Презентация игра по музыке "Морской бой!"

• 1 слайд

  МУЗЫКА
  От полноты души язык немеет:
  Я жажду звуков, но не слов…
  Чтоб высказать, как сердце пламенеет,
  Как рвется чувство из оков.
  Н.Ф. Щербинина.
  Участие в V муниципальном конкурсе
  "ИКТ-компетенции современного учителя.
  ФГОС в действии» в номинация «Методическая копилка»
  Музыкально-литературная игра «Морской бой»
  Возраст: 5-8 класс
  Составлена: учителем музыки
  МОУ АСОШ № 2
  Пархалёвой Татьяной Анатольевной
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Музыкально-литературная игра «Морской бой»
  Правила игры
  

• 4 слайд

  я
  я
  я
  у
  у
  я
  у
  я
  

• 5 слайд

  Для определения того, которая из команд первая начнет «Ход», командам задается вопрос. Команда, ответившая первой, начинает игру. «Ход» идет поочередно. Как только произойдет первое попадание, команде задается вопрос. Если дети отвечают правильно, они зарабатывают 1 балл и продолжают игру. Если ответ на вопрос неправильный, происходит переход хода.
  На поле есть также секторы «Якорь», «Шторм», «Успех». Секторы «Якорь» и «Шторм» означают переход хода. Сектор «Успех» дает право на два хода подряд.
  Игра продолжается до тех пор, пока все "корабли" не окажутся "потопленными".
  Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
  Правила игры
  

• 6 слайд

  УСПЕХ
  Дает право на два хода подряд.
  + 1 балл
  

• 7 слайд

  якорь
  Переход хода
  

• 8 слайд

  Шторм
  Переход хода
  

• 9 слайд

  Промах
  Переход хода
  

• 10 слайд

  Песня о профессиональных секретах пушистых мошенников
  Ответ
  Песня Лисы Алисы и Кота Базилио
  из к/ф «Приключения Буратино".
  А) Песня Лабана из к/ф "Рыжий, честный, влюблённый"
  
  Б) Песня Лисы Алисы и Кота Базилио из к/ф «Приключения Буратино".
  
  В) Песня Братца Лиса и Братца Кролика из м/ф "Приключения Братца Кролика"
  
  Г) Песня Лисы и Волка из м/ф "Лисичка-сестричка и Волк"
  
  

• 11 слайд

  Текст вопроса № 2
  Ответ
  Шахерезада
  

• 12 слайд

  Назовите фамилии композитора и писателя
  Ответ
  Пётр Ильич Чайковский
  и
  Уильям Шекспир
  Увертюра- фантазия «Ромео и Джульетта»
  

• 13 слайд

  Ответ
  Песня «Кабы не было зимы»
  Песня Песня о пользе зимнего отдыха в деревне
  А) Песня из к/ф "Морозко"
  по мотивам русской народной сказки
  В) Песня «Кабы не было зимы»
  по мотивам книги Э. Успенского "Зима в Простоквашино"
  Б) Песня из м/ф "Снегурочка"
  создан по сюжету русской народной сказки "Снегурочка"
  

• 14 слайд

  Текст вопроса № 5
  Ответ
  Кикимора
  

• 15 слайд

  Текст вопроса № 6
  Поздравляем, Вы получаете 1 балл
  

• 16 слайд

  Ответ
  Песня Старухи Шапокляк
  Песня зловредной старушки, способной на плохие поступки
  А) Песня Бабы-Яги из м/ф "Приключения Домовёнка"
  создан по мотивам сказок Т. Александровой
  
  Б) Песня Старухи Шапокляк из м/ф «Крокодил Гена».
  по мотивам сказочной повести Э. Успенского "Крокодил Гена и его друзья"
  
  В) Песня Старухи из м/ф "Сказка о золотой рыбке"
  по сказке
  А.С. Пушкина
  Г) Песня Анидаг из к/ф "Королевство кривых зеркал"
  по сюжету сказочной повести В. Губарева "Королевство кривых зеркал"
  
  

