Презентация по русскому языку на тему "Стили речи" (5 класс)

• 1 слайд

  РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ,
  ЕГО СТИЛЕВЫЕ ЧЕРТЫ
  
  
  

• 2 слайд

  Научиться говорить – значит научиться строить высказывания
  

• 3 слайд

  В разговорном стиле важнейшую роль играет звуковая сторона речи, и прежде всего интонация.
  Непринуждённая речь отличается резкими повышениями и понижениями тона, удлинением, «растягиванием» гласных, скандированием гласных, паузами, изменениями темпа речи.
  
  

• 4 слайд

  Лексика характеризуется различными оттенками экспрессивной окраски
  существительные: балагур, враньё, ерунда, задира, злюка, картошка,
  дурачина, чепуха, чушь, электричка и др.;
  прилагательные: долговязый, дотошный, носатый, нынешний, кусачий, развесёлый и т. д.;
  глаголы: вздремнуть, вопить, впихнуть, грохнуться, ехидничать,
  жадничать, огорошить, прихворнуть, чудить и др.
  наречия: вкривь, вприкуску, втихомолку, донельзя, чуточку и др.
  

• 5 слайд

  Фразеологизмы
  стилистически выразительны
  содержат разнообразные экспрессивно-оценочные оттенки: иронический, пренебрежительный, шутливый
  характеризуются структурным разнообразием: ветер в голове, глядеть в оба, ждать не дождаться, заварить кашу, лезть из кожи вон, обвести вокруг пальца, яблоку негде упасть и др.
  
  

• 6 слайд

  Словообразовательные особенности разговорного стиля связаны с его
  экспрессивностью и оценочностью
  В разряде существительных используются следующие суффиксы, придающие словам разговорный характер:
  ак/-як: добряк, здоровяк;
  ан/-ян: старикан, грубиян;
  ач: бородач, силач;
  ежк(а): зубрежка, кормежка;
  отн(я): беготня, пачкотня;
  ыш: глупыш, крепыш;
  -яг(а): доходяга, работяга
  

• 7 слайд

  Словообразовательные особенности разговорного стиля связаны с его
  экспрессивностью и оценочностью
  Для прилагательных, имеющих разговорный характер, можно выделить суффиксы:
  аст-: глазастый, языкастый;
  енн-: здоровенный, обалденный.
  К разговорной лексике относятся глаголы на:
  ничать: бродяжничать, жеманничать;
  ивать: пошаливать, поговаривать.
  

• 8 слайд

  Синтаксис
  1. Широкое использование вопросительных и побудительных предложений:
  Кого они любят? Что им надо? (М. Горький).
  За что ты его терзаешь? Ну, иди, старик! Марш! (М. Горький).
  
  2.Использование неполных предложений в диалоге:
  - А что, Денисов хороший? - спросила она. – Хороший.
  

• 9 слайд

  Синтаксис
  3.Часто допускаются лексические повторы:
  Надо, чтоб парень был видный, из себя красивый. Да, да, да. (Н. Островский).
  
  4.В устной разговорной речи много своеобразных оборотов, не свойственных книжной речи:
  Люди как люди. Что за человек! Нашел с кем дружить!
  

• 10 слайд

  Этикет – правила вежливости
  Придворный этикет – строго регламентируемый порядок и формы обхождения, установленные при дворах монархов.
  Дипломатический этикет – правила поведения дипломатов и других официальных лиц при контактах друг с другом на различных дипломатических приёмах, визитах, переговорах.
  Воинский этикет- свод общепринятых в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности.
  Общегражданский этикет – совокупность правил, традиций и условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом.
  

• 11 слайд

  Ситуация 1
  Нарядная, оживлённая женщина входит в автобус; увидев её, рядом поднимается мальчик.
  -Садитесь, пожалуйста!
  -Ну, что ты…Спасибо…Не надо…
  -Садитесь, садитесь. Я всегда пожилым людям место уступаю.
  В чём не прав мальчик?
  
  

• 12 слайд

  Ситуация 2
  Две девочки, проходя мимо мальчика, рассыпали яблоки из пакета. Наклонились, собирают. Мальчик, внимательно наблюдая, говорит: "Вон там поднимите, пожалуйста, за стул закатилось".
  В чём не прав мальчик?
  
  

• 13 слайд

  воспитывайте в себе привычку постоянно помнить об окружающих:
  не проталкивайся в толпе, помогая себе локтями;
  закрывай рот рукой, когда кашляешь или чихаешь;
  не забывай говорить "волшебные слова";
  помоги пожилому человеку или малышу;
  если в компании что-нибудь разыгрывают или делят, старайся подойти последним;
  помоги взрослым поддерживать чистоту окружающего нас мира: не сори на улице, в общественных местах;
  помни: ты –человек, веди себя по-человечески!