Презентация интегрированного урока физики и химия " Металлы"

• 1 слайд

  Интегрированный урок физики и химии
  

• 2 слайд

  «Химия и физика так соединены между собой, что одна без другой быть не может»
  М.В. Ломоносов
  

• 3 слайд

  Тема: «Металлы.
  Электрический ток в металлах».
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  сформировать знания учащихся о физических свойствах металлов на основе их строения.
  

• 5 слайд

  МЕТАЛЛЫ
  

• 6 слайд

  Металлы имеют
  металлическую кристаллическую решетку
  Металлическую связь
  (наличие свободных электронов)
  е е
  е е
  
  
  Сравнительно небольшое количество электронов на внешнем энергетическом уровне
  
  Li
  2е 1е
  

• 7 слайд

  Ни едино художество, ни едино ремесло простое употребления металлов миновать не может…
  М.В. Ломоносов
  Откуда все сие окружающее?
  Уж не химия ли это?
  М. Зощенко
  

• 8 слайд

  Применение
  

• 9 слайд

  Самое тяжелое вещество на Земле – осмий.
  
  Однажды в ювелирную мастерскую француза Пьера-Франсуа Шабано при дворе испанского короля Карла III зашел некий маркиз Аранда, чтобы приобрести платиновые изделия. На столе ювелира стоял кованый платиновый кубик со стороной около 10 см. Старый маркиз хотел приподнять его, но не смог. "Вы смеетесь на до мной, - обиделся вельможа. - Платина приклеена чем-то к столу!" Но нет, кубик не был приклеен, просто он был слишком тяжел: его масса составляла 21,5 кг!
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Какова биологическая роль металлов?
  

• 12 слайд

  СВОЙСТВА – ПРИМЕНЕНИЕ
  металлическую кристаллическую решетку.
  е е
  е е
  
  Сравнительно небольшое количество электронов на внешнем энергетическом уровне
  Li
  2е 1е
  

• 13 слайд

  ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
  Пластичность
  Теплопроводность
  Электропроводность
  Металлический блеск
  
  
  
  

• 14 слайд

  Техника безопасности:
  1.Очень опасно одновременное прикосновение двумя руками к двум оголённым проводам.
  2.Очень опасно прикосновение к оголённому проводу, стоя на земле, на сыром или цементном полу.
  3.Опасно пользоваться неисправными электроприборами.
  4.Нельзя собирать, разбирать, исправлять что-либо в электрическом приборе, не отключив его от источника питания.
  5.Нельзя проводить какие либо операции с электрической арматурой, не выключив её из сети.
  
  

• 15 слайд

  ПЛАСТИЧНОСТЬ
  Пластичные
  
  
  
  
  
  
  Au, Ag, Cu, Sn, Pb,Zn, Fe
  уменьшается
  

• 16 слайд

  ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
  Теплопроводность
  
  Ag, Сu, Al, Fe
  уменьшается
  Электропровод-
  ность
  Ag Mn уменьшается
  
  

• 17 слайд

  Теплопроводность
  Это свойство так же связано с высокой подвижностью свободных электронов: сталкиваясь с колеблющимися в узлах решетки ионами, электроны обмениваются с ними энергией. С повышением температуры колебания ионов при посредстве электронов передаются другим ионам, и температура всего металлического предмета быстро выравнивается.
  
  

• 18 слайд

  Электропроводность
  Свободные электроны в металле могут перемещаться в электрическом поле от отрицательного полюса к положительному. Упорядоченное движение свободных электронов называется ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ.
  Самый электропроводный металл - серебро, далее идут медь, золото, алюминий, железо.
  
  

• 19 слайд

  МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ БЛЕСК
  Обладают металлическим блеском
  

• 20 слайд

  Металлический блеск
  Металлы мы узнаем по металлическому блеску. Они блестят потому, что не пропускают сквозь себя лучи света, подобно прозрачным телам, а отражают их.
  

