Презентация по окружающему миру на тему "Красная книга" (2 класс)

• 1 слайд

  Урок окружающего мира
  во 2 классе
  

• 2 слайд

  2
  

• 3 слайд

  «Красная книга»
  
  

• 4 слайд

  4
  

• 5 слайд

  Что такое «Красная книга»?
  Специальная комис
  сия составила список животных и растений, которые находятся на грани исчезновения, и список редких видов. Учёные решили назвать этот список Красной книгой.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Почему книгу назвали именно «Красная книга»?
  Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения.
  Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда».
  

• 8 слайд

  Информирует,
  какие виды живот-
  ных и растений
  в опасности.
  Призывает
  изучать эти виды.
  Предупреждает
  об исчезновении
  этих видов.
  Советует,
  как сохранить эти
  редкие виды расте-
  ний и животных.
  

• 9 слайд

  Для удобства пользования, страницы у книги цветные.
  На красных листах помещены сведения
  о видах, находящихся под угрозой
  исчезновения и которые уже невозможно
  спасти без введения специальных мер
  охраны.
  На желтых листах— уязвимые виды.
  Эти виды встречаются в количествах
  достаточных для выживания, но их
  численность очень быстро сокращается.
  На белых листах помещены сведения
  о редких видах растений и животных.
  Эти виды не находятся под угрозой вымирания,
  встречаются очень редко , на ограниченных
  территориях, поэтому могут скоро исчезнуть.
  На серых листах — сведения о мало изученных
  и редких видах. Возможно, они находятся
  под угрозой, но так как нет достаточной
  информации, то нельзя оценить, к какой группе
  они относятся.
  На зеленых листах — сведения
  о восстановленных видах
  и находящихся вне опасности.
  Черными страницы стали тогда, когда
  вообще с лица Земли исчезли
  некоторые виды.
  

• 10 слайд

  Красные страницы
  Исчезающие
  животные
  

• 11 слайд

  11
  Альбатрос
  

• 12 слайд

  Желтые страницы
  Сокращающиесяживотные
  

• 13 слайд

  13
  Морж.
  

• 14 слайд

  Белые страницы
  Редкие
  животные
  

• 15 слайд

  Белый медведь
  

• 16 слайд

  Серые страницы
  Неопределённые животные
  

• 17 слайд

  Слоновая черепаха
  

• 18 слайд

  Зеленые страницы
  Восстановленные животные
  

• 19 слайд

  Зубр
  

• 20 слайд

  Черные страницы
  Исчезнувшие животные
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  22
  Стеллерова (морская) корова
  

• 23 слайд

  Физминутка
  

• 24 слайд

  «Я исследователь»
  Объект исследования: животные, занесённые в Красную книгу Новосибирской области.
  Цель исследования: выяснить занесено ли данное животное в Красную книгу Новосибирской области? (да, нет)
  Ваша задача:
  1. Угадать животное, прочитав загадку.
  2. Собрать его изображение из частей пазла.
  3. По алфавитному указателю Красной книги ответить на вопрос: занесено ли животное в Красную книгу.
  4.Сделать вывод и записать.
  Название животного - __________________________.
  Вывод_______________________________________.
   
  
  

• 25 слайд

  25
  

• 26 слайд

  26
  Венерин башмачок
  

• 27 слайд

  27
  ЛОТОС
  

• 28 слайд

  28
  Женьшень
  

• 29 слайд

  29
  Дровосек реликтовый
  

• 30 слайд

  30
  Белый журавль
  

• 31 слайд

  31
  Зубр
  

• 32 слайд

  Карточка №1
  Фамилия, имя: _________________________
  
  Соедини линией изображение растения, занесённого в Красную книгу с его названием.
  
  
  Лотос Венерин башмачок Женьшень
  

• 33 слайд

  
  
  
  НАЗВАНИЕ - ДРОВОСЕК РЕЛИКТОВЫЙ. НАЗВАНИЕ – БЕЛЫЙ ЖУРАВЛЬ(СТЕРХ)
  Карточка №2
  Фамилия, имя: _________________________
  
  По описанию определи животное, занесённое в Красную книгу, запиши его название и соедини линией с изображением.
  
  1) Очень красивая и редкая птица. 2) Самый крупный жук нашей страны.
  У этой птицы белое оперение. Слово «реликтовый» означает, что
  В природе этих птиц осталось жук сохранился с древнейших
  так мало, что люди стали выра- времен.
  щивать их в специальном питом-
  нике.
  

• 34 слайд

  1) НЕ ВЫРУБАТЬ ЛЕСА,
  2) НЕ ОХОТИТЬСЯ НА ЖИВОТНЫХ,
  3) НЕ ЗАГРЯЗНЯТЬ ВОДОЁМЫ,
  4) НЕ РАЗОРЯТЬ ГНЁЗДА,
  5) НЕ УБИВАТЬ НАСЕКОМЫХ,
  6) НЕ РВАТЬ ЦВЕТЫ.
  Карточка №3
  
  Фамилия, имя:_________________________
  По описанию определи и напиши название животного, продумай и запиши меры по его охране:
  Это животное живёт в лесах. В прошлом почтив все виды этого животного были уничтожены. Людям с огромным трудом удалось спасти этого зверя.
  Название - Зубр.
  Меры по охране:
  
  

• 35 слайд

  Что надо делать, чтобы спасти исчезающие и редкие виды
  растений и животных?
  Запретить охоту.
  Запретить чрезмерную
  добычу животных.
  Запретить разрушать
  места обитания животных.
  Охранять заповедники.
  Заботиться о размножении.
  

• 36 слайд

  Дерево, трава и птица
  Не всегда умеют защититься.
  Если будут уничтожены они,
  На планете мы останемся одни.
  
  36
  

• 37 слайд

  Что же может сделать человек, чтобы помочь животным и растениям, численность которых уменьшается?
  

• 38 слайд

  Береги свою планету,
  Ведь другой на свете нету!
  

• 39 слайд

  Благодарю
  за сотрудничество!
  

• 40 слайд

  Интернет ресурсы:
  
  
  
  
  
  
  
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%E0%F1%ED%E0%FF_%EA%ED%E8%E3%E0 – Википедия. Красная книга.
  http://www.apus.ru/site.xp/057050057124.html - Красная книга России.
  http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0&noreask=1&img_url=otvetin.ru%2Fuploads%2Fposts%2F2010-03%2F1268421895_10775.jpg&rpt=simage&lr=213 – рисунок Красной книги.
  http://www.book-red.ru/mlekopitayushie/ - животные Красной книги.
  http://www.book-red.ru/ptici/ - птицы Красной книги.
  http://nachalka.seminfo.ru/course/view.php?id=3701&topic=0#section-26 – задания в ПервоЛого.
  Видео-ролик О.Газманова «Красная книга».
  Видео-ролик «Красота природы».
  Иллюстрации учебника «Мир вокруг нас 2 класс».
  Физминутка «Танцуйте с нами».