Презентация по русскому языку на тему "Обозначение мягкости согласных с помощью Ь" (5 класс)

• 1 слайд

  Урок открытия новых знаний по русскому языку в 5 классе
  Подготовила учитель русского языка и литературы
  МАОУ «Урмарская СОШ им. Г.Е.Егорова»
  Николаева Е.Н.
  
  

• 2 слайд

  ПОСМОТРИ И ПОДУМАЙ
  [Б’]елка
  [Б]абочка
  

• 3 слайд

  [з]онтик
  [л’]имон
  ПОСМОТРИ И ПОДУМАЙ
  

• 4 слайд

  [п’]ерец
  [п]омидор
  ПОСМОТРИ И ПОДУМАЙ
  

• 5 слайд

  [к’]ит
  [т’]юлень
  ПОСМОТРИ И ПОДУМАЙ
  

• 6 слайд

  И, Е, Ё, Я, Ь, Ю
  
  НАЙДИ ЛИШНЕЕ
  

• 7 слайд

  Мягкий знак – хитрый знак,
  Не сказать его никак:
  Он не произносится,
  Но в слово часто просится!
  
  

• 8 слайд

  ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ С ПОМОЩЬЮ Ь
  ТЕМА И ЦЕЛЬ УРОКА
  НАУЧИТЬСЯ НАХОДИТЬ Ь В СЛОВАХ;
  ВЫЯВИТЬ РОЛЬ ГЛАСНЫХ (Е, Ё, Ю, Я, И) ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ;
  ПОВТОРИТЬ РОЛЬ ГЛАСНЫХ (Е, Ё, Ю, Я, И) ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ НА ПИСЬМЕ.
  
  

• 9 слайд

  ДОМ
  СОН
  РЫСЬ
  ЛАЗУРЬ
  ЛАНЬ
  ЗАБОР
  МОРС
  ФАСОЛЬ
  ИЮЛЬ
  ЯНВАРЬ
  МОСТ
  ВЫПИСАТЬ СЛОВА С МЯГКИМИ СОГЛАСНЫМИ
  

• 10 слайд

  3 СЛУЧАЯ НАПИСАНИЯ Ь
  Богатырь, лось, мельче, вскользь, раньше, коньки, деньги, косьба, письмо, речка, вечный, бантик, гвозди, болезнь 
  

• 11 слайд

  3 СЛУЧАЯ НАПИСАНИЯ Ь
  

• 12 слайд

  1 РЯД: Трещит на морозе (ели).
  2 РЯД: (Медведи) не бродит по лесу.
  3 РЯД: Спит в берлоге мохнатый (звери).
  Я РЕДАКТОР
  

• 13 слайд

  Я РЕДАКТОР
  1 РЯД: Трещит на морозе елЬ.
  2 РЯД: МедведЬ не бродит по лесу.
  3 РЯД: Спит в берлоге мохнатый зверЬ.
  

• 14 слайд

  Мощный, семья, большой, каменщик, борьба, судьба, сердечко, просьба, долька, Сонька, зорька, спорщик, помощник
  ДИКТАНТ «ПЛЮС-МИНУС»
  -++-++-++++--
  

• 15 слайд

  1.Мягкий знак служит для ….
  2. В сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, РЩ мягкий знак …
  3.Мягкость согласного Л всегда обозначается ….
  
  ПОДЫТОЖИМ
  

• 16 слайд

  1) упр. 318 (переписать текст, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть слова на изученную орфограмму);
  2) принести фото своей любимой игрушки;
  * 3) повторить раздел «СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ» (параграфы 24-46).
  
  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