Презентация проекта по русскому языку "Казнить нельзя помиловать"

• 1 слайд

  Проект по русскому языку
  «Знаки препинания»
  Подготовила: ученица МБОУ СОШ №10 «Пересвет» 6«А» класса
  ……………София
  Руководитель: учитель русского языка и литературы Маринина Л.Г.
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  знаки препинания это неотъемлемая часть нашей жизни, пунктуация необходима для оформления как письменной речи, так и устной, отражают заложенный в ней смысл.
   Цель:
  исследовать функции и значение знаков препинания, выявить их роль через анализ справочной и энциклопедической литературы, в том числе электронных информационных источников.
   Задачи:
   
  Найти и изучить материалы
  Дать характеристику разным знакам препинания.
  Привести примеры текстов разных авторов.
  Провести опрос учащихся 5а и 5г и 8б классов, взрослых членов своей семьи, проанализировать результаты опроса.
  Сделать выводы.
   
  Продукт: сборник наиболее часто используемых правил знаков препинания
   Гипотеза: на письме любого вида невозможно обойтись без знаков препинания
  Методы исследования:
  изучение источников информации по теме
  опрос
  сравнительно – сопоставительный метод
  
  
  Введение
  

• 3 слайд

  Знаки препинания, синтаксически оформляющие текст, облегчают его зрительное восприятие и понимание, а при воспроизведении текста вслух помогают осуществить его интонационное оформление (интонация, смысловые паузы, логические ударения).
  Знаки препинания
  

• 4 слайд

  В современной латинской, индийской, кириллической, еврейской, арабской письменности выделяются знаки препинания, выполняющие следующие функции:
   
  разделение слов на смысловые части (дефис);
  выделение законченных смысловых отрезков текста — предложений — с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие);
  знаки сокращений слов (точка, дефис, косая черта).
  указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям (кавычки, вопросительный и восклицательный знаки, заключённые в скобки);
  указание на отношения между частями предложения (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире);
  указание на пропуски текста (многоточие);
  выделение прямой речи, цитат (кавычки);
   
  Так как во всех источниках объяснение термина "знаки препинания" одинаковое, мы можем с уверенностью сказать, что у ученых нет разногласий по этому поводу.
   
  Но лингвисты спорят о количестве знаков препинания. Это происходит потому, что некоторые считают знаками препинания одно, а некоторые другое.
  
  Типы и функции знаков препинания
  

• 5 слайд

  «Точка - знак препинания, обозначающий полную законченность повествовательного предложения.
  Точка, употребляемая при сокращении слов, не является знаком препинания ("т. е.")».
  
  
  
  
  
  
  
  Точка – знак препинания
  Большая советская энциклопедия, 3е издание 1981г.
  

• 6 слайд

  Функции точки:
  
  
  обозначения законченной предложения/мысли
  Пример 1: «Я смотрю фильм». — законченное предложение.
  Пример 2: «И всё». — законченная мысль.
  
  образования других знаков препинания
  Пример 1: «:» — двоеточие.
  Пример 2: «;» — точка с запятой.
  Пример 3: «…» — многоточие.
  
  краткой формы слов и выражений
  Пример 1: «сокр.» — сокращённо.
  Пример 2: «до н. э.» — до нашей эры.
   
  формирования отточия
  Пример 1: «ГЛАВА 3………………17
  

• 7 слайд

  Функции запятой:
  В русском языке запятая используется на письме:
  для обособления (выделения):
  обстоятельств, кроме тех случаев, когда обстоятельство является фразеологизмом; также в случаях, когда обстоятельство выражено существительным с предлогом (кроме предлогов невзирая на, несмотря на), запятая ставится обязательно,
  вводных слов (по некоторым источникам, вводные слова входят в состав обособленных обстоятельств, по другим — нет),
  В математической записи запятой отделяется целая и дробная части числа.
  
