Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок-практикум по русскому языку. Обобщение и систематизация сведений по теме "Деепричастие". 7-й класс
Учитель русского языка и литературы МОКУ «Чильчинская СОШ» Переломова М.А.
2 слайд
Повторение изученного по теме "Деепричастие".
3 слайд
Цели урока:
1. Обучающие:
обобщение и систематизация сведений о деепричастии:
закрепление практического умения находить деепричастия и деепричастные обороты, ставить знаки препинания при них;
совершенствование навыков конструирования предложений с деепричастными оборотами.
2. Развивающие
продолжить формирование умения выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;
продолжить развитие умения анализировать и оценивать собственную деятельность;
продолжить развивать навыки связной монологической речи.
3. Воспитательные
продолжить воспитание положительного отношения к изучению русского языка;
продолжить воспитывать толерантное и уважительное отношение к мнению других людей;
продолжить воспитание патриотизма;
осознать необходимость полученных знаний и использования их в устной и письменной речи.
Тип урока: урок-практикум.
Вид урока: смешанный (комбинированный) с применением ИКТ.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, медиапроектор,
4 слайд
Деепричастие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает ………….
к основному действию, выраженному
глаголом— сказуемым.
Отвечает на вопросы:
…………?
………….?
…………..?
…………..?
…………..?
………….?
5 слайд
добавочное действие
что делая?
что сделав?
как?
каким образом?
почему?
когда?
6 слайд
Признаки глагола у деепричастия:
Н.А. Некрасов
…И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
И.А.Бунин
В саду листки берез, без шороха срываясь,
Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
На блеклую траву беспомощно летят…
7 слайд
Признаки наречия у деепричастия.
Деепричастия – неизменяемые слова.
В предложении является обстоятельством
Яшка забросил насадку и снова, не выпуская из рук удилища, неотрывно смотрел на поплавок, ожидая поклевки.
(Из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро»)
8 слайд
9 слайд
Найдите предложение, котором есть глагольная форма, обозначающая
добавочное действие к основному. (Знаки препинания не расставлены)
1) Надо любить и ценить в человеке человека.
2) Живое чувство сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей.
3) Раздумывая о доброте я вспоминал свои прошлые поступки.
4) Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке.
10 слайд
КАКОЕ МЕСТО МОЖЕТ ЗАНИМАТЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ОДИНОЧНОЕ ДЕЕПРИЧАСТИЕ ИЛИ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ. ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Раздумывая о доброте , я вспоминал свои прошлые поступки.
11 слайд
Образуйте деепричастия, выделите их суффиксы
Прыгать –
Задремать –
Спешить –
Принять -
суффиксы :-а, -я, -в, -вши, -ши
12 слайд
Роль деепричастий в речи.
Деепричастия, деепричастия… . Сколько с ними хлопот: и произносить их надо правильно, и употреблять в предложении, хорошенько подумав. А может, не так уж они и нужны? Мне кажется, убедительно, красноречиво ответил на этот вопрос английский поэт Р.Саути своим необычным стихотворением «Лодорский водопад».
13 слайд
Кипя,
Шипя,
Журча,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,-
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре..
14 слайд
Задание.
1.. Выписать из стихотворения 5 деепричастий .
Разобрать по составу.
Определить, от какого глагола образовано.
Указать признаки.
- Что в этом стихотворении показалось необычным?
- Кто из вас видел настоящий водопад? Слышал его шум?
- Какие слова в стихотворении помогли это сделать? Попробуем обойтись без них.
- Какую же роль играют они?
Деепричастия дорисовывают основное действие, делают речь более точной, яркой.
Предложения с деепричастиями более выразительны, живописны.
15 слайд
Редактируем предложения
1. Подойдя к дому, собака встретила меня радостным лаем.
2. Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
3.Возвращаясь домой, пошёл дождь.
16 слайд
Проверка
1. Когда я подошёл к дому, собака встретила меня радостным лаем.
2. В комнату влетел воробей, когда я сидел у окна
3. Когда я возвращался, домой, пошёл дождь.
17 слайд
Графический диктант: ВОССТАНОВИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
18 слайд
“Изобразите русскую пословицу”,
объясни правописание не с глаголами и деепричастиями.
19 слайд
Проверка
Не убив медведя, шкуры не продают.
Не работая , сыт не будешь.
Не поглядев на пирог, не говори, что сыт.
Не зная броду , не суйся в воду.
Не поклонясь грибу до земли , не положишь его в кузов.
20 слайд
Работа с фразеологизмами: заменить фразеологизм одним словом, составить предложение
21 слайд
.
Молодцы !
Скоро прозвенит звонок,
Скоро прозвенит звонок, и закончится урок.
Давайте вместе подведём итог! Какие знания вы приобрели в ходе изучения темы “Деепричастие”?
- Чему научились?
- Какие задания сегодня на уроке вызвали наибольший интерес или затруднения?
22 слайд
Источники:
http://playerbook.ru/uploads/taginator/Jun-2012/tetrad-v-kosuyu-liniyu.jpg – листок
http://th895.photobucket.com/albums/ac157/besikebal/1243494781_colorful_by_souhail88.jpg – фон
http://rus.db.lv/uploads/thumbnails/scale_705x470/article/0003/26507/40057_ORIGINAL_1274353316.jpg.jpg - Незнайка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация поможет повторить пройденный материал по теме "Деепричастие" и подготовиться к контрольному диктанту
6 668 678 материалов в базе
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М. и др.
§ 28. Повторение темы «Деепричастие»
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Колесник Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.