Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Метод проектов
В начальной школе
«В мире моих
исследований»
2 слайд
Проблема:
отсутствие у детей
поисковой деятельности.
3 слайд
Цель: формирование
ключевых
компетенций учащихся
4 слайд
Основная аудитория – участники от 6.5 до 10 лет.
Основная целевая
группа, на которую направлен
проект
5 слайд
Механизм и календарный план реализации проекта
В рамках ФГОС – внеурочная деятельность
Срок реализации – 4 года
6 слайд
СТРУКТУРА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
7 слайд
Группы умений
8 слайд
ЭТАПЫ ПРОЕКТОВ
I этап – подготовительный
II этап – практический
9 слайд
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТВОРЧЕСКИЕ
РОЛЕВО-ИГРОВЫЕ
10 слайд
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА
I этап: «Погружение» в проблему
(выбор и осознание проблемы)
II этап: Сбор и обработка информации
III этап: Разработка собственного варианта решения проблемы.
IV этап: Реализация плана действий (проекта)
V этап: Подготовка к защите проекта
( учащиеся делятся на группы)
VI этап: Презентация проекта ( для младших школьников применимы все виды представления проекта: доклад-защита, инсценировка, электронная презентация и т.д.)
VII этап: Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).
11 слайд
Планирование на 1 класс
12 слайд
Планирование на 2 класс
13 слайд
Планирование на 3 класс
14 слайд
Планирование на 4 класс
15 слайд
Занятие 1.
Что такое исследование?
Виды работы:
Наблюдения с помощью приборов:
микроскопов, лупы, измерительных приборов.
2. Задание: найди одинаковые и разные предметы.
3. Выделить из графического рисунка
изображения предметов.
4. Составить план исследования.
5. Понаблюдать за домашним животным.
Еженедельное заполнение кармашков:
«понаблюдать», «прочитать»,
«спросить».
16 слайд
Занятие 2.
«Как задавать вопросы?»
Виды работы:
Учусь задавать вопросы о предмете: о кукле, об автомобиле
и др.
2. Найди загаданное слово
(дети задают учителю вопросы о загаданном слове).
3. Угадай, о чем спросили (вопрос учителем сообщается на ухо,
Ребенок дает ответ на него, дети должны догадаться,
каким был вопрос).
4. Вопросы домашних животных ( о чем вас спросит кошка).
5. По иллюстрации отвечают на вопросы (кто?, что?, где?,
когда?, как?).
17 слайд
Занятие3.
Учимся выделять
главное и второстепенное.
Как делать схемы
Практические задания:
Чем отличаются и похожи предметы на рисунке.
Работа со схемами человеческого
лица (дорисовать лицо грустное, доброе, злое)
3. Составление схемы:
18 слайд
Тема: «Домашнее животное».
1. Внешний вид.
2. Образ жизни.
3. Характер объекта.
4. Друзья-враги.
5. ______________
ТЕМА
2
1
5
6
4
3
19 слайд
Занятие 4.
Упражнения по методике
проведения самостоятельных
исследований
Коллективная игра – исследование.
Построим дом, чтоб жить нам в нем (работа над дизайном своей квартиры)
Коллективное обсуждение
20 слайд
Презентация
проектных работ
Уч-ся 1А и 1Б кл.
21 слайд
«Путешествие капельки»
Загадки про дождь и воду.
Рисунок «Путешествие Капитошки»
Составление сказки с опорой на
рисунок.
4. Аппликация + квиллинг
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Проект «Пернатые друзья»
1. Загадки о зимующих птицах
2. Изготовление кормушек.
3. Аппликация «Птичка»
4. Рисунок зимующей птицы
и заселение её в домик.
25 слайд
Зимующие птицы
26 слайд
«Снегурята» на кормушке
27 слайд
На кормушку прилетели
зимующие птицы
28 слайд
29 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация предназначена для учителей начальных классов, которые в своей работе используют проектную и исследовательскую деятельность. Проблема: отсутствие поисковой деятельности. Цель: формирование ключевых компетенций. целевая аудитория: от 6,5 до 10 лет.
Младшие школьники не обладают ииследовательскими навыками, их необходимо научить наблюдать, видеть, находить, систематизировать.
В презентации дано тематическое планирование для 1-4 классов. Примеры проектов учащихся начальной школы: "Путешествие капельки", "Пернатые друзья".
6 665 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Барабанова Марина Иосифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.