Презентация к уроку по родному (русскому) языку "Зачем нужны словари"

• 1 слайд

  Урок по теме
  
  Зачем нам нужны словари?
  Варламова Светлана Леонтьевна, учитель русского языка и литературы
  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  1
  

• 2 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  ЦЕЛИ УРОКА
  
  
  1. Систематизировать знания по теме
  «Словари русского языка»
  2. Развивать умения работы с электронными словарями в целях улучшения качества устной и письменной речи
  3. Развивать умения по взаимодействию при работе в группе
  4. Развивать навыки грамотной устной и письменной речи
  5. Развивать умения работы с текстом
  2
  

• 3 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  1- Разминка. Работа по домашнему заданию
  
  2- Тест. Работа в группах по проблемам
  
  3- «Мертвые слова» нашей речи,
  Д/З
  ПЛАН УРОКА
  3
  

• 4 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  4
  

• 5 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  КАКИЕ БЫВАЮТ СЛОВАРИ И КОГДА ИМИ НУЖНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ
  РАЗМИНКА. НАБИРАЕМ ПРИЗОВЫЕ БАЛЛЫ
  РАБОТА ПО СТРУКТУРИРОВАНИЮ ТЕКСТА
  СО-1 = 3балла - прочитал, написал
  1 балл - могу пересказать, выучил термины
  1 балл - выполнил задание
  РАБОТА В ПАРАХ
  5
  

• 6 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  ЛЕКСИКОГРАФИЯ
  ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ
  ТИПЫ СЛОВАРЕЙ
  ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ
  многоязычные
  по использованию языка
  по содержанию
  одноязычные
  общие
  специальные
  ПРИМЕРЫ
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
   
   
  толковые
  синонимов
  антонимов
  орфоэпические
  орфографические
  этимологические
  словообразовательные
  фразеологические
  паронимов
  иностранных слов
  словарь писателей
  исторические
  6
  

• 7 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  ЛЕКСИКОГРАФИЯ
  
  ОПИСАТЕЛЬНЫЕ
  
  ТИПЫ СЛОВАРЕЙ
  Нормативные КОМПЛЕКСНЫЕ
  УНИВЕРСАЛЬНЫЕ
  Словарь Даля
  Новые слова и значения
  Словарь языка интернета
  Словарь модных слов
  
  - Аспектные толковые
  - Большой толковый словарь
  Кузнецова
  - Словарь Ушакова
  - МАС, БАС
  - Словари связи
  - Словарь Ожегова, Шведовой
  2002 г
  
  Нормативные КОМПЛЕКСНЫЕ
  УНИВЕРСАЛЬНЫЕ
  - Большой орфоэпический словарь
  2012г Касаткиной
  - Словарь ударений 2015г
  Резниченко
  - Орфоэпический словарь
  русского языка 2015г Есиной
  - Русский орфографический словарь 2018г
  - Правила русской орфографии и пунктуации Валгиной
  Аспекты описания (ударение, происхождение, грамматического произношения, форма, стилистическая окраска, произношение)
  7
  

• 8 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  УПРАЖНЕНИЯ
  НА ПОНИМАНИЕ И ЛОГИКУ
  Сравните данные словарные статьи. Определите, какая из них помещена в энциклопедическом словаре, а какая - в лингвистическом?
  1. Молекула (новолат. molecula уменьшит. от лат. moles - масса). Наименьшая частица вещества, обладающая всеми его химическими свойствами. Состоит из атомов, соединенных хими­ческими связями. Количеств. и качеств. состав ее передает фор­мула химическая. Число атомов в молекуле химического соедине­ния может быть различным: от двух до сотен тысяч.
  
  2. Молекула, -ы, ж. Мельчайшая частица вещества, имеющая все его основные химические свойства//молекулярный, -ая, -ое. Молекулярный вес.
  1
  8
  Работа в парах
  

• 9 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  УПРАЖНЕНИЯ
  НА ПОНИМАНИЕ И ЛОГИКУ
  Укажите типы лингвистических словарей, из которых взяты словарные статьи. Определите, какая лингвистическая информация со­держится в каждом из словарей.
  1. Вертел, укр. вертель — «сверло, вертел», др.-русск. вьртьлъ, болг. въртел — «вертел» ... / От вертеть, потому что мясо жарилось надогнем на вертеле, который при этом поворачивался.
   