• 17 слайд

  Текст вопроса № 8
  Ответ
  Перезвоны
  

• 18 слайд

  Ответ
  Николай Андреевич Римский-Корсаков
  Островский Александр Николаевич
  Опера «Снегурочка»
  Назовите фамилии композитора и писателя
  

• 19 слайд

  Ответ
  Песня друзей из м/ф «Бременские музыканты»
  Песня о дружеской поддержке в длительном путешествии
  А) Песня друзей из м/ф «Бременские музыканты»
  по мотивам сказки братьев Гримм
  
  Б) Песня Электроника из к/ф "Приключения Электроника"
  по мотивам фантастической трилогии Е. Велтистого
  
  Г) Песня Алисы Селезнёвой из к/ф "Гостья из будущего"
  по фантастической повести К. Булычева "Сто лет тому вперед"
  В) Песня Элли и Тотошки из м/ф "Волшебник Изумрудного города"
  по сказке А. Волкова
  
  
  

• 20 слайд

  Текст вопроса № 11
  Ответ
  Николай Андреевич Римский -Корсаков
  

• 21 слайд

  Ответ
  Сергей Александрович Есенин
  На чьи стихи написан романс «Оговорила роща золотая»: 
  
  А)
  С.А.
  Есенин
  
  Б)
  А.С.
  Пушкин
  В)
  И.А.
  Бунин
  
  

• 22 слайд

  Ответ
  Леди Совершенство
  Песня об идеальной няне
  А) Песня Фрекен Бок из м/ф "Малыш и Карлсон" 
  по сюжету сказочной повести А. Линдгрен
  
  
  В) Песня Матильды МакФи мз к/ф "Моя ужасная няня" 
  книга Кристианны Брэнд "Няня Матильда".
  
  
  Б) Леди Совершенство из к/ф «Мэри Поппинс".
  по мотивам сказочной повести П. Трэверс "Мэри Поппинс"
  
  

• 23 слайд

  Текст вопроса № 14
  Ответ
  П.И. Чайковский
  

• 24 слайд

  Ответ
  Прокофьев Сергей Сергеевич
  Шарль Перро
  Балет «Золушка»
  Назовите фамилии композитора и писателя
  

• 25 слайд

  Ответ
  Песня Забавы
  Песня о бескорыстном подходе к выбору спутника жизни
  А) Песня Царевны-Лягушки из к/ф "Василиса Прекрасная"
  по мотивам русской народной сказки
  
  
  
  В) Песня Забавы из м/ф «Летучий корабль».
  по сюжету русской народной сказке
  
  
  
  
  Б) Песня Ассоль из к/ф "Алые паруса"
  по повести-феерии
  А. Грина
  
  
  
  
  

• 26 слайд

  Текст вопроса № 17
  Ответ
  Маленькие трагедии
  «Моцарт и Сальери»
  

• 27 слайд

  Ответ
  Пётр Ильич Чайковский
  Эрнест Теодор Амадей Гофман
  Балет «Щелкунчик»
  Назовите фамилии композитора и писателя
  

• 28 слайд

  Ответ
  Михаил Иванович Глинка
  Александр Сергеевич Пушкин
  Увертюра «Руслан и Людмила»
  Назовите фамилии композитора и писателя
  

• 29 слайд

  Текст вопроса № 20
  Ответ
  Горные вершины
  

• 30 слайд

  Ответ
  Афанасий Афанасьевич Фет
  На чьи стихи написан романс «На заре ты ее не буди»: 
  
  А)
  А.А. Фет
  
  Б)
  М.Ю. Лермонтов
  
  В)
  А.А.
  Ахматова
  
  

• 31 слайд

  Текст вопроса № 22
  Поздравляем, Вы получаете 1 балл
  

• 32 слайд

  Ответ
  Пётр Ильич Чайковский
  Шарль Перро
  Балет «Спящая красавица»
  Назовите фамилии композитора и писателя
  

• 33 слайд

  Ответ
  Людвиг ван Бетховен
  Иоган н Вольфганг Гёте
  Увертюра «Эгмогт»
  Назовите фамилии композитора и писателя
  

• 34 слайд

  Ответ
  Александр Сергеевич Пушкин
  На чьи стихи написан романс «Я помню чудное мгновенье»: 
  
