Презентация "Пишем эссе"( в помощь учащимся при подготовке к экзаменам по русскому языку)

• 1 слайд

  Пишем эссе
  (в помощь учащимся при подготовке к экзамену по русскому языку)
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Коммуникативная компетенция
  

• 4 слайд

  Языковая компетенция
  

• 5 слайд

  Классификация эссе
  

• 6 слайд

  Что такое
  «эссе на основе прочитанного текста»?
  Эссе по прочитанному(ым) тексту(ам) - это эссе-рассуждение (эссе-аргументирование) о смысле отрывка(ов) из исходного(ых) текста(ов).
  Основным содержанием такого эссе будет анализ (а не пересказ!) информации, которая содержится в тексте(ах).
  
  

• 7 слайд

  Аргументированное эссе
  Аргументированное эссе - это сочинение-рассуждение небольшого объёма, написанное на спорную тему.
  Другими словами, это эссе защищает некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
  
  

• 8 слайд

  Цели аргументированного эссе
  1. Убедить аудиторию в определённой точке зрения и склонить её на свою сторону (при этом большое внимание уделяется противоположной позиции).
  2. Ясно сформулировать, почему предпочтительна именно та позиция, а не другая.
  

• 9 слайд

  Автор в ходе написания аргументированного эссе ведёт своего рода внутренний диалог (оценивает утверждения, доказательства и поддержки, предположения, скрытые аргументы и внутренние противоречия) и приходит к тому, что одна точка зрения становится более предпочтительна, чем другие, при том, что остальные люди могут с ней изначально не соглашаться.
  

• 10 слайд

  Аргументированное эссе состоит из следующих элементов:
  I Введение:
  Формулировка темы.
  Актуальность темы.
  Расхождение мнений относительно.
  Структура рассмотрения темы и переход к основному суждению.
  II Основная часть:
  Суждение (аргументы), которые выдвигает автор (2 - 3).
  Определение основных понятий, используемых при выдвижении суждений.
  Доказательства и поддержки (факты или примеры), поддерживающие суждения.
  Рассмотрение контраргументов, или противоположных суждений (необходимо показать, почему они слабы, а утверждения автора остаются в силе).
  III Заключение:
  Повторение основного суждения.
  Одно или два предложения, резюмирующие аргументы в защиту основного суждения.
  Общее предупреждение о последствиях неприятия выдвигаемого суждения и общее заключение о полезности данного утверждения.
  

• 11 слайд

  Структура частей аргументированного эссе
  Отсутствие в эссе одного из элементов композиции
  рассматривается как ошибка и будет стоить потери баллов.
  
  
  

• 12 слайд

  
  Клише для вступления
  
  Что такое …? Попробуем поразмышлять над значением этого понятия.
  Я думаю, что … – это….
  … – это понятие, знакомое каждому человеку. Но мало кто задумывается о значении этого слова. Так что же такое …?
  Что значит …? Попробуем разобраться в значении этого слова (понятия).
  Это нравственное понятие рассматривали многие писатели, поэты и философы…
  Всем известно, что … Об этом написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов, об этом говорят и неискушённые подростки и умудрённые опытом люди… Наверное, эта тема интересует каждого из нас, поэтому тексты … тоже посвящены …
  Одной из самых волнующих загадок, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с … . (Риторические вопросы).
  (Вопросы). Эти вопросы звучат в статьях … . Авторы поднимают проблему, актуальность которой ни у кого не вызывает сомнений.
  Авторы данных текстов привлекают читателя к размышлению над вопросом ...
  Проблема, которую рассматривают авторы, заключается в том, что...
  
  

• 13 слайд

  Как писать основную часть?
  Основная часть эссе должна быть по объёму больше, чем вступление и заключение.
  В основной части следует избегать
  - пересказа текста;
  - изложения сведений, не имеющих прямого отношения к теме. 
  В основной части необходимо продемонстрировать умение логично, аргументировано и стилистически грамотно излагать свои мысли. 
  В основной части необходимо доказать справедливость выраженной в тезисе мысли.
  
  

• 14 слайд

  Алгоритм работы с текстом
  1. Перечитайте текст(ы) несколько раз.
  2. Определите тему (о чём текст?), идею (какими мыслями хочет поделиться с читателями автор?)
  3. Сформулируйте идею текста(ов).
  4. Отметьте те фрагменты текста(ов), которые подтверждают, по вашему мнению, эту идею.
  5.Сформулируйте смысл каждого из них своими словами и запишите. Помните, что это должен быть не пересказ, а рассуждение и анализ текста!
  

• 15 слайд

  Как оформлять примеры в эссе?
  Во-первых, помните о требованиях к примерам:
  • примеров должно быть не менее 2;
  • примеры должны быть из указанных текстов;
  • примеры должны подтверждать разные аргументы;
  • каждый пример должен соответствовать указанному аргументу;
  • пример без указания на аргумент не учитывается.
  
  Во-вторых, оформлять примеры в эссе можно 3-мя способами:
  цитировать предложение (если оно не очень длинное), при этом знаки препинания расставляются так же, как и в предложении с прямой речью, или же предложение заключается в скобки.
  в некоторых случаях цитировать можно не всё предложение, а часть его, ставя на месте пропущенных слов многоточие.
  указывать номера предложений без цитирования (это делается в том случае, если предложение очень длинное).
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Клише для основной части
  Для того чтобы включение примеров не нарушало требование связности, можно использовать следующие речевые клише:
  Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста.
  Проиллюстрировать это понятие можно на примерах из текста. Так, в предложении ....
  Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.
  В подтверждение собственных выводов приведу пример из … предложения прочитанного мною текста.
  Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
  В тексте (ФИО автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (мысли или тезиса)
  Обратимся к тексту «…», в котором говорится о ....
  Своё мнение я могу подтвердить примером из...
  Проиллюстрируем это положение следующими примерами…
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  О чём писать в заключении?
  Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.
  
  Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, ещё раз обратив внимание на самое главное. 
  
  Вывод должен быть:
  коротким, но ёмким по содержанию;
  логически связан с предыдущим изложением; 
  не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.
  

• 19 слайд

  Клише для заключения
  Итак, …
  Как мы видим, …
  Следовательно, …
  Таким образом, мы пришли к выводу …
  Подводя итог вышесказанному, могу (хочу) сказать ...
  Итак, мне удалось проиллюстрировать примерами верность данного мною определения.
  В результате рассуждения мы приходим к выводу о том, что....
  Полагаю, мне удалось объяснить значение слова и мои аргументы были убедительными.
  Прочитав тексты, понимаешь, что цель авторов заключалась …
  Авторы стремились убедить нас в том, что сегодня, когда … , важно помнить о том, что … .
  «Цитата,» – писал … . В этих словах выражена мысль о … . Автор текста тоже считает, что … .
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Сколько абзацев должно быть в эссе?
  Абзацное членение текста – это одно из важных условий при написании эссе.
  Надо помнить: эссе должно иметь не менее 3-х абзацев:
  1 абзац – тезис
  2 абзац – аргументы  с  примерами
  3 абзац – вывод
  
  Основная часть может состоять и более чем из одного абзаца. Новый абзац можно начинать в том случае, если далее следует новая мысль, например, новый аргумент.
  
  

• 21 слайд

  Практическая часть
  Напишите эссе по прочитанному(ым) текстам.
  Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором(ами) текста(ов) (избегайте чрезмерного цитирования).
  Сформулируйте позицию автора(ов).
  Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора(ов) прочитанного(ых) текста(ов). Объясните, почему.
  Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).