  Запятая – знак препинания
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Двоеточие - знак препинания
  «Двоеточие — знак препинания в виде двух расположенных одна над другой точек, употребляемый для указания на то, что часть текста после него связана причинными, пояснительными и т. п. смысловыми отношениями с частью текста перед ним».
  
  
  Функции двоеточия:
  Используется для того, чтобы разделить слова автора и прямую речь, и ставится после обобщённого слова в обобщении.
  Также используется для введения перечисления чего-либо, например: «Удивляло и восхищало в нём всё: его манера говорить, его отношение ко всем, всегдашняя приветливость…»
  
  Двоеточие - очень хорошо изученный знак препинания, с длинной и интересной историей. Для меня это самый интересный знак!
  

• 10 слайд

  Если судить по определению "википедии", то вопросительный знак - это знак препинания, который обычно ставится в конце предложения для выражения сомнения или вопроса.
  Встречается в печатных книгах с XVI века, однако для выражения вопроса он закрепляется значительно позже, лишь в XVIII веке.
  В некоторых языках, например, в испанском, также используется перевёрнутый вопросительный знак, который ставится в начале фразы в дополнение к обычному вопросительному знаку в конце. Например: ¿Como estás? (исп. Как дела?)
  У филологов не возникает вопросов о назначении знака.
  
  
  Вопросительный знак
  

• 11 слайд

  Тире ставится:
  перед обобщающим словом
  в стилистических целях после союзов и их сочетаний с частицами обозначения прямой речи
  в значении «от — до»
  указания диапазонов значений (в этом случае его не отбивают и ставят вплотную к цифрам)
  и других случаях, согласно правилам русского языка.
  
  Как видим, все сложности с тире заключаются в его постановке. О происхождении и значении у ученых споров нет.
  
  Тире – знак препинания
  

• 12 слайд

  Утро в лесу
  Утро. Выглядываю в кусочек окна, не запушённый морозом, и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубокими, свежими снегами, завалившими чащи елей, — синее, огромное и удивительно нежное небо. Такие яркие, радостные краски бывают у нас только по утрам в афанасьевские морозы. И особенно хороши они сегодня, над свежим снегом и зелёным бором. Солнце ещё за лесом, просека в голубой тени. В колеях санного следа, смелым и чутким полукругом прорезанного от дороги к дому, тень совершенно синяя. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет. И сосны, как хоругви, замерли под глубоким снегом.
  (И. Бунин.)
  
  

• 13 слайд

  Итоги опроса
  

• 14 слайд

  Итоги опроса (диаграмма)
  

• 15 слайд

  Вывод:
  Правила и назначение пунктуации едины для всех. Общий вывод: пунктуация подчиняется трём принципам: структурному (официальные правила), смысловому (авторский контекст) и интонационному (естественные речевые паузы). Структурный принцип придает пунктуации определённую стабильность, а два других дают возможность передать всё богатство и разнообразие смысловых оттенков и эмоций.
  

• 16 слайд

  Знаки препинания – путеводные знаки для постижения содержания. Отсутствие знаков препинания в некоторых случаях затрудняет понимание текста, поэтому расстановка знаков на письме необходима. Пунктуация служит взаимопониманию людей!
  
  Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале моего исследования, доказана: на письме без знаков препинания обойтись нельзя.
  
  Выводы по результатам работы
  

• 17 слайд

  Русский язык. Энциклопедия. — М., 2007Граник Г.Г. Секреты пунктуации, М., «Просвещение»,1987
  Лингвистический энциклопедический словарь. — М., 1990
  Интернет.Арсирий А.Т., Дмитриева Г.М. Занимательная грамматика.
  Энциклопедический словарь юного филолога М. В. Панов, М., 1984
  Лопатин М. Опыт введения в теорию прозы. Повести Пушкина.
  Арсирий А.Т., Дмитриева Г.М. Занимательная грамматика
  Граник Г.Г. Секреты пунктуации, М., "Просвещение", 1987
  
  Список использованной литературы
  

• 18 слайд