• 21 слайд

  «Металл – светлое тело, которое ковать можно»
  М. В. Ломоносов
  Вывод 1 :
  Металлы - простые вещества, характерными свойствами которых являются хорошая электропроводность, теплопроводность и металлический блеск… ( ? )
  

• 22 слайд

  Строение – свойства - применение
  Вывод 2 :
  Применение металлов основано на их свойствах, а свойства определяются строением (металлической связью, металлической кристаллической решёткой с наличием свободных электронов)
  

• 23 слайд

  Конкурс загадок
  1.Знатоков у нас немало,
  Знают это рыбаки:
  Капля этого металла
  Тянет снасть на дно реки.
  Очень мягкий и тяжелый,
  Отрицает магнетизм.
  Он рентгеновские волны
  Не пропустит в организм.
  свинец
  

• 24 слайд

  2.Можно опытом проверить,
  Положив его в бокал:
  Очищает от бактерий
  Воду редкий тот металл.
  А еще на теле крестик
  Из него порой найдешь,
  И жених своей невесте
  Дарит серьги или брошь.
  
  серебро
  

• 25 слайд

  3.В электронных компонентах,
  Чтобы ток быстрей бежал,
  Покрывает элементы
  Этот солнечный металл.
  Ювелиры очень ценят
  Благородный тот металл.
  Государства в слитках держат
  Свой резервный капитал.
  
  золото
  

• 26 слайд

  4. Я – металл серебристый и легкий
  Я зовусь “ самолетный металл”
  И покрыт я оксидною пленкой,
  Чтоб меня кислород не достал.
  
  алюминий
  

• 27 слайд

  5.Среди металлов самый славный,
  Важнейший древний элемент,
  В тяжелой индустрии главный,
  Знаком с ним школьник и студент.
  Родился в огненной стихии,
  А сплав его течет рекой
  Важнее нет его в металлургии,
  Он нужен всей стране родной.
  железо
  

• 28 слайд

  6. Типичен в сплавах как металл.
  А соль его – цветной кристалл,
  Который цвет легко меняет,
  Ожоги, раны заживляет
  марганец
  

• 29 слайд

  а) Не все то аурум, что блестит. Золото
  б) Белый как карбонат кальция. Мел
  в)Феррумный характер.Железный
  г) Слово - аргентум, а молчание – аурум. Серебро, золото
  д) За купрумный грош удавился.
  медный
  е) Много Н2О утекло. Вода
  
  

• 30 слайд

  Мини тест
  1.В природе металлы находятся преимущественно:
  А - в свободном состоянии
  У - в виде соединений
  

• 31 слайд

  2. Природные минеральные соединения, из которых технологически возможно и экономически целесообразно добывать металлы, называют:
  П - минералами
  Р - породой
  С - рудами
  Т - соединениями
  
  

• 32 слайд

  3.Чтобы получить металл из оксидных руд, их
  М - разлагают
  Н - обжигают
  О - окисляют
  П – восстанавливают
  
  

• 33 слайд

  4.Сульфидные руды сначала
  Д - обжигают, потом окисляют
  Е - обжигают, потом восстанавливают
  Ж - восстанавливают, потом обжигают
  З - окисляют, потом восстанавливают
  
  

• 34 слайд

  5.Процесс получения металлов из их оксидов восстановлением другими, более активными металлами при нагревании –
  Ф - металлургия
  Х – металлотермия
  Ч - силикотермия
  

• 35 слайд

  УСПЕХ
  
  

• 36 слайд

  1.Металл- жидкость.
  2. Самый используемый металл в мире.
  3. Какой металл называют металлом консервной банки?
  4.Самый пластичный металл.
  5. Какой металл убивает бактерий?
   
  
  

• 37 слайд

  Тест по химии:
  Вставьте слова так, чтобы получилась
  последовательность:
  Название вещества – Свойство – Область
  применения
  а) Ртуть- расширяется при нагревании- используется
  в градусниках;
  б) Серебро – блеск -___________;
  в) Медь - электропроводность -_________;
  г)Золото- ________________ - ________;
  д) Алюминий - _____ - получение фольги;
  е) ____ - теплопроводность - ______;
  ж) _____ - легкий –применяют в самолетах
  

• 38 слайд

  Домашнее задание:
  Параграф 4.1
  Провести исследовательскую работу:
  установить теплопроводность металлов на примере чайной ложки.
  

• 39 слайд

  Урок, познание, Я…
  Найди своё настроение:
  
  

• 40 слайд

  Спасибо за урок!