ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «АТМОСФЕРА»

• 1 слайд

  ТЕМА «АТМОСФЕРА»
  
  УРОК ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ
  
  
  6 класс
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Нет на Земле стихии более подвижной, разнообразной и капризной, чем воздушный океан.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  АТМОСФЕРА
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Конкурс «ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ»
  Задание:
  Подберите к каждому определению понятие.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Ты без него не сможешь жить
  Ни есть, ни пить, ни говорить.
  И даже, честно говоря,
  Разжечь не сможешь ты огня.
  

• 28 слайд

  Первый этап «ВОЗДУХ»
  КОНКУРС «МЕТЕОРОЛОГИ»
  Задание:
  1. На круговой диаграмме показать долю основных газов воздуха.
  2. На рисунке показать слои атмосферы.
  3. Из перечисленных ниже утверждений выбрать те, которые
  соответствуют тропосфере и стратосфере:
  
  А. Нижний плотный слой атмосферы
  Б. Слой воздуха разреженный и очень сухой – водяного пара почти нет
  В. Верхняя граница слоя 50 – 55 км
  Г. В этой части атмосферы «делается» погода
  Д. В нижней части ее находится озоновый слой
  Е. В ней сосредоточены большая часть ( около 80%) всей массы
  воздуха, почти весь водяной пар
  
  
  

• 29 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 30 слайд

  КОНКУРС «ПОСЧИТАЕМ»
  Задание:
  1. Вычислить среднюю температуру воздуха по следующим данным:
  1 час ночи: +8° С
  7 часов утра +6° С
  13 часов дня : +19° С
  19 часов дня: 11° С
  
  2. Определить суточную амплитуду температуры ( использовать эти же данные)
  
  3. В каком случае ветер будет сильнее. Выберите правильный ответ.
  А) 758мл.рт.ст. 755мл.рт.ст.
  Б) 760мл.рт.ст. 758мл.рт.ст.
  В) 750 мл.рт.ст. 751мл.рт.ст
  
  4. Какая будет температура воздуха на высоте 3 км, если в это время у земной поверхности она равна +19° С ?
  Ответы записать в таблицу.
  
  

• 31 слайд

  ВЗАИМОПРОВЕРКА
  

• 32 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 33 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

  Этап «ПОГОДА»
  Конкурс
  «Оборудуй метеорологическую станцию»
  Задание:
  
  Определить название прибора по рисунку.
  Сказать какие показатели им определяют.
  3. В каких единицах измеряются эти показатели?
  
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  Конкурс «НАЙДИ ОШИБКИ»
  Задание:
  
  Найти географические ошибки в тексте (подчеркнуть их и написать правильный ответ).
  
  Ветром называется вертикальное движение воздуха. Суша летним днем остывает быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух сжимается, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей повышается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление уменьшается. Так образуется дневной бриз.
  

• 40 слайд

  Ветром называется вертикальное движение воздуха. Суша летним днем остывает быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух сжимается, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей повышается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление уменьшается. Так образуется дневной бриз.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 41 слайд

  Ветром называется вертикальное движение воздуха. Суша летним днем остывает быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух сжимается, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей повышается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление уменьшается. Так образуется дневной бриз.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 42 слайд

  Ветром называется вертикальное движение воздуха. Суша летним днем остывает быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух сжимается, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей повышается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление уменьшается. Так образуется дневной бриз.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 43 слайд

  Ветром называется вертикальное движение воздуха. Суша летним днем остывает быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух сжимается, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей повышается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление уменьшается. Так образуется дневной бриз.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 44 слайд

  Ветром называется вертикальное движение воздуха. Суша летним днем остывает быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух сжимается, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей повышается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление уменьшается. Так образуется дневной бриз.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 45 слайд

  Ветром называется горизонтальное движение воздуха. Суша летним днем нагревается быстрее, чем вода. Нагревшийся от нее воздух расширяется, поднимаясь вверх, и растекается в стороны. Поэтому давление над сушей понижается, а над морем, когда этот воздух приходит, давление повышается. Так образуется дневной бриз.
  
