Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методическое портфолио
классного руководителя
Выполнила:Пожидаева М.Н.
Учитель английского языка
МБОУ СОШ №4 г.Реутов
![Самопрезентация классного руководителя "Наши дети – это наша старость....](https://documents.infourok.ru/2656fb3c-d237-412e-a5d8-27a4e6491721/0/slide_02.jpg "Самопрезентация классного руководителя "Наши дети – это наша старость....")
2 слайд
Самопрезентация классного руководителя
"Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание –
это наша счастливая старость;
плохое воспитание –
это наше будущее горе, это наши слезы,
это наша вина перед другими людьми,
перед всей страной".
А.С. Макаренко
3 слайд
Концепция воспитательной работы
Цель,поставленная в работе как классного руководителя определяется следующим содержанием:
Воспитание должно быть ориентировано на развитие ребенка, оно не должно быть формальным.
В воспитании не может быть мелочей.
Воспитание должно быть ориентировано в равной степени, как на общечеловеческие, так и на национальные ценности.
Воспитание должно учитывать возрастные и индивидуальные особенности ученика класса.
Воспитание должно строиться не на порицании, а на поддержке.
Воспитание должно способствовать актуализации принадлежности ребёнка к определённой культуре и приобретению культурных ценностей и черт.
Воспитание должно способствовать социализации ребенка, развитию его социального интеллекта.
Воспитание должно способствовать овладению общечеловеческими нормами нравственности, формированию внутренней системы нравственных регуляторов поведения.
4 слайд
Программа воспитательной работы
Цель:
создание оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности школьника как гражданина, будущего специалиста, способного к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству.
Задачи:
формирование основных ценностей воспитания.
Патриотизм
Семья
Здоровье,здоровый образ жизни
Образование
Труд
Дружба
5 слайд
Основные методы организации воспитательной работы
Личностно-ориентированный подход – ориентирован на развитие личности воспитуемого, развития его неповторимой индивидуальности.
Деятельностный подход - исходит из представлений о единстве личности с ее деятельностью, в центре внимания стоит не только деятельность, а совместная деятельность воспитанников и педагогов по реализации вместе выработанных целей и задач.
Комплексный подход – всесторонне гармоническое развитие личности.
Средовой подход - ориентирует на рассмотрение процесса развития личности в зависимости от условий и характеристик окружающей среды. Под средой подразумевают все, что окружает субъекта и посредством чего он реализует себя как личность.
Антропологический подход - ориентирует на работу с воспитанником как целостной и уникальной личностью, на максимальный учет комплекса знаний о человеке.
6 слайд
Принципы организации воспитательной работы
Принцип демократизации- развитие активности и инициативы не только руководителей, но и преподавателей, учащихся, родителей.
Принцип гуманизации- обращенность к личности, уважение достоинства человека и доверие к нему.
7 слайд
Направления воспитательной работы
1. Гражданско-патриотическое
воспитание
2. Духовно-нравственное воспитание
3. Семейное воспитание
4. Формирование потребности в
самопознании и саморазвитии
личности.
5.Формирование социально-значимых и
Индивидуальных качеств, свойств
личности (социальная адаптивность,
Социальная активность, социальная
устойчивость)
6. Формирование коммуникативной
культуры
7. Экологическое воспитание
8. Эстетическое воспитание
9. Физическое воспитание и
формирование здорового образа
жизни
10. Трудовое воспитание
8 слайд
Диагностика класса как основа работы классного руководителя по изучению ученика и коллектива
Основные направления диагностики
созданы для изучения: индивидуальных и
межличностных отношений.
Разнообразие форм и методов дают
возможность использовать диагностику с
максимальной продуктивностью.
9 слайд
Задачи профессионального самосовершенствования
Обновление содержания деятельности классных руководителей по развитию у учащихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию, формированию личностных ценностно-смысловых, духовно-нравственных ориентиров.
Разработка и внедрение в практику педагогических методик, технологий направленных на формирование и развитие качеств личности учащихся, составляющих содержание гражданской культуры личности – гражданственности, патриотизма, правовой и политической культуры, толерантности.
Оказание помощи классным руководителям в разработке и реализации классных воспитательных систем, основанных на передовых инновационных методиках и технологиях, на лучшем опыте предыдущих конкурсов.
Выявление, обобщение и распространение результативного педагогического опыта, инновационных, воспитательных моделей, методик и технологий обеспечивающих формирование гражданской идентичности у учащихся.
10 слайд
Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель.
К.Д.Ушинский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
НА ТЕМУ: «Методическое портфолио классного руководителя»
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. Самопрезентация классного руководителя……………………3
РАЗДЕЛ 2. Концепция воспитательной работы…………………………….4
РАЗДЕЛ 3. Программа воспитательной работы 9 класса………………….7
РАЗДЕЛ 4. Диагностическая карта класса…………………………………11
РАЗДЕЛ 5. Перспективный план воспитательной работы с классом на первое полугодие 2013-2014 учебный год…………………………………...13
РАЗДЕЛ 6. Задачи профессионального самосовершенствования ……....15
6 672 268 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пожидаева Мария Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.