Презентация по ОБЖ на тему:"Хлор"

• 1 слайд

  Проверка домашнего задания:
  1. Что означает АХОВ?
  2. Что такое химически опасное вещество?
  Приведите примеры.
  3. Назовите крупнейших производителей и
  потребителей опасных химических веществ.
  4. Какой объект называется химически опасным?
  5. Что такое химическая авария?
  6. В результате чего возникают неконтролируемые
  выбросы?
  

• 2 слайд

  Классификация аварийно химически опасных веществ (АХОВ)
  по характеру воздействия на человека
  Вещества с преимущественно общеядовитым действием
  (хлорциан, водород мышьяковистый)
  Вещества с преимущественно удушающим действием
  с выраженным прижигающим действием (хлор, треххлористый фосфор, хлорокись фосфора)
  со слабым прижигающим действием (фосген, хлорпикрин)
  Вещества,
  обладающие удушающим и общеядовитым действием
  с выраженным прижигающим действием (нитрилакриловая кислота)
  со слабым прижигающим действием (сернистый ангидрид, сероводород, окислы азота)
  Нейротропные яды
  (сероуглерод)
  Вещества, обладающие удушающим и нейротропным действием
  (аммиак)
  Метаболические яды
  (окись этилена, метил хлористый)
  

• 3 слайд

  
  Хлор
  и его поражающие факторы
  
  Алгоритм действий
  при авариях
  на химически опасных объектах
  

• 4 слайд

  Хлор –
  зеленовато-желтый газ,
  с резким удушающим запахом
  
  имеющий формулу
  Cl2
  

• 5 слайд

  Карл Вильгельм
  Шееле
  (1742-1782)
  Открытие хлора
  состоялось в 1774 году
  Историческая справка
  

• 6 слайд

  Италия. Остров Сицилия.
  Извержение вулкана Этна.
  2008 год
  

• 7 слайд

  Поваренная соль
  (NaCl)
  

• 8 слайд

  Применение хлора и его соединений
  

• 9 слайд

  ЦАРСКАЯ ВОДКА (лат. Aqua regia) - смесь концентрированных кислот:
  азотной HNO3 (1 объем) и соляной HCl (3 объема).
  Сильнейший окислитель, растворяет золото и платину,
  не растворимые в каждой из этих кислот
  

• 10 слайд

  Дьердь Хевеши,
  венгерский химик
  Макс Феликс Теодор фон Лауэ,
  немецкий физик,
  лауреат Нобилевской премии
  по физике
  1914 года
  Джеймс Франк,
  немецкий физик,
  лауреат Нобилевской премии
  по физике
  1925 года
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Физические свойства хлора
  при нормальных условиях хлор –
  газ желто-зеленого цвета;
  имеет резкий раздражающий специфический «колющий» запах;
  растворим в воде;
  не горюч;
  сильный окислитель;
  тяжелее воздуха в 2,5 раза;
  на воздухе образует с водяными парами белый туман
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Действия населения при аварии на химически опасном объекте
  Для защиты органов дыхания от хлора
  надеть средство индивидуальной защиты: противогаз, респиратор или ватно-марлевую повязку, предварительно смоченную 2%-ным раствором питьевой соды или водой
  Выходить из зоны заражения необходимо
  в сторону перпендикулярную направлению ветра, желательно на возвышенный
  и хорошо проветриваемый участок местности
  Если пары хлора подошли к зданиям,
  где находятся люди, нужно использовать верхние этажи,
  в одноэтажном здании - чердаки.
  

• 16 слайд

  Обмыть его водой с мылом (лучше под душем)
  Снять с пострадавшего противогаз и дать возможность
  прополоскать рот водой
  Надеть на пострадавшего противогаз и вынести (вывести) его из зараженной зоны
  Первая помощь при отравлении хлором
  через дыхательные пути
  Доставить пострадавшего в лечебное учреждение
  

• 17 слайд

  Первая помощь при попадании хлора на кожу
  Обмыть пострадавшего водой с мылом (лучше под душем), тщательно промыв глаза водой
  Доставить пострадавшего в лечебное учреждение
  Удалить АХОВ с кожи
  ватным тампоном
  При появлении ожогов наложить чистую стерильную повязку
  

• 18 слайд

  Доставить пострадавшего
  в лечебное учреждение
  Очистить кишечник
  (поставить клизму)
  Дать возможность пострадавшему
  прополоскать рот водой
  Промыть желудок,
  дать выпить активированного угля
  Первая помощь при попадании хлора в организм
  через желудок
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Встречаются после летних каникул две подруги.
  В.: Привет!
  Ю.: Привет!
  В.: Летом я ездила к моему дяде за город.
  Ю.: Ну и что?
  В.: Приехала, разобрала вещи и бегом на улицу гулять.
  Ю.: А дальше что?
  В.: Зашла в кафе мороженого поесть. Вдруг, слышу по радио:
  «Внимание всем! На местном химкомбинате произошел выброс хлора. Всем прибыть на эвакопункт».
  Ю.: И ты домой побежала? Родителей предупредить?
  В.: Ты что! У меня на этом комбинате как раз дядя работает, я туда сразу же бросилась.
  Ю.: Ну да! Оказалась в самом эпицентре происходящего.
  В.: Слушай дальше. Прибежала я туда. Смотрю, на траве лежит человек в противогазе. Я взяла его под мышки и потащила в помещение. Сняла с него противогаз и стала оказывать ему первую помощь, да еще на шею мокрый холодный платок положила.
  Ю.: Молодец!
  В.: Позже приехала скорая, забрала нас в больницу. Меня потом долго ругали. Что же я не так сделала?
  Ю.: Не знаю.
  
  Ситуационная задача
  

• 21 слайд

  Домашнее задание :
  3.2, вопросы
  разработать памятку для учащихся и сотрудников школы на случай аварии на химически опасном объекте
  Кто был первым изобретателем противогаза? Каким был первый противогаз?