  2. Покорный - строптивый.
  - Я нынче со всеми в миру живу, даже с Яшенькой поладил. Да и он за ум взялся: сколь прежде строптив был, столь нынче покорен  (Салтыков-Щедрин «Благонамеренные речи»). Покорно – строптиво, покорность - строптивость.
  2
  9
  Работа в парах
  

• 10 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  УПРАЖНЕНИЯ
  НА ПОНИМАНИЕ И ЛОГИКУ
  Укажите типы лингвистических словарей, из которых взяты словарные статьи. Определите, какая лингвистическая информация со­держится в каждом из словарей.
  3. Жгучий -ая, -ее; жгуч. 1. Такой, который жжет, вызывает ощущение жжения. Жгучие лучи солнца. Жгучий мороз. Жгучая боль. 2. Перен. Сильно переживаемый, острый. Жгучий стыд. Жгучая сати­ра. Жгучий вопрос. Жгучий брюнет - человек с совершенно чер­ными волосами // сущ. жгучесть, -и, ж.
   
  4. Обещать - сулить
  Эти слова объединяются значением - обязываться выполнить что-нибудь. Обещать - слово литературного языка, сулить - просторечие, они почти совпадают по значению. Примеры: Ему обещает полмира,
  А Францию только себе (Л.). Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки (Посл.).
  3
  10
  Работа в парах
  

• 11 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  УПРАЖНЕНИЯ
  НА ПОНИМАНИЕ И ЛОГИКУ
  Укажите типы лингвистических словарей, из которых взяты словарные статьи.
  Адресат- адресант.
  Общий корень -адрес-; различаются суффиксами -ат- и -ант-.
  Адресат - лицо или организация, кому адресовано почтовое отправление.
  Адресант - лицо или организация, посылающие почтовое от­правление.
  Адресат к а к о й? прежний, новый. Синоним: получатель.
  Адресант к а к о й? новый, прежний, аккуратный, пунктуаль­ный, расчетливый, безграмотный. Синоним: отправитель.
  Вика считала, что стихи надо немедленно передать адресату, и вызывалась это сделать (Т. Жирмунская «Вместе со светом»).
  Основное количество помех в письмах относится к семанти­ческим. Природа их кроется в недостаточной грамотности адре­санта (П. Веселов «Наука и жизнь»).
  4
  11
  Работа в парах
  

• 12 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  УПРАЖНЕНИЯ
  НА ПОНИМАНИЕ И ЛОГИКУ
  Какую информацию о грамматических свойствах слов можно получить из данных словарных статей «Словаря русского языка» С.И. Ожегова?
  5
  1. Воробей, -бья, м. Маленькая птичка с серо-черным опере­нием.
  2. Восвояси, нареч. (разг. и ирон.). К себе домой, прочь откуда-н.
  3. Впечатляющий, -ая, -ое (книжн.). Производящий сильное впечатление.
  4. Всуе, нареч. (устар.). Зря, напрасно.
  5. Втачать, -аю, -аешь; втачанный; сов., что (спец.). Тачая, вшить.
  12
  СО-2 = СО-1, если нет призовых баллов
  Работа в парах
  

• 13 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  ВЫПОЛНЯЕМ ТЕСТ
  ОТВЕТЫ. ВЗАИМОПРОВЕРКА
  1
  2
  3
  В
  4
  ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ
  5
  1
  7
  6
  3, 4, 6, 7
  13
  

• 14 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  ВЫПОЛНЯЕМ ТЕСТ
  КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА
  ТЕСТА
  
  25 – 23 (90%) - «5»
  22 – 19 (75%) - «4»
  18 - 15 (60%) - «3»
  РАБОТА В КОМАНДЕ
  ПАМЯТКА РУКОВОДИТЕЛЮ КОМАНДЫ
  
  Собери информацию, выслушай мнения
  Распредели обязанности, составь план ответа
  Подведи итог и реши, кто будет отвечать
  
  14
  

• 15 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  Адреса словарей, онлайн-словарей в сети
   
  SLOVARU.RU «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля
  https://slovaronline.com, https:// lexicography.online
  http://ru-paronym.ru — наиболее полный онлайн-словарь паронимов
  gramota.ru - Большой толковый словарь Кузнецова
  gramota.ru - Правила русской орфографии и пунктуации (1956 г.)
  gramota.ru -- Справочник по фразеологии
  gramota.ru -- Словарь молодежного сленга
  gramota.ru -- Каталог «Наша библиотека»
  feb-web -- Словарь Ушакова
  feb-web -- Малый академический словарь МАС 4т., А.П.Евгеньева
  iling.spa -- БАС
  Orfo.ruslang.ru – Орфографический словарь
  Ruslang – oross.ru – Справочник по всем правилам орфографии
  etymolog.ruslang -- Этимологический словарь, Ильяхов А. Г., 2015
  lexrus.ru -- Словарь языка поэзии (выразительные средства) Иванова, 2018
  lexrus.ru -- Словарь грамматических трудностей русского языка, И. М. Гольберг, 2018
  lexrus.ru -- Морфемно-словообразовательный словарь русского языка. 5-11 классы, Т. В. Попова, 2017
  http://slovana.ru/slovari/reznichenko/orfoepicheskij-slovar-reznichenko_0044.htm - орфоэпическая проверка
  сайт Российская Государственная библиотека, перечень всех словарей, краткая аннотация
  15
  

• 16 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  РАБОТА В КОМАНДЕ
  1. Как правильно ?
  «Довести до белого каления» или
  «довести до белого колена»?
  
