Презентация к открытому уроку по казахскому языку: "Жылдың төрт мезгілі" (3 класс)

• 1 слайд

  Сабақтың тақырыбы: Жылдың төрт мезгілі Пәні: қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3-бөлімі. Уақыт Күні: 09.11.2018 Сыныбы: 3 Мұғалімнің аты-жөні: Альмишева Ляззат Шайзаевна

• 2 слайд

  Мұғалім оқушылдарды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, өлең жолдарын қайталатады. Топтың ережесін қайталау. 1. Белсенді болу 2. Бір-бірін тыңдау 3. Бір-бірін сыйлау 4. Бір-бірін сөзін бөлмеу 5. Шынайы бағалау 6. Бірлесе жұмыс жасау Оқушыларды геометриялық фигуралармен топқа бөлу. Бәрі жақсы баланың, Тілін алған ананың, Бәрі жақсы баланың, «Беске» оқыған сабағын. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

• 3 слайд

  Қызығушылықты ояту. Оқушыларға жыл мезгілдері бейнеленген суреттерді таратып береді. Тапсырманың мақсаты – оқушыларды тақырыпқа қатысты жаңа сөздер мен сөз тіркестермен таныстыру. (Т) Сөз сыры. Оқушылар сурет пен сөзді байланыстырып оқиды.

• 4 слайд

  Сөздікпен жұмыс. Оқушыларға жыл мезгілдері бейнеленген суреттерді таратып береді. жыл-год төрт-четыре мезгіл-сезон тәулік-сутки «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.

• 5 слайд

  Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқы. Кестені толтыр. Әлібек, бір жылда неше мезгіл бар? -Бір жылда төрт мезгіл бар. Олар: қыс, көктем, жаз, күз. -Жақсы. Ал бір жылда неше ай бар? -Бір жылда он екі ай бар. Әнел, бір жылда неше тәулік бар? -Бір жылда үш жүз алпыс бес (365) тәулік бар.Солай ма, Әлібек? -Әрине, Әнел. Ал бір тәулікте жиырма төрт сағат бар. Оқулықпен жұмыс.

• 6 слайд

  Айтылым. Кестені толтыр. Бір жылда сағат тәулік ай мезгіл бар

• 7 слайд

  (Т) Жазылым. Постер құрастыру. Флипчарт таратылып береді. І топ: «Жыл мезгілдері». Суреттердің қасына сөйлемдер жазады. ІІ топ: «Айлар аттары». Суреттердің қасына ай аттарын жазады. Бағалау: «Бағдаршам». Әрбір оқушыға бағдаршамның түстеріне сәйкес дөңгелектер таратылады. Оқушылардың осы дөңгелекутерді көтеруі арқылы мұғалім өткен сабақты бағалай алады. -Мен тығырыққа тірелдім, ештене түсінбей қалдым. /Мне ничего непонятно/ -Мен түсінемін, бірақ барлығын емес. /Я понял, но не все/ -Мен жақсы түсіндім, басқаға да түсіндіре аламын. Я хорошо понял и другим могу объяснить/

• 8 слайд

  Сергіту сәті. Мұғалім оқушыларды сергіту үшін орындарынан тұрғызып, жаттығу жасатады. Орнымыздан тұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламыз оңға бір, Бұрыламыз солға бір. Біз бақытты баламыз, Гүл-гүл жайнап жанамыз. Жаттығулар жасасақ, Жақсы сергігіп қаламыз.

• 9 слайд

  Кері байланыс. «Алма ағашы». Алма ағашына смайликтерді жабыстыру керек. Мен жақсы жұмыс жасадым. Мен жұмыс жасағым келді, бірақ бүгін менің күнім емес. Мен жақсы жұмыс жасадым, бірақ бойымда қорқыныш болды.

• 10 слайд

  Үй тапсырмасы ретінде оқулықтағы 2-тапсырманы орындау беріледі. Үйге тапсырма. 1. Жылдың неше мезгілі бар? 2. Бір жылда неше ай бар? 3. Бір жылда неше тәулік бар? 4. Бір тәулікте неше сағат бар? Айтылым. Стратегия: «Последние 5 минут». Сұраққа жауап беріңдер.

Краткое описание документа:

Табиғат. Бұл-орман, дала, теңіз, өзен, жұлдыз. Күн, жел, жабайы өсетін гүлдер, аралар-бір сөзбен айтқанда, адамның еңбегінсіз жасалғанның бәрі. Табиғатта көптеген таңғажайып тірі жәндіктер, гүлдей әдемі көбелектер, қорқынышты қасқырлар және көзге көрінбейтін микробтар бар.

Табиғаттан көптеген тамаша құбылыстарды: аққан жұлдыздарды, қымбат тастарды, жарқылдаған найзағайды, кемпірқосақты көруге болады.

Табиғаттағы барлық нәрсе өзара тығыз байланыста болады. Адам да табиғаттың бір бөлшегі. Олар айналадағы ортамен, яғни жермен, өзен-көлдермен, ауамен және барлық тірі ағзамен үнемі байланысқа түседі.