Презентация на тему "Скрипичная школа Казахстана"

• 1 слайд

  Скрипичная школа Казахстана
  Скрипичная школа Казахстана
  

• 2 слайд

  Развитие нового профессионального искусства в Казахстане берёт своё начало в 20 веке.
  В 1932 году – открывается первый музыкально-драматический техникум в котором готовили: артистов театра, скрипачей и пианистов, исполнителей народной музыки и вокалистов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  НАЧАЛОСЬ РАЗВИТИЕ НОВОГО ИСКУССТВА
  

• 3 слайд

  Ахмет Жубанов организовал первый оркестр казахских народных инструментов.
  

• 4 слайд

  Первый оперный театр в Казахстане открылся в 1933 году.
  

• 5 слайд

  В 1944 году создан первый симфонический оркестр Казахстана.
  

• 6 слайд

  В годы ВОВ открывается Алма-Атинская консерватория.
  

• 7 слайд

  Несмотря на тяжёлое время культурная жизнь в Казахстане кипела:
  Ставились первые постановки казахских опер и драматических спектаклей;
  Композиторы создавали первые симфонические произведения;
  Народные музыканты учились мастерству коллективного музицирования в оркестре.
  Несмотря на тяжёлое время культурная жизнь в Казахстане кипела:
  Ставились первые постановки казахских опер и драматических спектаклей;
  Композиторы создавали первые симфонические произведения;
  Народные музыканты учились мастерству коллективного музицирования в оркестре…
  

• 8 слайд

  Перед всеми артистами стояла сверхзадача –
  За несколько лет овладеть основами европейской культуры, создать в республике новое искусство и воспитать первое поколение казахстанских исполнителей.
  Перед всеми артистами стояла сверхзадача –
  За несколько лет овладеть основами европейской культуры, создать в республике новое искусство и воспитать первое поколение казахстанских исполнителей.
  

• 9 слайд

  В Европе история скрипичного искусства начинается в 16 веке с появлением скрипки. На реконструкцию и усовершенствование скрипки ушло более 100 лет. Целые поколения музыкантов отрабатывали технические способы исполнения, постепенно создавая репертуар.
  Десятки поколений мастеров, композиторов и исполнителей создавали историю скрипичного искусства.
  

• 10 слайд

  Казахстанские музыканты должны были освоить этот опыт как можно быстрее.
  
  Каждые 10 лет работы в Казахстане равнялись столетиям Европейской музыкальной истории.
  
  Итогом стала сформировавшаяся национальная музыкальная школа.
  
  Казахстанские музыканты должны были освоить этот опыт как можно быстрее.
  
  Каждые 10 лет работы в Казахстане равнялись столетиям Европейской музыкальной истории.
  
  Итогом стала сформировавшаяся национальная музыкальная школа.
  

• 11 слайд

  Айман Мусаходжаева, молодая казахстанская скрипачка в 1976 году участвовала в международном конкурсе скрипачей в городе Белгроде и стала дипломантом конкурса.
  Это была первая победа казахской скрипачке на мировой сцене.
  Международное признание высокого мастерства нашей школы.
  

• 12 слайд

  Уникальный талант сделали Айман Мусаходжиеву известной всему миру. Она стала лауреатом конкурсов скрипачей в Италии, Японии, Финляндии и России. Выступает с сольными
  концертами, играет с лучшеми оркестрами мира, делится опытом своей работы и проводит мастер – классы в Австрии, Германии, США и Кореи.
  Международная организация ЮНЕСКО присвоила ей звание «Артист мира», а в 2005 году её имя было внесено в энциклопедию «Выдающиеся женщины мира».
  

• 13 слайд

  Ф. Крейслер «Маленький венский марш» исполняет А. Мусаходжаева.
  

• 14 слайд

  Скрипичная школа Казахстана меньше чем за пол века стала преемственицей лучших европейских традиций и добилась всемирного признания.
  Скрипичная школа Казахстана меньше чем за пол века стала преемственицей лучших европейских традиций и добилась всемирного признания.
  

• 15 слайд

  Домашнее задание:
  - С каких культурных событий начиналась история развития профессиональной культуры Казахстана?
  - Благодаря чему скрипичная школа Казахстана за такой короткий промежуток времени достигла мирового уровня развития?
  - С кем из Казахстанских скрипачей вы познакомились?
  - Какое произведение вы прослушали и как можете его описать?