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
  

• 46 слайд

• 47 слайд

  Т
  М
  И
  А
  К
  Л
  1
  22
  2
  3
  4
  5
  5
  СОБЕРИ СЛОВО
  

• 48 слайд

  ЭТАП «Климат»
  Конкурс « Правильно- неправильно»
  Задание:
  Определите, какое из приведенных утверждений правильное, а какое неправильное. (поставить во вторую колонку + или -)
  Климат это многолетний режим погоды, характерный для той или иной местности.
  Главный климатообразующий фактор - морские течения.
  Климат зависит от наклона солнечных лучей к поверхности Земли.
  4. На климат побережий существенно влияют морские течения.
  5. Там, где проходят теплые течения, климат холоднее и более сухой.
  Чем выше поднимаемся в горы, тем выше поднимается температура.
  Главный климатообразующий фактор – географическая широта местности.
  8. Главные факторы климата- географическая широта, близость морей и океанов, направление господствующих ветров, рельеф и высота над уровнем моря, морские течения.
  
  

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

• 52 слайд

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

• 56 слайд

• 57 слайд

• 58 слайд

• 59 слайд

• 60 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
  я научился ...
  было интересно…
  было трудно ...
  могу похвалить себя за то, что ...
  могу похвалить одноклассников за то, что ...
  больше всего мне понравилось ...
  мне показалось важным ...
  для меня было открытием то, что …
  

• 61 слайд

  Существует точное человеческое наблюдение: воздух мы начинаем замечать тогда, когда нам его начинает не хватать. Мы не дорожим воздухом и не думаем о нем пока нормально и беспрепятственно дышим . Давайте не будем дышать равнодушно и буднично, чтобы не превратился воздух в горчайший дым. Пусть каждый глоток воздуха будет для нас сладчайшим и драгоценным. Ведь наше здоровье зависит от чистоты воздуха атмосферы.
  

• 62 слайд

  Лист самооценки работы группы
  Оцени работу своей группы:
  1.Все ли члены группы принимали участие в работе?
  А) Да, все работали одинаково;
  Б) Нет, работал только один;
  В) кто- то работал больше, кто- то меньше других.
  2.Дружно ли вы работали? Были ссоры?
  А) Работали дружно, ссор не было;
  Б) Работали дружно, спорили, но не ссорились;
  В) Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.
  3.Тебе нравится результат работы группы?
  А) Да, всё получилось хорошо;
  Б) Нравится, но можно сделать лучше;
  В) Нет, не нравится.
  4. Оцени свой вклад в работу группы.
  А) Почти всё сделали без меня;
  Б) Я сделал очень много, без меня работа бы не получилась;
  В) Я принимал участие в обсуждении.
  5.Выдели самого активного члена группы, который заслуживает оценку «5»
  

• 63 слайд

• 64 слайд

• 65 слайд

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
  1.На допросе один из подозреваемых, разъясняя своё алиби, утверждал, что в момент убийства (в 12 часов дня) он гулял по набережной моря и затратил почти час, пытаясь достать из воды унесённую лёгким ветерком с его головы шляпу, которую отгоняло всё дальше от берега. Почему приведённый рассказ заставил усомниться в алиби подозреваемого?
  
  2. В книге шведской писательницы «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» рассказывается о глупом Тролле, который решил: «Построю дом поближе к Солнцу, пусть меня греет. Добрался до вершины горы, до Солнца рукой подать, а у него от холода зуб на зуб не попадает. Так и замерз. Почему же замерз глупый Тролль?
  

• 66 слайд

  Вычеркните лишнее слово из строки 
  
  1. дождь, град, иней, бриз, снег;
  2. абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажность;
  3. барометр, осадкомер, муссон, гигрометр;
  4. бриз, дождь, муссон, ветер.
  5. роса, иней, град, изморозь
  6. климат, температура, влажность, осадки, ветер
  

• 67 слайд

  «НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ»
  Задание: Определить, по народной примете погоду
  

• 68 слайд