Презентация "Базовые приёмы познавательной деятельности" (6 класс)
Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»г.Горнозаводска Сравнение, сериация и классификация – базовые приемы познавательной деятельности (примеры предметных заданий по русскому языку по УМК под редакцией М.М.Разумовской) Меркурьева Т.В., учитель русского языка и литературы
Правописание о - ё после шипящих под ударением. Ы-И после Ц Задание 1. Заполните схему, выбрав нужные слова Ш..лковый, ж…лудь, крыж..вник, трущ…ба, реш..тка, зайч..нок, ш..винизм, обж…ра, петуш..к, руч..нки, ч..порный, ш..околад, ч..рт, капюш…н, ч..лн, ж…кей, ж…нглёр. ё / О / О Исключения + иностранные слова
Задание 2. Продолжите данные ряды слов 1.Изж…га, ш…мпол, ……. 2.Теч…т, печ…т, …. 3.Горяч…, нищ…, …. 4. Пч…лы, ш…лк, … 5. Увлеч…нный, обожж…нный
Задание 3. Найдите «лишнее» слово. Оставшиеся объедините общим понятием 1.ж…лоб, 2. ц…кот, 3.реш…тка, 4.печ…нка, 5.ж…рдочка, 6.уч…ба 7.прич…ска, 8.пощ…чина, 9. ч…лка, 10. разнош…рстный, 11. ж…сткий, 12. ж…ваный, 13. пш…нка
Задание 4. Выполните задание по аналогии Панц..рь = ц…гейка птенц… = ? 2. Ц…линдр = демонстрац…я круглолиц..й = ? Ц…рк = ц…кл ц…ц = ? Ц…ркуляр = ц…стерна ц…ган = ? Молодц… = овц… ц…плята = ?
Задание 5. Заполните таблицу примерами. Гласные после шипящих и ц Жи - ши Ча - ща Чу - щу О-ёпосле шипящих иц И - ыпослец
Употребление прописных букв Подберите примеры к данным графам таблицы. Не забудьте о кавычках в одной из граф. Имена, отчества, фамилии Географические названия (города, реки…) Названия журналов, газет, книг и т. д.
Тема «Словообразование частей речи» Классификация материала: 1.Словообразование имен существительных 2.Словообразование имен прилагательных 3.Словообразование глаголов
Сериация материала 1.Словообразование имен существительных Суффиксальный способ Приставочный способ Приставочно – суффиксальный способ Сложение
Сериация материала Виды сложения Сложение без соединительной гласной Сложение с соединительной гласной Сложение с одновременным присоединением суффикса
2. Словообразование имен прилагательных: схемы * * * *
3. Словообразование глаголов за + строить застроить под + кинуть подкинуть обед + а (ть) обедать слепой +ну (ть) слепнуть по + ясный + и(ть) пояснить до + звонить + ся дозвониться
Сравните способы образования разных частей речи Вывод: № Способы образования Имя существительное Имя прилагательное Глагол 1 Суффиксальный + 2 Приставочный 3 Приставочно - суффиксальный 4 Сложение: * без соединительной гласной * с соединительной гласной * сложение +суффикс
1. Нахлебник, 2. закавказский, 3. по – моему, 4. поумнее, 5.сослуживец, 6. довоенная (пора) Практическая часть Какие слова образованы приставочно – суффиксальным способом способом
Практическая часть В каком ряду все слова образованы приставочным способом? 1.Окончание, подъездной, уравнять, предсказать 2.премилый, невыездной, облако, испарение 3.отпел, довоенный, сыграть, бессрочный 4.заснул, подводник, приморский, невежественный
В презентации "Сравнение, сериация и классификация - базовые прёмы познавательной деятельности" представлены примеры предметных заданий по русскому языку по УМК под редакцией М.М.Разумовской. В данной разработке можно найти задания по таким темам, как "Орфография", "Словообразование", которые помогут ученикам освоить базовые приёмы классификации, сериации и сравнения.Используя материал, легко подготовиться к практическим и контрольным работам по данным темам, успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку, быть успешным в дальнейшем обучении в вузах и ссузах.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Преподаватель русского языка
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям