселись на доске, А четыре
спинки грели
Сколько всего обезьян
я в зоопарке насчитал?
Пять
котят песок копают, Три на солнце загорают,
Два купаются в золе.
Сколько всех, скажите мне.
Десять деревьев на
горке росли С пилами к ним лесорубы пришли. "Спилим четыре",- сказал
бригадир,- Сделаем окна для новых квартир. Сколько деревьев останется тут, Если
четыре на окна пойдут?
Возьми один, дружочек,
карандаш И положи к другим пяти в коробку.
Теперь скажи::
"Ты сколько мне отдашь,
Чтоб три карандаша
осталось?"
Юра
сорвал 10 орехов. Он разложил их в два кармана. Как он мог их разложить? На
ветке дуба висело 8 яблок. Катя сорвала два яблока. Сколько яблок осталось?
Учитель:
Молодцы!
Умеете решать задачи. А сейчас посмотрите сценку. Сценка
с " Двойками" и "Пятерками."
Одна
группа "Пятерки". Ребята одеты аккуратно, на голове обручи с красными
цифрами "5".
Вторая
группа "Двойки". Они одеты неопрятно, одеты, на голове обручи с
черными цифрами "2".
Командир
"2" : Равняйсь! Смирно! "Двойки" вертят головами, толкаются,
наступают друг другу на ноги. Ничего не умеют! Ничего не знают!
/
"Двойки" поют и танцуют/
Лентяй - наш любимчик,
Лентяй - наш кумир,
С лентяем мы завоюем
весь мир!
Командир "5":
"Пятерки, стройтесь, будет бой, Мы школу родную закроем собой.
/"Пятерки"
наступают на !Двойки". Те в беспорядке отходят в сторону./
1-ая "5": Мы -
пятерки, оценки отличные. Мы несем детям знанье и свет. Оценка отличная- дело
не личное, А фундамент грядущих побед!
2-ая
"5" Лень прогнали с уроков и скуку, Мы - хозяева в классе теперь,
Открываем вам двери в науку, Мы и в жизни открываем вам дверь!
3-ья "5" Мы поможем,
мы поможем, ребята, Жизнь красивую прожить. Мы научим, мы научим вас, ребята,
Подвиг в жизни совершить.
4-ая
"5 "Мы откроем, мы откроем вам, ребята, Мир свершений и чудес. Чтоб
жизнь была и светлой, и богатой, А не темный лес, а не темный лес.
/"Пятерки
" прогоняют "Двойки "/
1-ый ученик: Двойки отступили, но
не ушли. Их навсегда надо прогнать из нашей школы.
2 -
ой ученик: Но как?
1-ый ученик: Своими знаниями. Математика, русский язык,
окружающий мир это все тропинки, выводящие нас на путь познания мира.
2-ой
ученик: Перед тобой открыты все дороги,
Как много от судьбы
своей ты ждешь. Но помни и у школьного порога О том, что ты посеешь, то пожнешь
Песня
: От
наших знаний зависит,
Чтобы могуча была и
сильна.
День ото дня
становилась все краше
Родина
наша, наша страна?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.