  2. Что означает выражение «разделать под орех»?
  
  3. Что означает выражение «дело в шляпе»?
  
  4. Что означает выражение «зарыть талант в землю»?
  
  5. Что означает выражение «дела – табак»?
  
  6. Что означает выражение «за семь верст киселя хлебать»?
  
  16
  

• 17 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  РАБОТА В КОМАНДЕ
  Каково происхождение слов:
  «невеста»
  
  «гастроном»
  
  «дом»
  
  «макулатура»
  
  «монета»
  
  «силуэт»
  17
  

• 18 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  Проверьте произношение слов:
  
  Сверлит или сверлит стены
  
  2. Творог или творог
  
  3. отчет за квартал или за квартал
  
  4. кофе латте или латте
  
  5. сделано мастерски или мастерски
  
  6. бочковый или бочковой квас
  
  7. сыр заплесневеет или заплесневеет
  
  18
  РАБОТА В КОМАНДЕ
  

• 19 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  ПАМЯТНИК
  ПОДВИГАМ
  ШОФЕРОВ
  2
  3
  4
  5
  6
  1
  19
  РАБОТА В КОМАНДЕ
  

• 20 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  20
  Презентация книги
  

• 21 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  21
  ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА
  В глазах (у пса!) было выражение такой беззащитной доверчивости
  Даже к собственной дочери он испытывал недоверие
  Воспоминание было нежелательно
  Выслушайте мое предложение
  Всем принести краски
  Канцеляри́т — канцелярско-бюрократический стиль речи, проникающий в среду более широкого употребления и деформирующий разговорную речь и литературный стиль
  

• 22 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  22
  « Население, проживающее » в таких-то районах…
  «Такую ситуацию нелегко распутать»
  «В такой отчаянной ситуации»
  « Ситуация не оставляла мне выбора»
  «Передо мной встает проблема …»
  «Это был мой последний шанс …»
  «В этот роковой момент …»
  Перед лицом компетентных судей… я изложу оправдывающие меня моменты
  ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА
  

• 23 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  23
  Влюбленные повздорили. После размолвки, оставшись один, влюбленный юноша старается понять: как это случилось? Думает он об этом так: «Мы совершили ошибку, и вот ее неизбежный результат ».
  А дело-то происходит в середине XVIII века, и герой романа
  «Я тебе скажу одну вещь»
  Мысль… произвела на меня слишком ошеломляющее впечатление
  Впал в состояние прострации
  Я почувствовал сильное ощущение одиночества
  ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА
  

• 24 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  24
  Скоро Новый год…
  

• 25 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  Зачем нам нужны словари?
  В современном мире красивая и насыщенная речь говорит о культуре и хорошем образовании.
  Богатый словарный запас слов свидетельствует о высоком уровне интеллектуального развития человека.
  Общество воспринимает человека с богатым словарным запасом как умную и творческую личность.
  Люди с богатым словарным запасом быстрее получают работу, успешнее продвигаются вверх по служебной лестнице, к ним вообще чаще и внимательнее прислушиваются.
  
  25
  

• 26 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  СЧИТАЕМ БАЛЛЫ
  26
  ?
  Что вам сегодня понравилось на уроке?
  Чему вы сегодня научились?
  Что пригодится вам в дальнейшем?
  О чем узнали?
  

• 27 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  Домашнее задание
  Написать сочинение-рассуждение по одной из тем
  Русская пословица гласит: «Хромое слово – кривая речь»
  Знаменитый писатель Анатоль Франс, говорил: «Словарь – это вся Вселенная, расположенная в алфавитном порядке»
  Академик Д. С. Лихачев писал: «Свою библиотеку не надо делать слишком большой, не надо заполнять ее книгами «одноразового чтения»
  27
  

• 28 слайд

  Варламова С.Л. МБОУ гимназия № 44, г Ульяновск
  
  СПАСИБО ЗА РАБОТУ
  28
  Ни один язык – будь то родной или не родной – невозможно полноценно изучать без словаря. Только словари могут дать все необходимые сведения о слове, помочь ему овладеть основами грамотной устной и письменной речи, постоянно повышать культуру речи, которая, в значительной степени определяет общую культуру человека
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Данная презентация является дополнением к технологической карте урока по теме "Зачем нужны словари?"