Презентация на тему "Толерантность к жертвам, но не к пороку"

• 1 слайд

  ТОЛЕРАНТНОСТЬ К ЖЕРТВАМ, НО НЕ К ПОРОКУ
  

• 2 слайд

  Статья 1
  
  ДЕКЛАРАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ТОЛЕРАНТНОСТИ
  Утверждена резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО
  от 16 ноября 1995 года
  

• 3 слайд

  ВОСПИТАНИЕ
  4.1 Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения нетерпимости. Воспитание в духе толерантности начинается с обучения людей тому, в чем заключаются их общие права и свободы, дабы обеспечить осуществление этих прав, и с поощрения стремления к защите прав других.
  4.2 Воспитание в духе толерантности следует рассматривать в качестве безотлагательного императива; в связи с этим необходимо поощрять методы систематического и рационального обучения толерантности, вскрывающие культурные, социальные, экономические, политические и религиозные источники нетерпимости, лежащие в основе насилия и отчуждения. Политика и программы в области образования должны способствовать улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и терпимости в отношениях как между отдельными людьми, так и между этническими, социальными, культурными, религиозными и языковыми группами, а также нациями.
  4.3 Воспитание в духе терпимости должно быть направлено на противодействие влиянию, вызывающему чувство страха и отчуждения по отношению к другим. Оно должно способствовать формированию у молодежи навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки суждений, основанных на моральных ценностях.
  4.4 Мы заявляем о своей готовности поддерживать и претворять в жизнь программы научных исследований в области социальных наук и воспитания в духе толерантности, прав человека и ненасилия. Это означает необходимость уделения особого внимания вопросам повышения уровня педагогической подготовки, учебных планов, содержания учебников и занятий, совершенствования других учебных материалов, включая новые образовательные технологии, с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность, предупреждать конфликты или разрешать их ненасильственными средствами.
  Толерантность в фармакологии означает снижение реакции на повторное введение лекарств, наркотиков или психоактивных веществ; привыкание организма, ввиду чего требуется всё большая и большая доза для достижения присущего веществу эффекта.
  Также различают обратную толерантность — особое состояние, при котором требуется меньшая доза для достижения заданного эффекта, и кросстолерантность — когда приём одного вещества повышает толерантность к приёму других веществ (как правило из той же группы или класса).
  Чем выше толерантность употребляющего к веществу, тем большие дозы ему необходимы для получения ожидаемого эффекта. Обычно толерантность вырабатывается при приёме вещества, а после прекращения приёма со временем снижается. Быстро формируется толерантность к кофеину и опиатам. Чем чаще и чем в больших дозах вещество употребляется — тем быстрее растёт толерантность.
  Своеобразный тип толерантности вызывают классические психоделики (ЛСД, псилоцибин, мескалин) — при приёме одного из этих веществ толерантность возрастает очень быстро, буквально через несколько часов после начала действия, но полностью спадает приблизительно за неделю. Более того, для психоделиков характерна кросстолерантность; к примеру, приём псилоцибина на следующий день после приёма ЛСД, в зависимости от индивидуальной восприимчивости и количества вещества, либо вообще не даст никакого эффекта, либо эффект будет значительно снижен и непродолжителен. Кросстолерантность психоделиков также полностью исчезает приблизительно за одну неделю.
  Иммунологи́ческая толера́нтность — состояние организма, при котором иммунная система устойчиво воспринимает чужеродный антиген, как собственный и не отвечает на него. Толерантность — то есть неотвечаемость, терпимость.
  

• 4 слайд

  Санкт-Петербург является наиболее пораженным ВИЧ-инфекцией регионом Северо-Западного федерального округа и занимает одно из первых мест в Российской Федерации как по абсолютному числу ВИЧ-инфицированных, так и по показателю распространенности
  заболевания — 625 человек на 100 тыс. населения (при средне-российском показателе 227 человек на 100 тысяч)
  
  На сегодняшний день, по данным эпидемиологов, подавляющее число случаев ВИЧ-инфекции (70 – 80 % за все время наблюдения) связаны именно с инъекционным употреблением наркотиков.
  (Эпидемия ВИЧ/СПИДа в Санкт-Петербурге . Трансатлантические партнёры против СПИДа. Информационный бюллетень, № 3(4), август, 2006)
  

• 5 слайд

  Вторичная патология у ВИЧ-инфицированных детей:
  - Поражение нервной системы – 50-90%
  Частота заболеваний у ВИЧ-инфицированных детей при СПИДе:
  - Поражение нервной системы – 80-90%
  Поражения нервной системы – проблемы с социализацией.
  Перинатальное заражение ВИЧ:
  Женщины употребляли наркотические вещества во время беременности – 84%
  Преждевременные роды – 50%
  

• 6 слайд

  На 2013 г. – кумулятивно выявленных ВИЧ-инфицированных:
  - в Санкт-Петербурге – 54513, из них детей – 390, детей, заражённых от матерей – 284;
  - в Ленинградской области – 21891, из них детей – 168, детей, заражённых от матерей – 120.
  Число ВИЧ-инфицированных детей – менее 1% от общего числа.
  Случаев преследований, издевательств и т.п. в отношении ВИЧ-инфицированных детей – обнаружить не удалось (в открытых источниках)
  

• 7 слайд

  ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики психологии», ректор – Шипицына Людмила Михайловна, автор множества научных публикаций на педагогическую и психологическую тематику
  «Все большее число детей с ВИЧ-инфекцией оказывается в образовательных учреждениях. Это определяет приоритет основных направлений профилактики именно в образовательной среде. Одним из основных методов профилактики ВИЧ-инфекции в учебных заведениях были «половое воспитание» и пропаганда так называемого «безопасного секса». В то же время, когда они преподносятся вне национального, религиозного, культурного контекста, эти подходы не только неэффективны, но порой приводят к негативным социальным результатам»
  

• 8 слайд

  «Чтобы толерантность могла действенно выполнять свои функции, она должна включать существенные элементы нетерпимости, если вообще ни основываться на ней»
  (Толерантность против ксенофобий. Международный и российский опыт противодействия этнической интолерантности. Под ред. В.И.Мукомеля и Э.А.Паина. М.: Институт социологии РАН, 2005. С.4)
  

• 9 слайд

  Таким образом, лучшей профилактикой будет разумно терпимое отношение к оказавшимся в беде, но без риска формирования у них суммы патологических комплексов, обуславливающих одновременно чувство ущербности и необходимости агрессивного самоутверждения в социальном окружении либо утверждения иждивенческой позиции.
  

Краткое описание документа:

Презентация к выступлению на научно-практической конференции, проводившейся Академией постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга 28.10.2015 г. по тематике учебно-воспитательной работы в средней школе в рамках урочной и внеурочной деятельности в предметной области обеспечение безопасности жизнедеятельности (ОБЖ).