Презентация к уроку "Звери или млекопитающие"

• 1 слайд

  Исследователь - это  тот, кто проводит исследование.
  

• 2 слайд

  Тема урока: Звери
  Бизяева
  Валентина Сергеевна
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Правила работы в группе
  1.Следите за временем и сигналами учителя
  2.Прочитайте тексты.
  3. Извлеките нужную информацию.
  4.Умейте договариваться. Будьте вежливы
  5. Учитесь слушать друг друга
  6. Готовность группы –поднятая
  вверх рука.
  

• 5 слайд

  Критерии оценивания работы
  Соблюдение времени
  Умение сотрудничать в группе
  Правильность выполнения заданий
  Четкость и яркость выступления
  Умение слушать других
  Умение задавать вопросы другим
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  По способу питания
  растительноядные
  хищники
  всеядные
  насекомоядные
  

• 8 слайд

  Млекопитающие
  

• 9 слайд

  голова
  туловище
  ноги
  хвост
  

• 10 слайд

  признаки
  При рождении питаются
  молоком матери
  Тело покрыто
  шерстью
  Теплокровные
  Живородящие
  Детеныши рождаются
  голыми и
  слепыми
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Критерии оценивания работы
  Соблюдение времени
  Умение сотрудничать в группе
  Правильность выполнения заданий
  Четкость и яркость выступления
  Умение слушать других
  Умение задавать вопросы другим
  

• 13 слайд

  физминутка
  

• 14 слайд

  Кто они???
  

• 15 слайд

  Интересные представители
  

• 16 слайд

  1
  4
  5
  2
  3
  Кроссворд
  4. На льдину влезаю
  Клыками устрашаю
  5. Я заглядываю без труда
  В окна третьего этажа
  Небольшая я лошадка
  Вся в линейку как тетрадка
  2. Лакомлюсь малиной
  И медком пчелиным
  3. Живу я в тундре, и в лесу
  На голове ношу красу
  
  
  

• 17 слайд

  А
  Е
  З
  Д
  В
  Р
  Е
  М
  Е
  Ь
  Н
  И
  Ж
  Б
  Д
  Е
  М
  Р
  А
  Р
  Ж
  О
  О
  Л
  1
  4
  5
  2
  3
  Кроссворд
  Ь
  Ф
  

• 18 слайд

  Проверим знания
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Домашнее задание
  Подготовить сообщение о млекопитающем, занесенном в Красную книгу Пермского края
  Нарисовать несуществующее животное и представить его.
  Найти ответ на вопрос : «Какой зверь самый хищный?» и составить для него меню.
  
  

Краткое описание документа:

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель урока:формирование представленийо группе животных «звери» и ее отличительных признаков.

Задачи урока:

• Дидактические: сформировать понятия «звери», «млекопитающие», познакомить с отличительнымипризнаками классазвери.
• Развивающие: способствовать развитию навыков работы с информацией, умений анализировать, обобщать, делать выводы, представлять результаты своей деятельности
• Воспитательные: воспитыватьинтерес и бережноеотношение к природе, развиватьэмоциональнуюи творческую активность учеников, коммуникативные навыки.

Методы и приемы, используемые на уроке:словесный, практический, наглядный, самостоятельная работа учащихся, устный ответ у доски, выполнение разноуровневых заданий.