  А)
  М.Ю. Лермонтов
  
  Б)
  А.С.
  Пушкин
  
  В)
  Е.А. Баратынский
  

• 35 слайд

  Исполни любую песню
  получи 1 балл
  

• 36 слайд

  я
  я
  ш
  ш
  ш
  у
  у
  я
  я
  я
  у
  

• 37 слайд

  http://img.blogcu.com/uploads/meralsa_TFR217.gif
  http://www.dailycatholic.org/2kmotion/dropanch.gif
  http://animated-gifs.org/wp-content/uploads/2012/02/boat-005.gif
  http://www.animaatjes.nl/plaatjes/b/boten/animaatjes-boten-57684.gif
  http://u.jimdo.com/www400/o/s74c7146d0b69713b/img/ia889ed0bc54dee0a/1414406680/std/image.gif
  http://wallpaperrs.com/uploads/nature/earth-beach-tropical-sunset-ocean-lovely-wallpaper-89805-14297792732.jpg
  https://s.flip.kz/prod/350/349042_550.jpg
  http://cdn.eksmo.ru/v2/AST000000000127440/COVER/cover1.jpg
  https://kitap.tatar.ru/media/participant_news/news_images/17/1773623060.jpg
  http://1.bp.blogspot.com/-H-cyaN9mgts/U2W0BQLOGlI/AAAAAAAAGBo/h9ZO8bmKjvQ/s1600/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA17.jpg
  http://img.yakaboo.ua/media/catalog/product/4/1/410732_95366128.jpg
  http://www.tvoyrebenok.ru/images/samovar/039.jpg
  http://muzofon.com/search/Песня%20друзей%20из%20м%20ф%20Бременские%20музыканты
  http://cs.pikabu.ru/images/big_size_comm/2012-08_7/13464100949542.jpg
  http://cdn1.rf-sp.ru/7b/99/7b99b9417e12694745913a75b5253bc6.jpg
  http://www.moscowbooks.ru/image/book2/407/big/i407458.jpg
  https://ruslania.com/pictures/big/9785699107605.jpg
  http://s55.radikal.ru/i150/1106/b3/f02ba43e8153.jpg
  http://www.rudata.ru/w/images/3/3a/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.jpg
  http://audioknigi.club/uploads/topics/preview/00/00/04/97/47e9344084_200crop.jpg
  http://www.zlatoriza.ru/uploads/items/big/05-2582.jpg
  http://i.ytimg.com/vi/UzAaHTE1hsM/maxresdefault.jpg
  http://www.startfilm.ru/images/base/film/13_10_13/big_71673_romeo-and-juliet_6c0fc5.jpg
  http://nuevaprensa.net/wp-content/uploads/2013/09/foto-22.jpg
  http://dtuduoc.com/images/560859c099c58.jpg
  http://serial4me.ru/opisanie/pictures/2f46a68c25.jpg
  http://golbis.com/wp-content/uploads/2014/01/1390234665g4n8k.jpg
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Описание методической разработки

МУЗЫКА

От полноты души язык немеет:

Я жажду звуков, но не слов…

Чтоб высказать, как сердце пламенеет,

Как рвется чувство из оков.

Н.Ф. Щербинина.

Название: Музыкально-литературная игра «Морской бой»

Возраст: 5-8 класс

Цель: Сформировать представление об особенностях взаимосвязи музыки и литературы.

Задачи урока:

- научиться видеть красоту каждого вида искусства;

- способствовать развитию творческого воображения школьников;

 - выявить истоки родства между искусствами;

- через групповые формы работы обучить умению коллективно размышлять о связях музыки и литературы.

личностные УУД: стремятся к взаимопониманию, осуществляют позитивную самооценку;

метапредметные УУД: регулятивные – принимают учебную задачу и следуют инструкции учителя; познавательные – выполняют несложные логические действия (сравнение, сопоставление); коммуникативные – уметь слушать и вступать в диалог; планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

предметные УУД: научатся узнавать и определять различные составы музыкальных инструментов  (струнные, духовые, ударные); понимать различные по характеру музыкальные про­изведения и исполнять их с группой одноклассников.

Краткая аннотация:

Музыкально-литературная игра «Морской бой» позволит нам вспомнить взаимосвязь музыки и литературы.

В игре участвует 2 команды. Для определения того, которая из команд первая начнет «Ход», командам задается  любой вопрос. Команда, ответившая первой, начинает игру. «Ход» идет поочередно. Как только произойдет первое попадание, команде задается вопрос. Если дети отвечают правильно, они зарабатывают 2 балла и продолжают игру. Если  команда берёт подсказку – 1 балл за правильный ответ, а если ответ на вопрос неправильный, происходит переход хода.

На поле есть также секторы «Якорь»- пропускаете ход 2 раза, «Шторм»- переход хода, «Успех» - 1 балл + 2 хода подряд. Игра продолжается до тех пор, пока все "корабли"  не окажутся "потопленными".

Побеждает команда, набравшая большее количество очков.

Инструкция к игре:

Начало игры слайд 1

слайд 2

Учитель знакомит участников с правилами нажав кнопку ПРАВИЛА ИГРЫ, затем нажав кнопку  возвращаются на слайд 2

Ø Клик мышкой  на любом поле слайда  - слайд 4 – это рабочее поле игры.  Для определения того, которая из команд первая начнет «Ход», командам задается любой вопрос учителем.

Команда победитель жеребьёвки  называет ячейки,  например Д-4

Вопрос: Песня об идеальной няне

Учитель предлагает три варианта ответа, если дети могут дать ответ сразу, то получают 2 балла. А если для уверенности решили воспользоваться подсказкой, то учитель нажимает кнопку  - звучит музыкальный файл, прослушав, команда совершается и дает ответ из трёх предложенных и получают 1 балл. После ответа детей учитель нажимает кнопку и на слайде высвечивается правильный ответ.

Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

В игре 10 типов слайдов

1 тип - три варианта + подсказка(2 балла – без подсказки /1 балл – с подсказкой)

2 тип – подсказку не имеет (2 балла – правильный ответ)

3 тип – Назовите фамилии композитора и писателя

Учитель  читает вопрос, затем нажимает кнопку  - звучит музыкальный файл, прослушав, команда совершается и дает ответ.

(2 балла, если команда называет две фамилии; 1 балл, если одну фамилию)

4 тип – На чьи стихи написано произведение – без подсказки

Учитель  читает вопрос, затем нажимает кнопку  - звучит музыкальный файл, прослушав, команда совершается и дает ответ из трёх предложенных.

(2 балла – правильный ответ)

5 тип – Музыкальная пауза

Команда автоматически получает 1 балл

 Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

6 тип – Успех

Команда автоматически получает 1 балл и имеет право на два хода подряд, даже если будет поле ПРОМАХ

Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

7 тип –  Якорь

Команда пропускает ход два раза

Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

8 тип – Шторм

Переход хода

Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

9 тип – Промах

Переход хода

Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

10 тип – Исполни песню

Команда исполняет любую  песню и получает 1 балл, если не исполняют, то просто переход хода.

Для возврата на рабочее поле учитель нажимает кнопку  далее по правилам игры.

 Слайд 36   Итоговое поле

В  игре всего 9 кораблей, из них: 

Ø два – однопалубных корабля;

Ø два – двухпалубных корабля;

Ø два – трёхпалубных корабля;

Ø один – четырехпалубный корабль;

Ø два – пятипалубных корабля

5 – Якорь

3 – Успех

3 – Шторм

Все остальные ячейки - Промах

Методическую разработку можно использовать на уроках литературы и музыки, для проведения внеклассных мероприятий в качестве повторения, систематизации   материала.

Выполнила:

Пархалёва Татьяна Анатольевна, учитель музыки МОУ АСОШ №2

Шаблон презентации  из интернета.  Спасибо автору)))

	а	б	в	г	д	е	ж	з	и
1
2
3
4
5
6
7
8
9

	а	б	в	г	д	е	ж	з	и
1
2
3
4
5
6
7
8
9

	а	б	в	г	д	е	ж	з	и
1
2
3
4
5
6
7
8
9

	а	б	в	г	д	е	ж	з	и
1
2
3
4
5
6
7
8
9