Презентация по английскому языку "Мини-проекты, как один из видов домашнего задания"

• 1 слайд

  
  
  
  Мини-проекты, как
  один из видов домашнего задания.
  
  Олина Ю.А.
  учитель английского языка
  МБОУ «СОШ №4»
  

• 2 слайд

  Проект – это расширенный вид работы на определенную тему.
  Учащиеся не просто получают и воспроизводят слова, они:
  собирают информацию
  рисуют картинки;
  вырезают картинки;
  создают композиции из текстов и изображений;
  разукрашивают и т.д
  

• 3 слайд

  Мини-проект - это проект для решения какой-то небольшой проблемы.
  Использование мини-проектов решает многие задачи, которые в целом стоят перед проектной деятельностью:
  - обучение планированию;
  - формирование навыков сбора и обработки информации, материалов;
  - умение анализировать;
  - умение составлять письменный;
  - формировать позитивное отношение к работе.
  

• 4 слайд

  В классе, как правило, учащиеся с различным уровнем способностей, а именно:
  1) способные, понимающие новый материал с первого объяснения, имеющие высокую мотивацию к учению, сформированные учебные навыки;
  2) учащиеся с несформированными учебными навыками, замедленным мыслительно-психическим процессом. У них крайне низкая мотивация к учению;
  3) учащиеся без особых способностей, но имеющие учебные навыки, удовлетворительно усваивающие учебный материал, желание и интерес к учебе у них непостоянный.
  Проблема состоит в том, что все эти учащиеся находятся в одном классе, и всех их нужно научить.
  Решение проблемы:
  предлагать дифференцированные задания, давая право и возможность выбирать тот уровень усвоения, который соответствует их потребностям, интересам, способностям. Именно такой вид домашнего задания как мини-проект способствует психологическому комфорту ученика в классе, формирует у него чувство уважения к себе и к окружающим, рождает интерес к предмету, повышает мотивацию к учению, способствует оптимизации психологической и физической нагрузки учеников.
  

• 5 слайд

  Project «MY PET»
  

• 6 слайд

  I have got … .
  Its name is … .
  It is… .
  I must …. every day.
  I must sometimes ….
  I like …
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  
  Несмотря на споры относительно домашнего задания,
  ясно одно: домашнее задание необходимо, но, чтобы оно не превратилось в пытку для ученика, надо по возможности предлагать его в интересной для школьника форме.
  
  Творческое домашнее задание – это как раз один из путей воспитания познавательного интереса и развития творческих способностей, а значит продуктивного обучения. А возможности информационных технологий сделают домашнюю работу еще интересней для учеников, т.к. позволят сэкономить время в поисках нужной информации и оптимизирует учебную нагрузку.