Презентация та тему "Сын тұрғысынан ойлау"

• 1 слайд

  Сын тұрғысынан ойлаудың
  мәні
  

• 2 слайд

  Эдвард Глейзер (1941) сын тұрғысынан ойлау қабілеттілігі үш элементтен тұратындығын болжап берді:
  Проблемалар мен мәселелерді шешу кезінде өзінің тәжірибесін қалыптастыру өрісіне кіретін ойлау үдерісін жүзеге асыру
  Логикалық зерттеу мен ой жүгірту әдістерін білу.
  Осы әдістерді қолданудағы тәжірибелік дағдылар.
  

• 3 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау деген –әр жеке тұлғаның кез –келген жағдайдағы мәселені ойлап, зерттеп қорытып, өз ойын еркін ортаға жеткізе алуы.Сыни тұрғыдан ойлау, өзіндік, жеке ойлау болып табылады.Ол – өз алдына сұрақтар қойып және үнемі оларға жауап іздеу, шешімін табуды қажет ететін мәселені анықтау, әр мәселеге байланысты өз пікірін айту, оны дәлелдей алу, сонымен қатар басқалардың пікірлерін дәлірек қарастыруды және сол дәлелдемелердің қисынын зерттеу дегенді білдіреді.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  - қызығушылығын ояту
  - ой шақыру
  - ой қозғау
  - мағынаны тану
  - ой толғаныс
  
  Сын тұрғысынан ойлау әдістері
  

• 5 слайд

  «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясы бойынша, үш кезеңнен тұратын модульдік сабақты пайдаланады:
  
  
  
  Қызығу-шылықты ояту
  (Шақыру)
  
  
  Мағынаны тану(Іске асыру)
  ұғыну, мәнін түсіну
  
  
  
  Ой толғаныс
  (Рефлексия)
  сананың өзіне, өзінің психикалық күйіне назар аударуы)
  

• 6 слайд

  Қызығушылықты ояту (Шақыру)
  - Оқып үйренушінің өткен білімі мен тәжірибесін өзекті ету;
  - Оқушылардың іс-әрекетін белсенді ету;
  - Оқу іс-әрекетіне уәж (негіздеме) қалыптастыру;
  - Оқу іс-әрекетінде оқып үйренушілердің жекелей
  мақсаттарын қою;
  Тәсілдері
  Кесте
  «Б–Б–Б»
  «Миға» шабуыл
  Болжам (сурет, портреті бойынша)
  Қажетті сөздер бойынша болжам
  Альтернативті тест (дұрыс немесе дұрыс емес пікірлер)
  Кластер
  Сұрақтар, мәтіннен тауып жауап беруге болатын жауаптар тұжырымы
  

• 7 слайд

  Мағынаны тану (Іске асыру )
  Тәсілдері
  insert
  әдісі бойынша белгілеу
  мен мәтінді оқу
  Астын сызу арқылы қажетті сөздерді көрсету
  

• 8 слайд

  Рефлексия
  
  Жаңа білімді беру;
  - Пән туралы бүтіндей көрініс жасау;
  - Мәселе өрісін кеңейту, оқу іс - әрекетінде жаңа мақсаттарды қою;
  - Оқып үйренушінің пәндегі дамуын бағалау және өзін-өзі бағалау бойынша жұмысы;
  Тәсілдері
  insert таңбалау кестесі
  Шығармашылық жұмыс – синквейн
  қажетті сөздерге,дұрыс және дұрыс емес пайымдауға қайта оралу
  Шатысқан қисынды тізбектер
  Досына хат жазу, күнделік жүргізу
  Қажетті сөздерден кластерді бітіру
  

• 9 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлай білетін адам сұрақтар қоя біледі:
  
  - Мен не білемін?
  - Мен жаңаша нені білдім?
  - Менің білімім қалай өзгерді?
  - Мен осы біліммен не істей аламын?
  

• 10 слайд

  Білуі қажет:
  
  - алдын-ала сенімділік туғызу;
  - білімдерін бір-біріне жеткізу;
  - бұл мәселені шешуге осы білімдерінің әсер етуі;
  
  
  

• 11 слайд