1 слайдСначала было слово. И слово
это было - волонтер. Потом появился человек - сам волонтер. Добровольчество
ориентировано на сплочение граждан в совместном решении стоящих перед обществом
проблем.
Нам очень долго пытались навязать мнение, что значимые вещи
решаются на макроуровне. Но жизнь показала, что глобальные изменения в
окружающей нас жизни начинаются с малого поступка - с посаженного дерева,
помощи ближнему, другу. Поступок добровольца влечет за собой не только
конкретное действие, но и положительный пример.2слайд Сегодня
добровольцами называют людей самых разных возрастов, профессий, социального
положения, жертвующих своим личным временем и отдающим свои силы, знания и
энергию на благо общества.
Это и молодежь (студенты и школьники), родители, понимающие что воспитание
детей лучше всего осуществлять в общем деле, и пенсионеры, которые хотят
поделиться накопленным большим жизненным опытом.
Это люди, которые хотят помогать друг другу по зову своей души.
3слайд Наша школа видит работу волонтеров в том,
чтобы, используя лучшие качества и ценности нашего подрастающего поколения
возродить лучшие традиции добровольческой деятельности на благо нашего села,
района.
Основными характеристиками волонтерской деятельности является
отсутствие материального вознаграждения, наличие доброй воли ее участников.
Волонтеры могут участвовать в трудовой, творческой деятельности, помогать в
сборе средств, создавать общественное мнение о волонтерском движении. 4слайд
История нашего волонтёрского движения насчитывает более 9 лет и берёт истоки с
тимуровского движения.
Миссия нашего волонтерского отряда – внести вклад в физическое и
нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче.
5слайд Актуальным является вопрос о дальнейшем развитии
волонтёрского движения в нашей школе, а точнее вовлечение начального звена в
эту деятельность.
6слайд Перед нами стала цель, согласно которой
7слайд
мы определили задачи.
Выбрали
элементы технологии согласно направлениям работы волонтёрского движения в
составе РДШ: 8слайд гражданская активность, личностное развитие,
военно-патриотическое, информационно-медийное. Составляя план работы по проекту
совместно с учителями начальных классов, мы опирались на тот промежуточный
результат, который хотели бы получить в дальнейшем. 9слайд И создать
подотряд «Тимуроцы» из обучающихся начальной школы в составе волонтёрского
движения «Ты не один». Определили 5 этапов реализации проекта,
10слайд
которые включают в себя сбор информации и проведение разъяснительных
мероприятий о волонтёрском движении. 11слайд А для
этого мы запланировали провести анкетирование и узнать, что на данный момент
времени дети знают об этом движении. 12слайд Чтобы повысить
интерес детей начальной школы к движению мы волонтёрское движение разбили по
блокам.
В
блоке Милосердие определили следующие направления:
13слайд -Помощь
престарелым, одиноким пенсионерам и ветеранам труда и ВОВ;
- шефство над
памятниками;
- встречи с
ветеранами войн, тематические вечера и экскурсии в музей;
В блоке ЗОЖ:
- Вовлечение учащихся в спортивные секции и кружки;
- выпуск стенгазет
о здоровье;
- проведение
тренингов по профилактике ЗОЖ
«Патриотизм»
- участие в акции
«Вахта памяти
-вступление в ряды
ВПК «Десантник»
«Творчество»
_ участие в
различных мероприятиях, кружках, агитбригадах
и «Экология»
-участие в уборке
территории школы, села, выпуск буклетов, стенгазет по направлению.
14слайд На
последнем этапе мы планируем проанализировать деятельность за учебный год и
выработать стратегию на перспективу.
Добровольчество
(добрая воля) уже содержится его смысловое значение. 15слайд Добровольчество
– социально полезная, добровольная деятельность на безвозмездной основе.
16слайд Добровольчество
и волонтёрство являются словами-синонимами точно так же, как слова доброволец и
волонтёр.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.