Презентация по ОБЖ на тему "Автономное существование в природных условиях" (10 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  «Автономное существование человека в природных условиях»
  
  
  
  

• 2 слайд

  АВТОНОМНЫЙ
  ( гр. autonomos)
  
  самоуправляющийся, пользующейся автономией ;
  2) самостоятельный, существующий независимо от кого либо
  
  

• 3 слайд

  
  Автономное существование – это существование человека или группы людей волей случая оказавшихся в критическом положении, один на один с природой.
  Автономное существование – это жизнедеятельность человека (группы) сопряженная с угрозой для их жизни и здоровья в условиях ограниченного контакта с людьми или при полном его отсутствии
  
  
  

• 4 слайд

  Прогнозируемое (добровольное)
  
  Современный российский путешественник, исследователь, писатель, философ Федор Конюхов совершил три лыжных одиночных похода к Северному полюсу, восхождение на Эверест, многочисленные кругосветные путешествия на яхте без захода в порты.
  Не раз попадал в сложнейшие ситуации, грозившие ему смертью.
  Из которых всегда выходил победителем благодаря высочайшему профеееманализму, личному мужеству, отменному физическому здоровью и оптимизму
  

• 5 слайд

  Вынужденное автономное существование
  Во время этой экспедиции (1914- 1916) годов корабль Шеклтона был раздавлен льдами, полярникам пришлось несколько месяцев дрейфовать на льдине, прежде чем им удалось пристать к безлюдному острову Мордвинова. Для спасения Шеклтон с пятью моряками отправились на вельботе к острову Южная Георгия, где обитали китобои. На шлюпке они сумели преодолеть более 1100 км по водам самого бурного района Мирового океана, окрещенного моряками «неистовыми пятидесятыми». Еще несколько месяцев потребовалось, чтобы найти подходящий пароход и снять с острова остававшихся там товарищей, а затем спасать зимовщиков со второго экспедиционного судна, высадившихся у старой базы Шеклтона в Антарктиде. После окончания Первой мировой войны Шеклтон вновь отправляется к берегам Антарктиды на шхуне «Квест». В январе 1922 года он высаживается в когда-то приютившем его поселке китобоев на Южной Георгии. Вечером делает запись в дневнике, а ночью от внезапного сердечного приступа умирает. Его похоронили на острове, рядом с континентом, изучению и покорению которого он отдал всю свою жизнь.
  У полярников есть афоризм: "Хочешь быстро и четко достигнуть цели - зови Амундсена; нужно провести научные исследования - ищи Скотта; но когда не знаешь, что делать, и ничто уже не помогает, вались на колени и моли о Шеклтоне".
  
  Эрнест Генри ШЕКЛТОН - английский исследователь Антарктиды.
  1874 – 1922
  

• 6 слайд

  Факторы, влияющие на человека в условиях вынужденного автономного существования
  Н
  Е
  Г
  А
  Т
  И
  В
  Н
  Ы
  Е
  Смена климато – географических поясов
  Смена рельефа местности
  Стихийные бедствия
  Нарушение экологии
  II Стрессы при выживании
  Одиночество
  Физическая боль
  Страх
  Голод
  Жажда
  Жара или холод
  Переутомление
  III Болезни, вызываемые этими факторами
  Травмы
  Инфекционные болезни
  Отравления растительными ядами, укусы
  ядовитых насекомых и животных
  
  
  I Природные
  

• 7 слайд

  Факторы, влияющие на человека в условиях вынужденного автономного существования
  М
  О
  Б
  И
  Л
  И
  З
  У
  Ю
  Щ
  И
  Е
  I Психологическое состояние
  Воля к жизни и его темперамент
  Мораль, психологическая подготовленность
  II Обученность действовать в условиях
  автономного существования
  Изучение теории
  Тренировка
  Аутотренинг
  Получение и накопление опыта
  Знание местных обычаев и верований
  III Физическое состояние
  Здоровье
  Выносливость
  Закалка
  IV Наличие аварийного снаряжения
  Одежда, снаряжение
  Медицинская аптечка
  
  
  

• 8 слайд

  Урок – практикум ( для учащихся)
  Цель : Научить использовать подручные материалы для изготовления недостающего (необходимого для выживания) снаряжения в условиях вынужденного автономного существования
  Время: 45минут
  Материальное оснащение: Карточка задние на группу, подручные материалы (по рекомендованному учителем списку)
  Метод: Коллективная творческая работа в работа в малых группах
  Ожидаемые результаты: Активизация познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ, использование предметной интеграции с целью формирования осознанных умений и навыков поведения в различных чрезвычайных ситуациях.
  Получения практических навыков изготовления и применения самодельного снаряжения в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.
  Накопление учебебно – методического материала по изучаемой теме.
  

• 9 слайд

  Задания группам
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Используя учебный материал других предметов объяснить почему: