Презентация к проекту урока по окружающему миру на тему "Леса России" (4 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Проект
  «Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО
  по окружающему миру в 4 классе на тему «Леса России »
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Арсланова Алсу Ирековна учитель начальных классов
  
  
  2017
  

• 2 слайд

  Цель проекта: разработка и реализация на практике методического материала к уроку окружающего мира в 4 классе на тему: «Леса России», в соответствии с требованиями ФГОС НОО, позволяющего повысить уровень знаний обучающихся.
  
  Задачи проекта:
  Изучить требования ФГОС НОО и современные методические рекомендации к организации урока;
  Определить содержание и структуру урока в соответствии с УМК «Школа России» по учебнику «Окружающий мир» 4 класс под редакцией Плешакова А.А.;
  Разработать дидактический материал для проведения урока.
  
  

• 3 слайд

  Цель урока: Создать условия для ознакомления с географическим положением зоны лесов, с частями лесов: тайгой, смешанным и широколиственным лесом, с растительным и животным миром зоны лесов; определения границ знания и «незнания»;
  
  
  Задачи урока:
  организовать работу по осуществлению совместной деятельности;
  познакомить с географическим положением зоны лесов, климатическими условиями, растительным и животным миром и деятельностью человека.
  содействие развитию навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
  развивать внимание, наблюдательность, память.
  
  

• 4 слайд

  Планируемые результаты.
  Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): получат возможность научиться устанавливать взаимосвязи в природе, работать с учебником, с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.
  Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.
  Личностные: имеют моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора; проявляют нравственные чувства и нравственное поведение.
  
  

• 5 слайд

  Ресурсы:
  - книгопечатная продукция - учебнику «Окружающий мир» 4 класс под редакцией Плешакова А.А.;
  - рабочая тетрадь к учебнику;
  - ИКС - компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку;
  - электронное приложение к учебнику;
  - дидактический материал - карта «Природные зоны России»; гербарий, рисунки и фотографии с изображением растительного и животного мира зоны лесов; запись голосов птиц.
  
  

• 6 слайд

  Структура урока
  1. Мотивационный этап
  Мотивация познавательной деятельности.
  Актуализация знаний, постановка проблемной задачи.
  2. Операционно- исполнительский этап
  Изучение нового материала.
  Практическая деятельность.
  Моделирование.
  3. Рефлексивно-оценочный этап
  Рефлексия.
  Оценивание.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Задание 1. Разгадывание кроссворда.
  
  Ресурс-учебник, слайд
  Вид УД- ответы на вопрос кроссворда.
  Форма УД- фронтальная, индивидуальная
  Задача 1. –Разгадайте кроссворд, найдите ключевое слово.
  Вывод: Понять и изучить что такое зона лесов.
  УУД- КУУД, ПУУД, ЛУУД.
  

• 8 слайд

  Задание 2. Работа с картой.
  Ресурс- карта, слайд
  Вид УД – работа с картой, обсуждение.
  Форма УД- фронтальная, индивидуальная.
  Задача 2. Найдите на карте природную зону лесов. Что вы можете рассказать о лесной зоне, глядя на карту?
  Вывод: Зона лесов расположена южнее Тундры и занимает самую большую территорию России.
  УУД- КУУД, ПУУД, РУУД.
  

• 9 слайд

  Задание 3. Составление таблицы «Леса России».
  Ресурс – рабочая тетрадь.
  Вид УД- заполняют предложенную таблицу.
  Форма УД- групповая.
  Задача 3.-Запишите схему и укажите в каждом столбике названия деревьев, которые растут в том или ином лесу.
  Вывод: зона лесов состоит из тайги, смешанных и широколиственных лесов.
  УД- ПУУД, РУУД.
  

• 10 слайд

  Контроль (текущий) и оценивание
  - В каких лесах вы были?
  - С какой природной зоной познакомились?
  
  Выбрать фразу и продолжить
  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было трудно…
  Я понял, что…
  Теперь я могу…
  Я научился…
  У меня получилось…
  Я смог…
  Я попробую…
  Меня удивило…
  
  
  
  

• 11 слайд

  Выводы, рекомендации.
  Проект урока составлен с учетом требований ФГОС НОО, предъявляемых к современному уроку:
  логика изучения учебного материала соответствует логике изложения материала в учебнике;
  все части урока взаимосвязаны друг с другом;
  соблюдены нормы педагогической этики;
  использованы возможности дифференцированного подхода к слабоуспевающим и наиболее подготовленным ученикам ;
  темп урока оптимален для учащихся данного возраста;
  в течение урока осуществлялась смена видов деятельности;
  созданы условия для формирования навыков делового общения и активизации внимания детей;
  эффективно использованы электронные образовательные ресурсы;
  на каждом этапе урока формировались УУД;
  задания, предлагаемые обучающимся, имеют практическую направленность;
  самостоятельная работа носила творческий характер.
  
  

Краткое описание документа:

Презентация составлена к проекту урока по окружающему миру "Леса России" 4 класс, по программе "Школа России".

Цель проекта: разработка и реализация на практике методического материала к уроку окружающего мира в 4 классе на тему: «Леса России», в соответствии с требованиями ФГОС НОО, позволяющего повысить уровень знаний обучающихся.