Презентация по английскому языку на тему "Применение стратегии я -мы-ты"

• 1 слайд

  Добрый день, уважаемые коллеги!
  

• 2 слайд

  «Применение стратегии «Я – мы – ты»
  на уроках иностранного языка при отработке грамматических структур в речи»
  Горохова А.О.,
  Учитель I категории
  МБОУ «Георгиевская СОШ»
  

• 3 слайд

  Известный российский психолог, заслуженный деятель науки РСФСР, один из ведущих отечественных ученых в области общей, возрастной и педагогической психологии, автор всемирно известной теории.
  Петр Яковлевич Гальперин
  (1902–1988)
  

• 4 слайд

  Теория поэтапного формирования умственных действий
  
  учение о процессах и условиях, определяющих формирование осмысленных действий, а на их основе - представлений и понятий об их объектах.
  
  Интериоризация - процесс преобразования внешней предметной деятельности во внутреннюю, психическую деятельность, формирование внутренних интеллектуальных структур психики посредством усвоения внешней, социальной действительности.
  

• 5 слайд

  
  
  Действие
  Ориентировочная основа действий
  (ООД)
  Исполнительская часть действия
  Контрольная часть
  

• 6 слайд

  ООД – это процесс и результат первоначального ознакомления обучаемого с формируемым у него действием, а так же с качествами и условиями его успешного и правильного выполнения.
  1. Вводно-мотивационный этап;
  2. Этап формирования действий в материальной форме;
  3.Этап выполнения действия во внешней материальной форме;
  4. Этап внешнего речевого действия без опоры на материальные средства;
  5. Этап внешней речи «про себя»;
  6. Этап интериоризации действия.
  Этапы формирования умственных действий:
  

• 7 слайд

  Грамматическая структура:
  «To be going to do smth.» - собираться делать что – либо.
  Урок в 5 классе:
  «What are you going to do?»
  

• 8 слайд

  Работа на каждом из этапов формирования умственных действий:
  
  1 этап: вступление-инструкция, мотивировка (“You will be a journalist in the “School Events” newspaper. But you should learn new grammar rule.”), знакомство со схемой /структурой (“журналист работает по схеме”).
  

• 9 слайд

  2 этап: выполнение заданий на каждый этап схемы совместно с учителем
  3 этап: выполнение заданий на каждый этап схемы самостоятельно
  
  1. Посмотрите на планы Полли и Джека на следующую неделю. Закончите предложения, используя to be going to do smth.
  On Tuesday, Polly’s going to cook dinner.
  On Wednesday, Jack _________________________________.
  On Monday, Jack _________________________________.
  On Friday, Polly _________________________________.
  On Thursday, Jack _________________________________.
  On Thursday, Polly _________________________________.
  

• 10 слайд

  2. You should make the sentences using to be going to do smth.
  
  we / make a fire – We’re going to make a fire.
  Dad / look for wood - _____________________________________________.
  Dad and Charlie / put up the tent - __________________________________________.
  Mum and Molly / make the beds - ___________________________________________.
  Mum / cook dinner - _____________________________________________.
  Harry / play with his toys - _____________________________________________.
  it / be hot - _____________________________________________.
  we / have fun - _____________________________________________.
  I / sleep in a tent - _____________________________________________.
  Charlie / read lots of books - _____________________________________________.
  
  
  3. You should make the questions using to be going to do smth.
  Answer the questions.
  
  Jason / go to the cinema / yes – Is Jason going to the cinema? – Yes, he is.
  Julia and Mum / play tennis / yes - __________________________________________
  Karl and Beth / go shopping / no - ___________________________________________
  we / go swimming / yes - __________________________________________________
  Olly / go shopping - _______________________________________________________.
  

• 11 слайд

  4 этап: действие без схемы с опорой на речь - озвучивание каждого шага схемы.
  
  5 этап: действие с опорой на внутреннюю речь.
  Задание: You should make 9 sentences remember about our scheme.
  
  6 этап: безречевое действие, интериоризация. (самостоятельная работа)
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!